廣東肇慶特殊青年教育學(xué)校（問(wèn)題青年教育）（正規(guī)學(xué)校，不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）、肇慶青年成長(zhǎng)指導(dǎo)中心：主要直接幫助兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到各種問(wèn)題，如行為矯正培訓(xùn)、心理咨詢、自信、意志力、挫折，有效消除網(wǎng)絡(luò)依賴，擺脫疲勞、早戀、情緒困擾等成長(zhǎng)困惑，同時(shí)調(diào)整家庭親子關(guān)系，支持和陪伴兒童和家庭的成長(zhǎng)。同時(shí)：封閉管理、心理咨詢、行為節(jié)假日、24小時(shí)陪伴制度、寄宿學(xué)校、常年招生。

讓孩子在學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中感受生活，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，創(chuàng)造健康的心靈，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

教學(xué)目的：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，糾正不良習(xí)慣；提高學(xué)生的心理素質(zhì)，抵御外部誘惑；提高學(xué)生的適應(yīng)能力，協(xié)調(diào)人際關(guān)系；提高基礎(chǔ)教育知識(shí)，全面發(fā)展道德、智力、美，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，感恩回報(bào)社會(huì)。

教學(xué)特點(diǎn):全封閉管理；專業(yè)心理咨詢；德育；學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)；親子教育；質(zhì)量拓展；提高義務(wù)知識(shí)。

教學(xué)原則：自主、自愛、自信；自尊、自律、自強(qiáng)；誠(chéng)實(shí)、守信、幸福；團(tuán)結(jié)、友誼、陽(yáng)光！

招生對(duì)象的性格偏差:叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、離家出走、冷漠親情、撒謊偷竊、抽煙喝酒、夜不歸宿、花錢大手大腳、注意力不集中等不良學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣的青少年。

青少年強(qiáng)，青少年智，教育孩子是人類重要而困難的知識(shí)，比任何工作都要困難。大多數(shù)父母沒(méi)有培訓(xùn)直接工作，父母是孩子退休校長(zhǎng)，有責(zé)任孩子的生活，無(wú)論你面對(duì)什么樣的孩子，你不能后悔或退貨，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家庭只有一個(gè)孩子，我們甚至可能沒(méi)有機(jī)會(huì)改變錯(cuò)誤和補(bǔ)償，所以我們只有孩子教育成功是生活中的重要職業(yè)。

教育有強(qiáng)制性和約束性，否則很難糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，更不用說(shuō)教育了。沒(méi)有約束的保護(hù)是有害的，而不是愛。如果教育只是縱容，學(xué)生們肯定會(huì)變得無(wú)法無(wú)天，這實(shí)際上會(huì)傷害我們的未來(lái)。只有三個(gè)地方可以真正管教你的孩子：家庭、學(xué)校和社會(huì)。