很多父母在生活中不會(huì)教育孩子，不知道怎么表達(dá)自己的想法，也不知道怎么去給孩子傳遞自己的期望，不會(huì)和孩子去溝通。每次教育孩子不是說教式就是打罵，當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后，就會(huì)選擇反抗父母，不僅會(huì)造成親子關(guān)系的破裂，還會(huì)造成孩子叛逆的心理。

01.適當(dāng)?shù)木芙^

每個(gè)人都有欲望，孩子也是。但他分不清需求和欲望的區(qū)別，父母要做的就是在滿足孩子需求的同時(shí)，學(xué)會(huì)拒絕孩子的欲望。愛孩子是可以的，但一定要有底線。無節(jié)制的滿足孩子不是愛，反而會(huì)傷害孩子。父母要讓孩子明白，無理取鬧是達(dá)不到目的的，要學(xué)會(huì)控制自己的喜歡。

2.適時(shí)表揚(yáng)

父母應(yīng)該從欣賞的角度觀察孩子。當(dāng)孩子做得好的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)，這樣孩子才能有動(dòng)力做得更好。但是，表揚(yáng)孩子并不是無腦地表揚(yáng)，表揚(yáng)也是有講究的。很多家長(zhǎng)贊美孩子的天賦，而不是他的努力、策略和選擇，這會(huì)減緩他的成長(zhǎng)思維。天賦是無法改變的。一味贊美孩子的天賦反而會(huì)讓孩子被天賦所困。父母應(yīng)該表揚(yáng)孩子的努力，他們的堅(jiān)韌，他們的創(chuàng)造力和他們的態(tài)度。

3.恰當(dāng)?shù)呐u(píng)

孩子犯錯(cuò)，父母通常會(huì)批評(píng)孩子。然而，批評(píng)并不是對(duì)孩子粗魯?shù)暮敖?、諷刺和羞辱，更不是發(fā)泄自己的情緒，摧毀孩子的自信和自尊。父母應(yīng)該讓孩子知道這個(gè)事情是不對(duì)的，而不是說他是個(gè)壞孩子。如果孩子做錯(cuò)了什么，就及時(shí)改正，彌補(bǔ)。沒必要一直糾結(jié)。父母應(yīng)該控制自己的情緒。父母可以嚴(yán)肅甚至嚴(yán)厲，但不要把負(fù)面情緒發(fā)泄在孩子身上。只有這樣的批評(píng)，孩子才能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子的問題更能反映出來家庭教育的問題。現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展迅速，家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆學(xué)校，但是這些學(xué)校只是單純的輔導(dǎo)孩子，如果孩子發(fā)生了改變，而家長(zhǎng)還停留原地，那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。

少林文武教育學(xué)校（叛逆孩子學(xué)校）通過共同輔導(dǎo)，共同矯正，徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開始認(rèn)同父母；而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì)，容易形成一種良性循環(huán)。

少林文武教育學(xué)校（叛逆孩子學(xué)校）全封閉式管理教學(xué),學(xué)校面向全國(guó)常年招收,主要針對(duì)孩子"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年成長(zhǎng)問題開設(shè)的行為矯正學(xué)校,學(xué)校以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、jun事教育、感恩勵(lì)志教育、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學(xué)模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。