昆明市官渡區(qū)起點(diǎn)養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校深度解析

位于昆明市官渡區(qū)大板橋鎮(zhèn)阿地村的昆明市官渡區(qū)起點(diǎn)養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校，是昆明市官渡區(qū)教育局審核并批準(zhǔn)成立的合法教育機(jī)構(gòu)。這所省內(nèi)規(guī)模最大的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)“問(wèn)題青少年”進(jìn)行特殊教育和培訓(xùn)。學(xué)校占地面積超過(guò)4000平方米，環(huán)境寧?kù)o而優(yōu)雅。

學(xué)校擁有一流的設(shè)施、豐富的教育培訓(xùn)資源以及雄厚的師資力量。目前，學(xué)校配備了高素質(zhì)軍事訓(xùn)練教官32名、高級(jí)心理輔導(dǎo)師6名以及優(yōu)秀的行政管理人員10名。這一切為困惑的家庭和“問(wèn)題青少年”帶來(lái)了新的希望和機(jī)會(huì)。

學(xué)校面向全國(guó)招收存在心理偏差和不良行為習(xí)慣的青少年，如棄學(xué)、厭學(xué)、網(wǎng)癮、叛逆、不自信、難溝通等。學(xué)校堅(jiān)守“為家庭排憂解難，為普通教育服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)”的宗旨，致力于構(gòu)建美好家庭、和諧社會(huì)。

針對(duì)“問(wèn)題青少年”的多樣現(xiàn)象，學(xué)校研發(fā)了一套特色的教育、引導(dǎo)、管理和培訓(xùn)方法。學(xué)校實(shí)行全封閉式的軍事化訓(xùn)練和管理，結(jié)合科學(xué)、合理、實(shí)用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式。學(xué)校還注重行為和心理的個(gè)案解讀和跟蹤，讓“問(wèn)題青少年”感受到尊重、關(guān)愛(ài)、自我醒悟和自我超越。學(xué)校致力于與家長(zhǎng)和同仁共同探索一條不同于傳統(tǒng)教育的特殊教育之路。

秉承“改變孩子的現(xiàn)在，就會(huì)改變孩子的一生”的理念，學(xué)校致力于將孩子培養(yǎng)成具有“五給”、“四自”、“三善”、“兩超”的優(yōu)秀人才?！拔褰o”指對(duì)祖國(guó)、社會(huì)、家庭、他人及自我的態(tài)度；“四自”強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自強(qiáng)、自立、自尊、自愛(ài)；“三善”則是關(guān)于心靈、行為和對(duì)待他人的態(tài)度；“兩超”則追求個(gè)人在家庭和社會(huì)中的卓越表現(xiàn)。

在昆明，云南好孩子叛逆學(xué)校在叛逆學(xué)校中名列前茅。該校堅(jiān)持以人為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性需求。學(xué)校采用小班教學(xué)，為學(xué)生提供個(gè)性化的關(guān)注和支持。學(xué)校也重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則、尊重他人。

叛逆學(xué)校是一種專(zhuān)為難以適應(yīng)傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)生設(shè)計(jì)的特殊教育機(jī)構(gòu)。這些學(xué)校采用個(gè)性化的教育方法，提供全面的支持服務(wù)，包括心理咨詢、家庭治療等，以幫助學(xué)生克服問(wèn)題、重新獲得信心。昆明官渡區(qū)的鐘英中學(xué)是一所采取創(chuàng)新管理模式的中學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力。該校由教育專(zhuān)家領(lǐng)航，致力于貫徹溫總理提出的“教育家辦教育，教育家辦學(xué)?！钡睦砟?。云南萃華青少年特訓(xùn)學(xué)校是一所九年義務(wù)教育學(xué)校，針對(duì)青春期孩子的叛逆、早戀網(wǎng)戀等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)和文化補(bǔ)習(xí)。該校致力于幫助青少年糾正行為偏差，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。