由于家長的溺愛或者是疏于管教，越來越多孩子出現(xiàn)了叛逆，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)難于自拔，*有甚者以離家出走，自殘來要挾家長，該怎么辦呢 找正規(guī)的青少年管教學校是非常有必要的，青少年管教學校幫助青少年解決早戀、叛逆，小偷小摸，離家出走等成長問題。

問題少年一般都是問題家庭產(chǎn)生的，所以程度輕點的通過學校心理疏導，老師們耐心勸導，做好家長思想工作，進行家校聯(lián)合管教還是能夠轉(zhuǎn)變過來的。如果問題很嚴重的，學校沒有辦法管教得過來的，只能送往青少年管教學校才行。因為對于這樣的孩子，如果學校在哪一個環(huán)節(jié)出問題就會適得其反，甚至還會出大問題。

強迫傾向是指孩童時期重復、持久地從事某些活動和動作，這些觀念和行為缺乏社會意義、不合理，個人明知不必要的卻又無法克制的一種心理障礙，常伴有情緒障礙和適應困難，影響日常生活和學習。

一般在愛中長大的孩子，心中自然也會有愛。因此家長要給孩子創(chuàng)造一個溫暖，充滿愛的家庭環(huán)境。父母千萬不要在孩子面前吵架，*不要因為自己的情緒不好而隨意打罵孩子。畢竟孩子也是一個人，也有自尊心。*何況是初三的孩子，已經(jīng)是一個小大人了。

患有厭學癥的學生往往學習目的不明確，對學習失去興趣；不認真聽課，不完成作業(yè)，怕考試；甚至恨書、恨老師、恨學校，曠課逃學；嚴重者一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里，厭學癥對青少年的生理，心理健康具有大的危害性。

青春期叛逆的孩子，脾氣暴躁，一點小工作就容易激怒他們，不管自己面對的是誰，青少年管教學校， 著重于“問題孩子”教育，封閉式住校引導、個性化實戰(zhàn)性教育服務、“后”教育、文化補習和個性化引導幾大內(nèi)容。