在青年期，孩子叛逆是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，對(duì)于家長(zhǎng)來說，如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。關(guān)于是否應(yīng)該將叛逆的孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，每個(gè)人都有不同的看法。

一方面，特訓(xùn)學(xué)校確實(shí)有其作用。對(duì)于那些情況較為嚴(yán)重的叛逆孩子，特訓(xùn)學(xué)校能夠依據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育，幫助他們了解生活的艱辛，從而改變態(tài)度。特訓(xùn)學(xué)校并非適合所有孩子，有些孩子可能無法適應(yīng)那里的壓力，甚至可能情況變得更糟。特訓(xùn)學(xué)校的作用主要在于引導(dǎo)，而非徹底改變孩子。

另一方面，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的叛逆期時(shí)，也可以采取其他方式。例如，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在一個(gè)安靜的地方認(rèn)真學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量用溫和的語氣與孩子交流，尊重他們，這樣孩子會(huì)更愿意聽你的話。家長(zhǎng)也需要關(guān)注孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，與孩子保持溝通，讓他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛。

將孩子送到特訓(xùn)學(xué)校并不是解決問題的 方式，甚至不是最好的方式。家長(zhǎng)應(yīng)該首先嘗試自己教育孩子，如果情況嚴(yán)重，再考慮是否需要將孩子送到特訓(xùn)學(xué)校。在選擇特訓(xùn)學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)需要確保學(xué)校適合孩子，并能讓孩子在出校后仍然留戀。家長(zhǎng)也需要改變自己的養(yǎng)育方式，與孩子共同成長(zhǎng)。

對(duì)于孩子的叛逆期，家長(zhǎng)需要理解并引導(dǎo)，采取多種方式幫助孩子度過這個(gè)階段。特訓(xùn)學(xué)校是一種選擇，但并不是 的選擇。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況，選擇合適的方式幫助他們成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)需要保持耐心和關(guān)愛，與孩子一起度過這個(gè)特殊的階段。