少年生命的消逝與戒網(wǎng)教育之困：探尋解決之道

近日，一則關于少年命喪戒網(wǎng)學校的新聞引發(fā)了廣泛關注。年僅18歲的李傲因被家長送入所謂的“合肥正能教育學?！焙蟛恍译x世，再次將戒網(wǎng)教育推向了風口浪尖。這起背后究竟隱藏著怎樣的故事？我們又該如何看待戒網(wǎng)教育？

李傲的離世讓人痛心。在短短幾天的戒網(wǎng)教育中，他的生命被非法拘禁、粗暴管理奪走。合肥正能教育學校并沒有取得辦學資質(zhì)，卻以封閉式管理和軍事訓練為幌子，掩蓋其管理手段的粗暴和殘虐。許多類似機構的存在，讓我們不得不思考：戒網(wǎng)教育究竟帶給我們什么？

許多家長為孩子沉迷于網(wǎng)絡深感焦慮。在尋求解決辦法時，他們可能知道這些機構存在諸多問題，但仍然選擇將其孩子送入其中。為何？這其中既有家長對“網(wǎng)癮”定義的模糊認識，也有他們對孩子未來的擔憂。我們需要明確的是，區(qū)分合理的上網(wǎng)、必要的娛樂和對網(wǎng)絡的沉迷至關重要。

我們不可否認，一些未成年人因上網(wǎng)時間過長而耽誤了學業(yè)，但將這一切歸咎于“癮”，顯然過于草率。與煙癮、毒癮等科學論證過的癮癥相比，“網(wǎng)癮”的研究尚不夠深入。作為家長和教育者，我們更應關注的是探尋孩子沉迷網(wǎng)絡的內(nèi)在原因，而非簡單地將其定性為“網(wǎng)癮”。

中國家長往往抱有望子成龍的心態(tài)，他們反對子女上網(wǎng)，更多的是反感網(wǎng)絡阻礙他們?yōu)楹⒆釉O計的人生規(guī)劃。這種心態(tài)往往導致他們選擇使用強力的方法來隔絕孩子與網(wǎng)絡。但真正的教育應該是引導而非強制。那些封閉式網(wǎng)癮矯正機構正是利用了家長的這種心態(tài)，盡管其效果未知，但家長們往往選擇送孩子去那里以尋求暫時的安慰。

要真正矯正未成年人對網(wǎng)絡的沉迷，我們需要從源頭做起，樹立正確的教育觀念。這不僅僅需要家長們付出努力，更需要正規(guī)教育機構發(fā)揮其作用。打擊非法網(wǎng)癮矯正機構也是職能部門義不容辭的職責。只有這樣，我們才能避免更多的悲劇發(fā)生。

話題聚焦：探索戒網(wǎng)癮學校的現(xiàn)實與問題

當今社會，一些家長對教育孩子存在過高期待，在面對孩子的網(wǎng)絡沉迷問題時，他們往往急于尋找快速解決方案。正因如此，一些所謂的戒網(wǎng)癮學校應運而生，卻因缺乏有效的監(jiān)管和規(guī)范，成為孩子們身陷險境的場所。在開放、民主的教育觀念日益成為主流的今天，我們有必要對這些戒網(wǎng)癮學校進行深入反思。

近日，一起戒網(wǎng)癮學校發(fā)生的命案令人痛心。一名年僅13歲的學生在山東雅博教育培訓學校內(nèi)不幸喪命。據(jù)報道，案發(fā)前，有關部門在檢查中發(fā)現(xiàn)該校存在違規(guī)從事網(wǎng)戒糾正行為，并已責令其停止辦學。悲劇仍然發(fā)生，令人不禁要問：這樣的學校究竟隱藏了多少黑暗？

出事之后，學校輕描淡寫地通知家長將孩子接回家。有知情學生反映，學校內(nèi)教員現(xiàn)象十分普遍。我們難以想象那位在瀕臨 亡的學生當時有多絕望，被家長拋棄，也被社會拋棄。我們也對有關部門在發(fā)現(xiàn)學校違規(guī)時的處理方式表示質(zhì)疑。為何不及時疏散學生，任由悲劇發(fā)生？

父母作為孩子的法定監(jiān)護人，應以教養(yǎng)、保護為目的履行人身監(jiān)護責任。將孩子送到戒網(wǎng)癮學校的父母中，不少人的法律意識和責任意識都十分淡薄。當孩子出現(xiàn)問題時，他們往往將責任歸咎于孩子本身，缺乏溝通與理解。當孩子逐步走向叛逆、沉迷網(wǎng)絡時，他們又開始哭訴養(yǎng)育的艱辛。仿佛孩子的性格變化與他們教育方式的失敗毫無關聯(lián)。在聽說某所學校能讓孩子變得順從乖巧后，他們毫不猶豫地送孩子去那里，卻對孩子是否遭受折磨毫不知情，只慶幸終于甩掉了一個大包袱。

在中國，除了父母之外，缺乏相關機構能對孩子進行正確的心理疏導。面對不健全的人格和不負責任的父母，孩子的未來堪憂。從幼兒園到研究生，頻發(fā)的教育問題難道還不能引起相關部門的重視嗎？我們的教育體系究竟出了什么問題？學生上學不僅人格尊嚴受不到保障，連生命安全都受到威脅。

教育家陶行知曾說：教育是立國之本。如今的教育狀況令人擔憂。各種先進設備進入課堂，為孩子提供了良好的學習環(huán)境，但教育理念的進步卻停滯不前。“網(wǎng)癮”尚未被明確定義為一種精神疾病，家長卻將孩子送進這些學校逼至絕境。社會輿論中竟還有支持的聲音。相關機構總是在出事后才承擔責任。這種情況不僅是家庭的悲哀，更是整個社會的悲哀。

為了改善這一現(xiàn)狀，需要提供更多的心理疏導服務并承擔起相關職責。我們不能只關停一家又一家問題學校，而應該從根本上改變教育方式，提供真正的教育支持和服務。我們需要更多的努力來改善教育環(huán)境，保護每一個孩子不再受到傷害。家長也需要意識到自己的教育方式存在問題，并尋求更有效的溝通方式，而不是簡單地送孩子去所謂的戒網(wǎng)癮學校。我們需要共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個安全、健康、和諧的學習環(huán)境。在2025年，一位家長做出了艱難的決定，將孩子送入戒網(wǎng)癮學校。半年后，孩子回到家中，變得極為順從，對父母的指令毫無異議。這種順從的背后隱藏著深深的恐懼。一旦拒絕做事，母親就會以再次送入戒網(wǎng)癮學校作為威脅。孩子曾因此受到驚嚇，甚至下跪哀求母親不要再次送他回那個地方。

每當母親發(fā)出指令時，孩子都會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地服從。他知道，如果拒絕，那所恐怖的戒網(wǎng)癮學校就會再次成為他的囚籠。他在心里無數(shù)次地呼喊著：“媽媽，請您不要把我送進那個地獄?！彼荒苣淌?，因為那里充斥著他對未來的絕望和恐懼。與此美國和法國的兩個孩子卻因為父母的溝通教育方式，得以自由發(fā)展自己的興趣愛好。他們長大后成功創(chuàng)建了自己的游戲公司，享受著美好的人生。而我們的中國孩子卻在恐懼和壓力下長大成人，以至于在外面常常被人誤解為傻子。這是一個殘酷的現(xiàn)實：戒網(wǎng)癮學校正在毀掉一個個無辜的孩子的一生。家長們應該警醒起來，不要再讓孩子陷入這種困境之中。因為我也是一個年輕人，我深刻理解這種痛苦和恐懼。只有同齡人才能真正理解同齡人的感受和需求。為什么我們這一代年輕人如此熱愛游戲？因為在游戲中我們可以接受失敗并從中站起來。但在現(xiàn)實生活中，我們輸不起。所以讓我們尊重孩子們的選擇和興趣，給他們一個充滿愛和理解的成長環(huán)境吧！