少林文武勵(lì)志教育學(xué)校是河南省青年素質(zhì)發(fā)展中心的認(rèn)證合作單位。全寄宿教育與教育、封閉管理、軍事訓(xùn)練、心理一對一、無節(jié)假日學(xué)校、多年成功教學(xué)案例學(xué)校優(yōu)先介紹學(xué)生、**個(gè)性教育計(jì)劃：中國禮儀+心理+感恩教育+行為矯正+法律教育+社會(huì)實(shí)踐、教育目的：兒童健康的心，給兒童強(qiáng)壯的身體，教兒童生存技能，塑造兒童健全的個(gè)性。

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盡量做三多和三少討論更少的命令，比如提醒孩子做作業(yè)，你可以說：時(shí)間到了，你應(yīng)該做作業(yè)嗎？不要直接說：不要看電視，*做家庭作業(yè)！這樣，孩子們就會(huì)覺得你尊重他，愿意聽你的話。事實(shí)上，父母越尊重孩子，孩子就越自尊，就越注重糾正自己的言行，以*贏得他人的尊重。當(dāng)然，具體情況也必須具體處理，對于孩子的壞行為、壞習(xí)慣等，父母不需要委婉，但也不能采取責(zé)罵的方式，而是平等認(rèn)真地與他交談，指出其危害，要求糾正，并制定一些懲罰措施。許多孩子特別討厭父母看他們的書包，偷看他們的日記。事實(shí)上，父母應(yīng)該和孩子交朋友，花更多的時(shí)間和孩子交談，詢問他們的關(guān)系，等等。這樣，孩子們就會(huì)感受到父母對自己的尊重和信任，他們就會(huì)越來越信任父母，把父母當(dāng)作談話對象，而不是保密對象。

多換位思考，理解孩子的感受。每個(gè)孩子的心都是一個(gè)世界。他們對外界的感受與眾不同。他們的委屈似乎是那不是事，但這對他們來說是件大事。作為父母，他們必須理解這一點(diǎn)。

經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)會(huì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。孩子放學(xué)后，家長應(yīng)督促孩子認(rèn)真做作業(yè)，檢查作業(yè)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)作業(yè)。定期查看孩子的作業(yè)本。看看老師是否批改了很多，得了多少分。如果有很多錯(cuò)誤和分?jǐn)?shù)差，有必要幫助孩子找出原因并及時(shí)補(bǔ)救。家長還應(yīng)該看看孩子的作業(yè)是否整潔，這是檢查孩子學(xué)習(xí)情況的重要途徑。教育家蘇霍姆林斯基說：學(xué)生的練習(xí)是所有老師工作的鏡子。家長應(yīng)該用這面鏡子了解孩子的教育情況。

你可以試著學(xué)習(xí)。以身作則的父母是孩子的老師。父母的興趣會(huì)對孩子產(chǎn)生很大的影響。父母可以通過自己的言行培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛。父母需要不斷學(xué)習(xí)，與孩子一起進(jìn)步。父母可以通過閱讀、*等方式逐步提高自己的文化水平，甚至崇拜孩子當(dāng)老師，這可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果你遇到你不理解的問題，你可以和你的孩子一起檢查信息，或者咨詢你周圍的鄰居、親戚和朋友，為你的孩子樹立勤奮的榜樣。在督促孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母不應(yīng)該休息或休息，這會(huì)導(dǎo)致孩子的心理失衡，很難在孩子心中樹立威望。如果孩子的知識(shí)水平超過了父母的水平，父母不妨以孩子為小老師，經(jīng)常問孩子一些問題。孩子們不僅鞏固了他們學(xué)到的東西，而且還有學(xué)習(xí)的好愿望，因?yàn)樗麄冇懈赣H或母親！