做到這四點(diǎn)，你的孩子就不會(huì)叛逆

“一定要鼓勵(lì)孩子們直接表達(dá)，他們可以說(shuō)‘爸爸媽媽?zhuān)依哿?rsquo;，爸爸媽媽?xiě)?yīng)給予一個(gè)暫停鍵。”

25年做心理教育，楊靜平老師發(fā)現(xiàn)，很多送到學(xué)校的孩子都是“偏態(tài)”。“偏態(tài)就是他可能現(xiàn)在情緒失控了，或者說(shuō)他受到了很多人的否定，如何讓偏態(tài)的孩子變成正常呢？”楊老師實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，偏態(tài)的孩子不僅可以走向正常，還能從正常走向卓越走向自在。青少年健康人格的樹(shù)立主要有四大著力點(diǎn)，楊老師說(shuō)，如果爸爸媽媽們能夠做到，那么你們的孩子不會(huì)那么多叛逆、那么多情緒，他們會(huì)愉快而陽(yáng)光地度過(guò)少年時(shí)光。

，直接表達(dá)。“一定要鼓勵(lì)孩子在家庭生活中直接表達(dá)，舒服了說(shuō)，不舒服也說(shuō)，他們可以說(shuō)‘爸爸媽媽?zhuān)依哿?rsquo;，說(shuō)得越清晰，爸爸媽媽越應(yīng)該給予一個(gè)暫停鍵。”

第二，確認(rèn)感受。“有時(shí)孩子考試成績(jī)不好，家長(zhǎng)就會(huì)揪住成績(jī)沒(méi)完沒(méi)了，而不是去問(wèn)孩子自己的感受。”楊老師說(shuō)，孩子的累，如果被家長(zhǎng)們看到了，關(guān)心了，他們的累也就可以放下了，悲傷也就可以過(guò)去了。“感受到孩子的感受，表達(dá)出孩子的感受，你就像孩子的鏡子一樣，孩子立刻就可以安靜下來(lái)，確認(rèn)感受，是我們做溝通的前提條件。”

第三，率性展示。外向的孩子非常有魅力，在舞臺(tái)上不怯場(chǎng)，舞臺(tái)越大人越多他越興奮，這是外向孩子的優(yōu)勢(shì)。但是內(nèi)向的孩子也有優(yōu)勢(shì)，他的舞臺(tái)可能在實(shí)驗(yàn)室、在圖書(shū)館、在詩(shī)歌的創(chuàng)作中，在難題的解答當(dāng)中。“所以，家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單類(lèi)比，非要外向的安靜，讓內(nèi)向的熱鬧，我們要尊重孩子天性 讓他做自己喜歡的事情，這個(gè)世界很大，這個(gè)世界太需要各種各樣多姿多彩的人才。”楊老師建議爸爸媽媽要“hold”住自己，當(dāng)孩子的個(gè)性和自己很不一樣的時(shí)候，要覺(jué)得“老天對(duì)我太好了”，給了這樣一個(gè)讓自己看到世界豐富性的孩子陪伴我。

第四，社會(huì)歸屬。“我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些成績(jī)很好的孩子，一些很有錢(qián)很有地位的成人，但并不開(kāi)心。”楊老師說(shuō)，如果一個(gè)人把自己的價(jià)值感變成“小我”獲得的物質(zhì)感后，最終還是不會(huì)幸福，因?yàn)槿耸巧鐣?huì)屬性，必須有機(jī)會(huì)和別人互相打攪，有機(jī)會(huì)服務(wù)別人，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己始終在表達(dá)愛(ài)和接受愛(ài)，活在一個(gè)富有營(yíng)養(yǎng)的生態(tài)環(huán)境中，這樣才會(huì)覺(jué)得每天都很美，每天都很香。“所以你要鼓勵(lì)孩子交朋友，在班級(jí)擔(dān)任職務(wù)，參與各種活動(dòng)，當(dāng)孩子越來(lái)越找到和他人的和諧關(guān)系時(shí)，孩子的人格就會(huì)越來(lái)越高遠(yuǎn)。”