勵(lì)心青少年叛逆管教學(xué)校，青少年叛逆管教學(xué)校教育解決孩子厭學(xué)、不上學(xué)、沉迷游戲、早戀、叛逆、自卑自閉、抑郁、離家出走、親情冷漠、不懂感恩、自理能力差等問(wèn)題的轉(zhuǎn)化教育減肥，營(yíng)養(yǎng)過(guò)多致攝入熱量超過(guò)消耗量，多余的熱量以甘油三酯形式儲(chǔ)存于體內(nèi)致肥胖；缺乏活動(dòng)等原因造成的青少年肥胖，厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待、學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式...

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已進(jìn)入了家家戶戶當(dāng)中，給人們帶來(lái)了很多方便，但是，對(duì)孩子卻產(chǎn)生了很多的不良影響。那么，手機(jī)是怎么毀了孩子的？青少年特訓(xùn)學(xué)校提出以下觀點(diǎn)：

　　1.會(huì)影響孩子的健康

　　智能手機(jī)會(huì)傷害孩子的視力，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致孩子失明或傷害孩子的頸椎。孩子頸椎變形的消息并不少見(jiàn)。這些傷害是有形的，可以看出來(lái)。此外，沉迷于智能手機(jī)的孩子往往表現(xiàn)出對(duì)運(yùn)動(dòng)的負(fù)面態(tài)度，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)能力低下，從而影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)育。

　　2.讓孩子患上抑郁癥

　　有些專家說(shuō)，花在手機(jī)上的時(shí)間越多，喜歡呆在家里的人越多，他們就越有可能患有抑郁癥。玩手機(jī)頻率高的孩子的抑郁率通常高于普通孩子。

　　3.損傷腦神經(jīng)

　　孩子的生理結(jié)構(gòu)和生理形態(tài)與成人不同。無(wú)線電設(shè)備（如手機(jī)和平板電腦）產(chǎn)生的電磁波輻射對(duì)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)的危害遠(yuǎn)大于成人。過(guò)度接觸電磁輻射會(huì)對(duì)孩子的健康和認(rèn)知能力產(chǎn)生影響。

　　4.延誤了孩子的學(xué)習(xí)

　　喜歡玩手機(jī)的孩子習(xí)慣于手機(jī)帶來(lái)的輕松愉快。他們對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)很無(wú)聊，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谙陆?，他們被指?zé)，需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中尋找安慰，經(jīng)過(guò)惡性循環(huán)后，孩子逐漸失去好奇心，厭倦了學(xué)習(xí)。整天沉迷于手機(jī)世界，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力自然會(huì)減少。隨著時(shí)間的推移，學(xué)業(yè)成績(jī)將不可避免地下降。