貴陽的初中軍事化全封閉學(xué)校包括以下幾所：

貴陽市華驛中學(xué)

北方樹人高級中學(xué)

貴陽杰龍叛逆學(xué)生特訓(xùn)學(xué)校

貴陽護(hù)航教育全封閉特訓(xùn)學(xué)校

貴陽新葉教育軍事化管理學(xué)校

貴陽傳習(xí)中學(xué)

這些學(xué)校都采用了嚴(yán)格的軍事化全封閉管理模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、自主性以及團(tuán)隊協(xié)作能力。其中，貴陽市華驛中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；北方樹人高級中學(xué)則注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。貴陽杰龍叛逆學(xué)生特訓(xùn)學(xué)校則專注于教育叛逆學(xué)生，幫助他們走出叛逆期。

在貴州，針對叛逆孩子的學(xué)校也有多所，如黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校春暉分校、黔南春暉職業(yè)專修學(xué)校、貴陽市叛逆青少年社會工作中心以及畢節(jié)市叛逆少年教育基地等。這些學(xué)校通過專業(yè)的輔導(dǎo)、培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助叛逆的青少年找回自信，順利回歸正常的學(xué)習(xí)和人生軌跡。

那位女孩的父親的行為或許過于嚴(yán)厲，在釋放孩子后，孩子并未因此改變行為，反而選擇離家出走并至今未歸。那么，父親若繼續(xù)鎖住她，真的能夠改變她嗎？鎖著她就能讓她變得聽話嗎？對于叛逆期孩子的教育，家長使用嚴(yán)厲的方法究竟是對是錯呢？叛逆期孩子應(yīng)該如何正確引導(dǎo)呢？

叛逆的行為常常表現(xiàn)為不聽從指導(dǎo)、沖動行事以及和家長老師對著干等。面對叛逆的孩子，我們可以采取以下引導(dǎo)方式：

父母需要冷靜處理孩子的叛逆行為。在叛逆期內(nèi)，父母應(yīng)多站在孩子的角度思考問題，尊重他們，發(fā)揚家庭民主。避免與孩子斗氣較勁，要給孩子辯解的機(jī)會和改錯的時間。不要以家長的威嚴(yán)來壓制孩子，而應(yīng)通過溝通來引導(dǎo)他們。

父母要學(xué)會理解孩子，并給予他們適當(dāng)?shù)馁潛P和鼓勵。賞識和肯定孩子的重要性不言而喻。在父母的贊揚聲中，教育才能充滿希望。得到父母的贊揚，孩子會感到心情愉悅，信心倍增，更容易接受父母的意見，克服自身的小毛病。如果父母一味指責(zé)甚至打罵孩子，不僅會影響自己的情緒，還可能讓孩子陷入自卑的困境。

對待叛逆的孩子需要有耐心，用心感化他們。面對倔強(qiáng)的孩子，父母應(yīng)耐住性子，學(xué)會蹲下身子和孩子平等對話，傾聽他們的聲音，以民主平等的方式對待他們。有時只是短短的幾分鐘交流，幾句暖心的話，幾次輕輕的撫摸，就能解開孩子的心結(jié)，幫助他們走出叛逆。

父母還需要把握好愛的尺度，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。改變壞習(xí)慣遠(yuǎn)比養(yǎng)成好習(xí)慣困難得多。父母在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過程中，需要適時的把握愛的尺度，從情感上靠近孩子，心靈上溝通，方法上變通。如果孩子實在頑性不改，可以給予適度的懲罰。但一定要把握好尺度，避免變成虐童。

在西安地區(qū)，有許多優(yōu)秀的學(xué)校為叛逆期的孩子提供了良好的教育環(huán)境。例如西安特立實驗小學(xué)、西安博迪學(xué)校、西安經(jīng)開第四小學(xué)、浐灞第二小學(xué)以及西咸新區(qū)空港楓葉國際學(xué)校等。這些學(xué)校擁有雄厚的師資力量、齊全的硬件設(shè)施，并為孩子提供了良好的成長氛圍。無論是全日制寄宿學(xué)校還是聯(lián)合辦校，都在為孩子們的成長付出努力。