婁底權威少管所，該方法能在不超過六個月的時間里通過封閉式的軍事化訓練加心理輔導，在不體罰、不責罵、不說教的前提下迅速打開孩子的心理突破口，深度觸動孩子的靈魂，從而找到并解決孩子的心理癥結(jié)，激發(fā)孩子心靈深處的巨大潛能，長沙縣青少年特訓學校輔導專家在參考精神分析心理學、格式塔心理學、行為主義心理學及中國傳統(tǒng)哲學智慧的基礎上，研究出一套快速高效的綜合輔導訓練理論體系，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，重新認識自己，找到自己生活的意義和真正的人生目標。 婁底權威少管所。

　重慶大渡口叛逆小孩全封閉專門管教學校 正規(guī)特訓學校,叛逆孩子學校：如何教育叛逆的孩子？

　　很多家長說：孩子一暴躁叛逆，我就怒火三丈，我該如何教育叛逆的孩子?。晃覇枺弘y道你就沒有過情緒不好的時候？難道你不是從叛逆的少年期進入青年期再進入成年期 為什么你不能站在他們的年齡他們的立場理解他們的內(nèi)心？教育叛逆孩子，你做對了嗎？如何教育叛逆的孩子？叛逆孩子學校告訴您。

　　當我們總是抱怨孩子叛逆惹我們生氣，埋怨如何教育叛逆的孩子，其實是把掌控自己命運，左右自己情緒的權利和責任推卸給了別人。我們在內(nèi)心為別人預設了太多的“他人必須、應該”，并認定要靠他們做的事和評價來定義自己的價值和快樂，這不僅會讓自己不舒服，也會讓我們無意識地去操縱別人，造成別人的傷害。

　　很多時候孩子的叛逆是父母造成的。教育叛逆孩子有一些禁忌：1、“這次你終于沒錯!”明褒暗貶，觸及過去的不足。2、“你比同學都聰明?！北容^讓孩子無法正確認識自己。3、“祝賀你進前十，下次要進前三！”苛求，給孩子制造壓力。4、“你真棒！”空洞，造成孩子或驕傲或被完美綁架。5、“贏了就好?！敝恢亟Y(jié)果，忽視過程，讓孩子為達目的不擇手段。即使是夸孩子，也要多描述，少評價。結(jié)論性的評價往往會讓孩子產(chǎn)生錯誤的自我認知。當你因孩子考了好成績夸他“聰明”時，意味著下次如果沒考好，就是他“笨”，這既會給孩子帶來焦慮，又會導致孩子忽視了優(yōu)秀是意味著一種負責的態(tài)度，一份專注的努力，一種執(zhí)著的過程，而不是在炫耀一種天賦。

　　爸爸媽媽們?nèi)绾谓逃涯娴暮⒆拥囊淮笤瓌t是要把孩子不好的行為和他這個人分開，告訴他“盡管我不喜歡你的叛逆行為，但我愛你。”有個句式能幫我們把人和事分開：當（你坐車時不要打鬧），我覺得（很擔心），因為（這會給你和大家?guī)砦ｋU），我希望（坐車時你能系好安全帶安靜地坐著）。括號中指的是具體的事、心情和希望。