對不同類型的叛逆行為，父母可以采用不同的應對方式，對暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對陽奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠，叛逆的背后是孩子特定階段的發(fā)展特點和個體不同的內(nèi)心需求，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、了解孩子的需求...

    今天我要和大家談到的話題就是小孩厭學，那么什么是小孩厭學呢，顧名思義指的是小孩子剛剛開始厭學；也就是小孩子厭學的時間不久。這里需要強調(diào)一下，作為小孩子的爸爸媽媽或者其他小孩子的監(jiān)護人你們一定要早一些發(fā)現(xiàn)你家小孩子是否有厭學的情緒。因為較早地發(fā)現(xiàn)小孩子有厭學情緒，你可以早一步采取行動讓小孩子從厭學的情緒中脫離出來。

越來越多的兒童、青少年從不喜歡學習到討厭學習，從不想去上學到拒絕上學，父母再兇狠的責罵、老師再充分的道理、同學再熱情的呼喚也無法打開這些孩子的心門，厭學拒學已然成為擺在家庭、學校和社會面前的一道難題。下面我們就來看看厭學發(fā)生于什么情況之下：

一、回家總說“真累、真煩、煩 了”

有些以前很喜歡上學、上學很自覺的孩子，現(xiàn)在上學前總是拖拖拉拉，放學后喜歡說：上學沒意思，真不想去上學；回家后總是說：真累，真煩，煩 了；嘴里一邊這樣說，但是每天都還能夠堅持按時上學，這時候，孩子可能出現(xiàn)了厭學的苗頭了。

二、這不是我的錯

孩子總是把自己的失敗歸于外部原因，不客觀的看待自己學習成績，也不檢查自我和吸取教訓，如果你問他，他常常會把考試成績等問題，指向老師沒有講清楚，老師講的不好、沒看清、卷子沒印清楚，老師改的時候出現(xiàn)問題了等等。卻不敢正視自己的不足和責任。

三、反正我也學不會

一般產(chǎn)生厭學情緒的孩子，會在學習上遇到挫折之后，極端自卑，感覺自己不是學習這塊料，自己各方面不如別人，覺得自我智力發(fā)育落后，而不是反思自己的學習方法和態(tài)度，覺得自己學習不好是一件很自然的事情，不是努力可以改變的。

四、失敗合理化

有些孩子，往往會把自己在學習上的失敗和不足，歸根為各項標準不合理，比如，不應該讓我考那么多分，不應該讓我做這種題等等，讓自己的失敗變得很合理化，來安撫自己的受挫感，讓自己避免強烈的內(nèi)心沖突。

當家長發(fā)現(xiàn)孩子在學習過程中出現(xiàn)這些情緒的時候，千萬不能大意，不要簡單地認為孩子只是隨便說說，孩子不會真的厭學或者不去上學的。這個時候家長應該靜下心和孩子好好溝通了，問問孩子最近是什么原因導致這些情緒和想法的。

當你發(fā)現(xiàn)孩子厭學的時候，不要驚慌，耐心的考慮孩子屬于那種情況，根據(jù)問題來制定解決方案，如此才能教育好自己的孩子，同時孩子厭學了，千萬不要對孩子發(fā)火，因為發(fā)火解決不了問題，還有可能讓孩子變得反叛！