青少年封閉式叛逆成長(zhǎng)學(xué)校開設(shè)有心理疏導(dǎo)、文化課程學(xué)習(xí)、軍事技能、野外生存鍛練、感恩教育、自理能力培養(yǎng)、身體素質(zhì)鍛練、人格品質(zhì)提升、勵(lì)志教育、情感教育、國(guó)學(xué)教育、有益興趣培養(yǎng)、生活體驗(yàn)、自侓能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、校本教材教育，貫穿孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)的始終。

初中生正好是十二到十五歲的時(shí)候，處于青春期的叛逆期，不喜歡被所有人管束著，也不喜歡和別人交流自己的想法，總是自己一個(gè)人我行我素的。

面對(duì)老師還有父母的時(shí)候，他們更多的是叛逆的思想，比如我的一個(gè)朋友14歲的孩子不去上學(xué)也因?yàn)榕涯娌蝗ド蠈W(xué)。

初中生厭學(xué)的問(wèn)題來(lái)自方方面面，而最擔(dān)心的就是父母了，像朋友面對(duì)14歲的孩子不去上學(xué)的問(wèn)題應(yīng)該怎么辦呢？

，就是去擺正對(duì)于自己的孩子的態(tài)度，要找到初中生厭學(xué)的原因，然后去對(duì)癥下藥。

其實(shí)有時(shí)候孩子可能就是缺少關(guān)愛，缺少關(guān)注，他想要依靠這樣的方法得到別人的關(guān)注而已。所以，家長(zhǎng)最應(yīng)該先去關(guān)于孩子，好好的注意起來(lái)，多多關(guān)照他們的生活方面。

第二，及時(shí)和學(xué)校的老師溝通。

了解孩子在班級(jí)里面與別人相處的相處情況，尤其注意孩子有沒有被同學(xué)的排擠或者說(shuō)是孤立這樣的一個(gè)情況。如果了解到了，就應(yīng)該趕緊的采取相關(guān)的方法，幫助我們的孩子不害怕上學(xué)，不懼怕學(xué)校。

第三，要多關(guān)注中學(xué)生孩子的心理問(wèn)題。

這個(gè)時(shí)候的他們比較叛逆，而且還有自己的主見，所以和他們交流不能過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。

朋友14歲的孩子不去上學(xué)，因?yàn)橄矚g玩游戲?qū)е?。而更多其他孩子還有不喜歡上學(xué)或者回家，其實(shí)大部分都是因?yàn)樗麄冇X得回到了家里以后，太過(guò)于孤獨(dú)了，等不到關(guān)心與愛護(hù)。

你的孩子讀初中也厭學(xué)？如何幫助孩子克服厭學(xué)情緒？如果您家有類似厭學(xué)的中學(xué)生，可以咨詢智擇優(yōu)青少年教育導(dǎo)師楊老師，楊老師會(huì)與您一起幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。

孩子不愛上學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該立刻就重視起來(lái)，不要放任不管，讓孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重，這樣真的是最后一發(fā)不可收拾了。朋友14歲的孩子不去上學(xué)，現(xiàn)在通過(guò)家庭教育的改變后，孩子終于重新愛上學(xué)習(xí)。