我是貴州的全職媽媽。從孩子出生的那一刻起，我就把所有的努力和精力都投入到孩子身上。因此，當(dāng)孩子變得叛逆和不聽話時(shí)，我的心就像被刀割傷一樣痛苦。即使痛苦，我也不能讓叛逆的孩子忽視它。我試圖耐心地與孩子溝通。孩子要么一言不發(fā)，要么勃然大怒，好像要把我放在 地上，這讓我覺得我面前的孩子很奇怪。但孩子依偎在我懷里的風(fēng)騷場(chǎng)景仍然生動(dòng)。一個(gè)曾經(jīng)如此聽話的孩子怎么會(huì)變得如此叛逆？我的朋友說這是孩子成長(zhǎng)的必要叛逆階段。如果父母不能紀(jì)律，問哪所學(xué)校適合紀(jì)律青少年，直接把孩子送進(jìn)去接受改造。

我不知道這些管教青少年的學(xué)校，但我知道管教青少年的學(xué)校都是完全封閉的管理模式。一旦孩子們進(jìn)入學(xué)校，他們就必須畢業(yè)才能回家。雖然父母可以隨時(shí)參觀，但我仍然擔(dān)心我的孩子不能獨(dú)立生活，因?yàn)楹⒆觽儚男【蜎]有離開我的照顧，甚至初中特別申請(qǐng)閱讀，或者每天回家吃飯睡覺，洗衣服這些內(nèi)部事務(wù)都由我照顧孩子。我的朋友聽到了我的擔(dān)憂，說她也有這些想法，但在了解了管教青少年的學(xué)校后，長(zhǎng)沙的管教青少年學(xué)校完全改變了她對(duì)管教青少年的看法。

除了看到長(zhǎng)沙這所管教青年學(xué)校的一些成功案例外，我的朋友還帶我去了這所管教青年學(xué)校。看到孩子們?cè)谲娛掠?xùn)練課上充滿了情緒和積極的狀態(tài)，我認(rèn)為朋友們?nèi)匀挥幸欢ǖ睦碛尚湃芜@所管教青年學(xué)校。最后，我的朋友拿出手機(jī)給我看監(jiān)控。通過手機(jī)監(jiān)控，我可以清楚地看到學(xué)生們?cè)谡n堂上的場(chǎng)景，這讓我最驚訝。這意味著當(dāng)我有空的時(shí)候，我可以通過手機(jī)監(jiān)控來看孩子們的課堂表現(xiàn)，我不必?fù)?dān)心孩子們?cè)趯W(xué)校被欺負(fù)和冤枉。