在2025年，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們卻仍需要警惕某些打著“戒除網(wǎng)絡(luò)成癮”之名，實(shí)則進(jìn)行不正當(dāng)教育的學(xué)校。這些學(xué)校的戒除方法大同小異，動輒收取高昂的學(xué)費(fèi)，如半年高達(dá)三萬。它們廣泛存在于許多城市的郊區(qū)，且名字各異。不論它們?nèi)绾蝹窝b自己，所有的戒網(wǎng)癮學(xué)校實(shí)質(zhì)上都是私人開設(shè)，采用現(xiàn)代軍訓(xùn)結(jié)合傳統(tǒng)私塾的體罰方式教育學(xué)生。這種教育模式的特色在于強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，如跑步、俯臥撐等體育活動，并強(qiáng)制背誦《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典。但這一切的背后，恐怕更多的是為了謀取利益。

以下是部分存在問題的戒網(wǎng)癮學(xué)校名單：

1. 長沙澤邦學(xué)校

2. 邵陽行為矯正學(xué)校

3. 湘潭戒手機(jī)游戲癮的學(xué)校

4. 郴州青少年問題學(xué)生的學(xué)校

5. 新余孩子管教中心

...以及其他多所類似學(xué)校。

面對這樣的情況，作為家長，如何對青少年的不良行為進(jìn)行早期干預(yù)呢？以下是一些建議：

提高青少年的自我認(rèn)知能力。許多不良行為源于對問題的模糊認(rèn)知。例如，某些青少年可能認(rèn)為或偷竊只是小打小鬧，沒有意識到這些行為的嚴(yán)重性。家長應(yīng)幫助青少年明確是非觀念，認(rèn)清行為的后果。

關(guān)注青少年的心理感受，解決他們的無力感。研究表明，無力感與各種不良行為密切相關(guān)。家長應(yīng)關(guān)注青少年的情感需求，鼓勵他們參與有益的活動，如運(yùn)動、藝術(shù)等，以緩解孤獨(dú)感，提升自我價(jià)值感。

教導(dǎo)青少年如何控制情緒。憤怒是常見的情緒反應(yīng)，但過度的憤怒可能導(dǎo)致攻擊行為。家長應(yīng)教導(dǎo)青少年在憤怒時(shí)學(xué)會冷靜思考，意識到自身行為的后果，避免造成嚴(yán)重的社會傷害。

正確引導(dǎo)青少年看待錯誤，增強(qiáng)信心。有不良行為的青少年往往自卑、迷茫。家長應(yīng)幫助他們正確看待問題，認(rèn)識到改正錯誤是成長的過程，鼓勵他們樹立信心，積極面對生活。家長也需要與這些學(xué)校保持警惕，保護(hù)孩子的權(quán)益不受侵犯。讓我們共同努力，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。