少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)被送入戒網(wǎng)學(xué)校后不幸身亡——合肥戒網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)的反思與青年戒網(wǎng)之道探索

在安徽阜陽(yáng)，劉女士懷揣期望將兒子小磊送入一家戒網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，希望他能戒掉網(wǎng)癮，回歸正常生活。令人心痛的是，僅過(guò)了兩天，她接到的卻是一通孩子不幸身亡的噩耗。這起引發(fā)了人們對(duì)合肥戒網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)的關(guān)注與反思。

小磊今年18歲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，忽視學(xué)業(yè)和生活。劉女士為了幫助他脫離網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，嘗試過(guò)各種方法，但效果不佳。在得知合肥正能量教育學(xué)?？梢詭椭⒆咏涑W(wǎng)癮后，劉女士抱著一線希望將兒子送入該校。這所學(xué)校的管理方式卻令人質(zhì)疑。

據(jù)調(diào)查，這所學(xué)校的老師因小磊不服管教，曾將其雙住關(guān)禁閉。在禁閉期間，小磊不幸去世，身上有多處外傷。警方初步調(diào)查結(jié)果顯示，該校管理人員在日常管理中存在非法拘禁行為，已涉嫌犯罪。目前，相關(guān)責(zé)任人已被警方刑事拘留。

這起讓我們不禁要問(wèn)：如何正確引導(dǎo)青少年戒除網(wǎng)癮？難道僅僅依靠強(qiáng)制封閉式的特訓(xùn)就能解決問(wèn)題嗎？事實(shí)上，戒除網(wǎng)癮需要更科學(xué)、更人性化的方法。家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該共同努力，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育，幫助他們建立自信，提高自我控制能力。

對(duì)于戒網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)的管理也需要加強(qiáng)監(jiān)管和規(guī)范。強(qiáng)制性的管理方式并不能達(dá)到真正的教育目的，反而可能給孩子帶來(lái)身心傷害。在選擇這類機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該謹(jǐn)慎考察，了解其資質(zhì)和教育方式，避免類似悲劇再次發(fā)生。

青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，需要全社會(huì)共同關(guān)注。我們應(yīng)該尋求更科學(xué)、更人性化的解決方法，幫助青少年戒除網(wǎng)癮，讓他們健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)戒網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)的管理與監(jiān)管，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。警方近期證實(shí)，涉及合肥的正能量學(xué)校白山教學(xué)點(diǎn)存在非法辦學(xué)行為，該教學(xué)點(diǎn)并未取得相關(guān)資質(zhì)。

據(jù)白山鎮(zhèn)消息，該教學(xué)點(diǎn)因未取得合法辦學(xué)資格，已被教育主管部門要求停止辦學(xué)。鎮(zhèn)也在不久前下發(fā)了通知，限定該教學(xué)點(diǎn)在8月10日前必須停辦。距離這一期限僅余五天時(shí)，聯(lián)合教育、公安等部門決定對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)制取締。

對(duì)于尋找合肥戒網(wǎng)癮叛逆早戀厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，選擇正規(guī)的學(xué)校至關(guān)重要。家長(zhǎng)在考察學(xué)校時(shí)，一定要親自到校實(shí)地考察，核實(shí)學(xué)校是否具備正規(guī)資質(zhì)。

針對(duì)孩子有叛逆心理的情況，家長(zhǎng)應(yīng)避免過(guò)度關(guān)注孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較。在與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，以減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

對(duì)于青年如何戒網(wǎng)癮的問(wèn)題，青少年需明確上網(wǎng)的目的，避免將上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題或消極情緒的工具。在上網(wǎng)之前，先制定目標(biāo)，列出具體要完成的任務(wù)。限定上網(wǎng)時(shí)間，用鬧鐘或定時(shí)提醒的小軟件輔助控制。正視沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害，了解長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)可能帶來(lái)的負(fù)面影響。

為了戒除網(wǎng)癮，青少年需要培養(yǎng)新愛(ài)好和習(xí)慣，參加自己喜歡的活動(dòng)，做感興趣的事情，以新代舊?？茖W(xué)合理安排上網(wǎng)時(shí)間，限制上網(wǎng)內(nèi)容，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。尋求別人的支持和幫助也非常重要，可以向同學(xué)、老師、朋友和家庭尋求幫助，制定控制上網(wǎng)計(jì)劃并請(qǐng)他們監(jiān)督。

加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和創(chuàng)造人際溝通的條件也是戒除網(wǎng)癮的重要方法。培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，加強(qiáng)與年輕人之間的交流和溝通，有助于預(yù)防游戲成癮的產(chǎn)生，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。在充滿活力和挑戰(zhàn)的時(shí)代背景下，我們深知年輕一代面臨著諸多誘惑和壓力，其中網(wǎng)絡(luò)成癮已成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。為了助力青少年健康成長(zhǎng)，我們需要從多方面入手，構(gòu)建一個(gè)寬松、和諧、民主的環(huán)境氛圍。

我們應(yīng)積極組織各類文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓年輕人走出虛擬世界，親身體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活的美好。通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，讓他們正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界的差距，學(xué)會(huì)正確處理網(wǎng)上網(wǎng)下的人際關(guān)系。這樣，他們?cè)诿鎸?duì)心理沖突時(shí)，就能做出合理的判斷和選擇，采取理智的應(yīng)對(duì)方式。

接下來(lái)，我們要激發(fā)青少年的主觀意識(shí)，促進(jìn)他們自主戒癮。我們可以通過(guò)引導(dǎo)他們想象網(wǎng)絡(luò)成癮后的極端后果，讓他們從內(nèi)心深處產(chǎn)生戒除網(wǎng)癮的決心。讓他們?cè)谶M(jìn)行自我暗示中增強(qiáng)意志，每當(dāng)有上網(wǎng)的念頭時(shí)，就告訴自己“我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，戒除網(wǎng)癮我能行”。這種自我鼓勵(lì)的方式，能夠不斷強(qiáng)化他們的決心，抑制上網(wǎng)的欲望。

那么，怎樣才能幫助青少年戒掉網(wǎng)癮呢？關(guān)鍵在于引導(dǎo)他們參與豐富多彩的社會(huì)生活，培養(yǎng)廣泛、健康、積極的興趣和愛(ài)好。當(dāng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中得到新鮮、有趣的體驗(yàn)時(shí)，自然會(huì)減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。教育者也要對(duì)上網(wǎng)成癮的學(xué)生進(jìn)行深入分析，反思教育過(guò)程中的不足，改變教學(xué)方法和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我們還可以采取一些具體的方法來(lái)戒除網(wǎng)癮。例如，定下目標(biāo)并寫好決心書，貼在顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己。每次有上網(wǎng)的沖動(dòng)時(shí)，就寫下想上網(wǎng)的理由，通過(guò)這種方式來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的理由并不充分。多參加運(yùn)動(dòng)也是一個(gè)很好的方式，通過(guò)踢足球、打籃球等活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，淡化網(wǎng)癮，同時(shí)還能強(qiáng)身健體。

網(wǎng)癮對(duì)青少年危害極大，不僅會(huì)造成人格異化、失學(xué)失業(yè)，還會(huì)浪費(fèi)大量金錢和時(shí)間，甚至導(dǎo)致視力下降、智商下降等生理問(wèn)題以及家庭破裂等社會(huì)問(wèn)題。我們需要從多個(gè)層面入手，幫助青少年擺脫網(wǎng)癮的困擾。通過(guò)組織文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)青少年的主觀意識(shí)，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好，讓他們把注意力從網(wǎng)絡(luò)中移開(kāi)。教育者也要改變教學(xué)方法和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有這樣，我們才能為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。偽原創(chuàng)后的內(nèi)容如下：

親愛(ài)的網(wǎng)迷朋友們，我誠(chéng)摯地告誡你們，持之以恒的力量是戰(zhàn)勝一切困難的關(guān)鍵。對(duì)于那些深陷網(wǎng)絡(luò)世界的朋友們，你們一定要相信自己有能力擺脫困境。

戰(zhàn)勝網(wǎng)癮的首要之策，在于深刻認(rèn)識(shí)到其危害。多關(guān)注家庭狀況，理解父母和老師的期望，深切體會(huì)過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的負(fù)面影響。要意識(shí)到，這些虛擬世界的娛樂(lè)并不能給予你真正的成長(zhǎng)和價(jià)值。

堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服網(wǎng)癮的基石。每當(dāng)路過(guò)網(wǎng)吧時(shí)，要堅(jiān)定決心，對(duì)自己說(shuō)：“那個(gè)地方容易進(jìn)卻難以出”。當(dāng)朋友邀請(qǐng)你去上網(wǎng)時(shí)，要堅(jiān)決拒絕，以免重蹈覆轍。記住，你的未來(lái)比你眼前的游戲更重要。

投身于有益身心健康的活動(dòng)，讓大自然賦予你生命的活力。感受親情、友情的溫暖，讓工作和勞動(dòng)帶給你成就感和快樂(lè)。當(dāng)你感受到生活的美好，就會(huì)失去對(duì)虛擬世界的迷戀。

對(duì)于家長(zhǎng)和老師而言，面對(duì)有網(wǎng)癮的孩子，需要耐心和理解。他們可能因?yàn)榫W(wǎng)癮而產(chǎn)生孤獨(dú)和閉塞的情緒，不愿意與人交流。作為家長(zhǎng)和老師，應(yīng)該以朋友的身份去接近他們，關(guān)心他們的感受，給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們找回自信和勇氣。

專業(yè)的心理療法是解除網(wǎng)癮的有效方式。通過(guò)改善家庭環(huán)境、行為訓(xùn)練、生活規(guī)劃、優(yōu)化人際關(guān)系等，幫助孩子走出網(wǎng)絡(luò)的迷霧。讓孩子感受到家的溫暖、朋友的陪伴和生活的樂(lè)趣。

青少年之所以容易上網(wǎng)成癮，是因?yàn)樵谇啻浩冢麄兊男睦砗腿烁襁€在成長(zhǎng)中，容易受到外部事物的誘惑。要解決青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)癮的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校和社會(huì)共同努力。武漢都市學(xué)堂是一個(gè)很好的例子，他們不僅教育孩子，還開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，從兩方面入手解決網(wǎng)癮問(wèn)題。

為了有效戒除青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲的網(wǎng)癮，需要全方位的方法。心理治療、軍訓(xùn)治療、藥物治療等都可能派上用場(chǎng)。但最重要的是，家長(zhǎng)和孩子要一起努力，共同面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。希望每個(gè)家庭都能重新找回歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)青少年都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我要強(qiáng)調(diào)的是，戰(zhàn)勝網(wǎng)癮需要時(shí)間和努力，但只要你愿意付出，一定能夠成功。相信自己，相信家人，相信未來(lái)。在安徽省合肥市，一群充滿正能量的大學(xué)畢業(yè)生，基于自身曾經(jīng)的經(jīng)歷，創(chuàng)造了一種獨(dú)特的戒除網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的方法。他們的創(chuàng)業(yè)之路并非偶然，而是出于對(duì)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的深度理解與同情。這些年輕人曾是網(wǎng)絡(luò)游戲世界的“過(guò)來(lái)人”，如今他們憑借自身的經(jīng)歷和獨(dú)特的輔導(dǎo)方法，幫助那些深陷網(wǎng)絡(luò)游戲泥潭的青少年掙脫束縛。

畢業(yè)于安徽省交通學(xué)院土木工程系的余強(qiáng)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓他開(kāi)始關(guān)注青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的問(wèn)題。他回憶起一次在網(wǎng)吧門口見(jiàn)到的令人震驚的一幕，一個(gè)孩子的倔強(qiáng)和沉默讓他深感震撼。他意識(shí)到，作為曾經(jīng)深陷網(wǎng)絡(luò)游戲中的“過(guò)來(lái)人”，他對(duì)青少年為何染上網(wǎng)癮以及不同階段的心理變化有著切膚之痛的了解。于是，他和有著類似經(jīng)歷的四名同學(xué)一起創(chuàng)辦了戒網(wǎng)咨詢站。他們結(jié)合自身的經(jīng)歷，分析網(wǎng)絡(luò)游戲中的樂(lè)趣和擺脫游戲成癮的契機(jī)，希望能夠找到網(wǎng)絡(luò)游戲的“癥結(jié)”，為需要幫助的青少年提供有效的解決方案。

這群年輕人的戒網(wǎng)方法不同于傳統(tǒng)的心理療法、軍訓(xùn)等素質(zhì)拓展訓(xùn)練法或藥物治療。他們認(rèn)為這些方法雖然有其存在的價(jià)值，但都存在局限性。他們自創(chuàng)的戒網(wǎng)法有兩招：一是“隱身”輔導(dǎo)，他們會(huì)以朋友的身份介入孩子的生活，參與到他們的網(wǎng)絡(luò)游戲之中；二是使用“黑客軟件”，通過(guò)技術(shù)手段限制孩子的游戲時(shí)間。他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮是一種心理喜好，只有從心理上消除這種誘惑才能真正擺脫游戲成癮。他們的方法更加注重孩子的心理需求，以引導(dǎo)而非強(qiáng)制的方式幫助孩子擺脫游戲成癮。這種“另類戒網(wǎng)法”已經(jīng)成功幫助百余名青少年成功擺脫游戲成癮的困擾。

對(duì)于青少年如何擺脫網(wǎng)癮的問(wèn)題，除了這些大學(xué)畢業(yè)生的方法外，家庭教育和自我治療也是關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子的思維，轉(zhuǎn)移他的興趣愛(ài)好，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。青少年也應(yīng)該學(xué)會(huì)自我調(diào)整心態(tài)，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，合理安排時(shí)間，避免過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于嚴(yán)重網(wǎng)癮的青少年，可以選擇專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校進(jìn)行治療。歐瑞青少年特訓(xùn)基地等學(xué)校在幫助青少年擺脫游戲成癮方面取得了良好的效果。但無(wú)論哪種方式，都需要以理解和尊重為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和支持為手段，幫助青少年走出困境，迎接美好的未來(lái)。一、面對(duì)想要擺脫對(duì)上網(wǎng)的過(guò)度依賴，首先要認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，也是內(nèi)心成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。確實(shí)，面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息，轉(zhuǎn)移注意力不是一件容易的事，但它也并非不可能完成的任務(wù)。關(guān)鍵在于發(fā)掘你的內(nèi)在動(dòng)力，回顧自己的興趣愛(ài)好，嘗試將時(shí)間和精力投入到其他有意義的活動(dòng)上。

二、不必刻意壓抑自己不去上網(wǎng)，而是要學(xué)會(huì)平衡。你的興趣愛(ài)好同樣可以占據(jù)你大量的時(shí)間，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些興趣所帶來(lái)的滿足感，足以讓你暫時(shí)擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)、閱讀、音樂(lè)還是繪畫，只要是你喜歡的，都值得你去投入。當(dāng)你真正堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)其實(shí)只是生活中的一小部分。

三、為了有效戒除網(wǎng)癮，教育和引導(dǎo)是關(guān)鍵。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與更多的生活體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)感悟生活、人生和學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)這樣的方式，他們不僅能夠樹立正確的人生觀，還能學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和感恩。這樣的體驗(yàn)活動(dòng)讓他們明白，生活中有很多值得追求和探索的事物，而不僅僅是虛擬世界中的信息。

四、在戒除網(wǎng)癮的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)的角色至關(guān)重要。他們需要細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo)，用愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神去對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。教育的過(guò)程如同慈母般的關(guān)懷、嚴(yán)父般的引導(dǎo)、兄長(zhǎng)的理解和保姆般的照顧。他們需要及時(shí)捕捉每一個(gè)教育轉(zhuǎn)變的契機(jī)，為孩子提供有效的支持和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，他們的角色是多面的，但目標(biāo)始終一致：幫助孩子走出網(wǎng)絡(luò)的束縛，走向更健康、更有意義的生活。