少林文武教育,專注青少年叛逆引導(dǎo)，以拯救網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、自卑，自閉的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、的專門機構(gòu)軍事化管理、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、社會實踐和感恩教育，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年-------采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、素質(zhì)教育、心理輔導(dǎo)、社會實踐和感恩教育五大載體，幫助這些青少年逐步走出困惑...

什么是青少年心理成長？

青少年在青春期所面對的心理適應(yīng)問題、青少年對自我的探索、青少年波動的情緒及其調(diào)節(jié)、青少年認知發(fā)展中較特殊的自我中心思維、青少年社會性發(fā)展過程中的親子關(guān)系和同伴關(guān)系的變化特點、青少年性別角色及性別認同的建立、青少年成長過程中出現(xiàn)的行為問題青少年時期是人格塑造的關(guān)鍵時期，不可錯過!喚醒心靈的力量，獲得身心健康成長，受用一生的課程!孩子的健康成長才是我們重要的事業(yè)!

家長應(yīng)該這樣對待孩子的青春期叛逆？技巧1：對孩子應(yīng)該信任和放心。你不需要積極地處理孩子的沖突或問題。你對孩子需要信心。在適當(dāng)時候冷靜地提出你的觀點。技巧2：學(xué)會和孩子談判。這是你需要學(xué)習(xí)的zui重要的技能，談判可以能和孩子達成一個雙方都能夠接受的平衡點。技巧3：說事情的時候只說現(xiàn)在的事情。不要翻出過去的問題，這樣做不僅效果不好，不能解決問題，只會進一步讓問題更復(fù)雜。技巧4：沉默冷處理不能起作用。冷處理和沖動一樣糟糕，它不會解決問題，必須說出來。

叛逆期是人生的轉(zhuǎn)折點，家長把他看作為zui痛苦的階段，其實，這是對孩子身心完善與蛻變的過程，記得有一個孩子哭對我說，我想離家出走，那么該怎么辦呢？

怎樣管教離家出走孩子 管教本意是指管理和教育，那么如何管教離家出走孩子呢，特別是管教一些中學(xué)生離家出走的孩子，此時的孩子正處青春期，也正是處于易叛逆和浮躁的成長階段，這個年齡段的孩子也正是處于一種類似“分水嶺”的成長時期，也就是說，孩子在這個成長階段，即可以走向正道，積極向上的努力學(xué)習(xí)，生活，但也極易走向歧途，走向“不歸路”。

因此家長一定要在發(fā)現(xiàn)孩子有逆反離家出走的傾向，或時常萎糜不振時要及時正確的給予引導(dǎo)和糾正！家長在對待孩子離家出走，易抵觸家長的孩子時，一定要耐心，不要只一個勁的責(zé)罵離家出走的孩子，更不易動手去打，盡量讓自己和孩子都保持冷靜，坐下來，慢慢的和離家出走的孩子談，如果碰到那種不管家長說什么都不肯開口的離家出走的孩子時，此時家長也不要急惱，zui好能找平時和孩子比較談得來的親友和孩子去談，去表達家長的想法，突破中間的這種隔閡，緩和不愉快的關(guān)系，這樣也能讓難于管教離家出走的孩子易于接受些！

當(dāng)然，如果家長想讓叛逆不聽話的孩子，得到徹底的轉(zhuǎn)變和各方面能力的提高，還可以送孩子來我們叛逆孩子學(xué)校接受和諧理性的轉(zhuǎn)化教育，給孩子一次得以轉(zhuǎn)變的機會，讓孩子重新回到可愛，積極向上的成長之路！給孩子一次真正的轉(zhuǎn)化教育，讓孩子受益一生，比給孩子任何物資上的禮物都重要......