厭學(xué)癥是當(dāng)前婁底叛逆孩子最普遍、最危險(xiǎn)的心理問(wèn)題，也是最普遍的心理問(wèn)題。

從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，厭學(xué)癥是一種以消極態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為-反應(yīng)，其特征是：對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知有偏差、情緒上對(duì)學(xué)習(xí)持負(fù)面態(tài)度、行為上對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度持否定態(tài)度。

婁底叛逆孩子厭學(xué)(婁底厭學(xué)訓(xùn)練營(yíng))

厭學(xué)癥的婁底叛逆厭學(xué)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，上課不專心，功課不做，考試害怕，甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校、逃學(xué)，甚至一談起學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁、甚至發(fā)瘋。

厭學(xué)是一種危害婁底叛逆厭學(xué)孩子身心健康的疾病。

厭學(xué)癥是由婁底叛逆厭學(xué)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中所接受的外部和外部的反應(yīng)所引起的，其中中婁底叛逆厭學(xué)孩子的比例最高。

究其內(nèi)在原因，主要是因?yàn)閵涞着涯鎱拰W(xué)孩子對(duì)自身的負(fù)面情感經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知偏差，以及社會(huì)、學(xué)校、家庭等外部因素的負(fù)面影響，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面的強(qiáng)化和促進(jìn)。

有些同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因，在學(xué)習(xí)上成績(jī)不佳、成績(jī)不佳、成績(jī)不佳，長(zhǎng)期遭受社會(huì)偏見(jiàn)、家長(zhǎng)漠視、老師批評(píng)、同學(xué)歧視。

他們對(duì)成功的渴望不能滿足，對(duì)人生的關(guān)心也不能得到，只能嘗到失敗、自由感和無(wú)聊。

學(xué)習(xí)沒(méi)有價(jià)值，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的“差生”，這些都會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致厭學(xué)。

還有一部分初中生，在小學(xué)階段表現(xiàn)好，進(jìn)入高中后，生活、學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樾睦磉m應(yīng)性差，面對(duì)挫折、失敗時(shí)，不敢面對(duì)自己，失去自信，面對(duì)學(xué)業(yè)，一蹶不振，甚至?xí)忌蠀拰W(xué)癥。

婁底叛逆厭學(xué)孩子厭學(xué)癥怎樣才能得到有效的矯正？可以從下面的一些方面著手。

婁底厭學(xué)訓(xùn)練營(yíng)

婁底厭學(xué)訓(xùn)練營(yíng)建議孩子厭學(xué)癥怎樣才能得到有效的矯正？可以從下面的一些方面著手。

01.環(huán)境提升，心情愉快。

要改變厭學(xué)婁底叛逆厭學(xué)孩子的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)意識(shí)，就必須從改善學(xué)習(xí)的環(huán)境入手。

良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的共同努力。

社會(huì)的鼓勵(lì)、父母的關(guān)懷、老師的重視、同學(xué)的友善，都有助于建立一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好氛圍，使厭學(xué)的婁底叛逆厭學(xué)孩子擺脫被拋棄、被歧視的心理，使學(xué)習(xí)從厭惡、恐懼變?yōu)橛鋹偂⑹娣?，從而積極主動(dòng)地開(kāi)始新的生活和學(xué)習(xí)。

2.轉(zhuǎn)變思想，接納自己。

使厭學(xué)的人重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，使其成為樂(lè)學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

要重視對(duì)厭學(xué)的婁底叛逆厭學(xué)孩子的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，使其在前后對(duì)比中接受自己，承認(rèn)自己不是不可戰(zhàn)勝的，而是可以學(xué)習(xí)的，并且堅(jiān)信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受人尊敬的人，從而改變自己的無(wú)能思想。

當(dāng)然，評(píng)價(jià)厭學(xué)的人要客觀、中肯、善意，不能帶有諷刺意味，否則會(huì)增加逆反心理。

3.培養(yǎng)婁底叛逆厭學(xué)孩子的興趣和自信。

愛(ài)好是良師。

厭學(xué)的婁底叛逆厭學(xué)孩子在重新認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值后，馬上就會(huì)進(jìn)行自我實(shí)踐，而這一次的成功與否，將決定他們是否能夠完全改變自己。

要努力營(yíng)造一個(gè)有利于厭學(xué)的婁底叛逆厭學(xué)孩子在實(shí)踐中產(chǎn)生興趣、體驗(yàn)成功和樂(lè)趣的氛圍，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，從而樹立信心，堅(jiān)定信念，消除厭學(xué)心理障礙。