少林勵(lì)志教育學(xué)校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、親情冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題開設(shè)的行為矯正學(xué)校

少林特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為父母是孩子的監(jiān)護(hù)人、養(yǎng)育者和任教師。父母有義務(wù)讓孩子保持健康，但這并不意味著父母和孩子不平等。父母和子女在、道德、人格和觀上是平等的。在這些問(wèn)題上，沒(méi)有人有這個(gè)特權(quán)。有些父母總是強(qiáng)迫孩子按照父母的意愿做事。孩子們應(yīng)該遵從父母的教導(dǎo)，但這并不意味著他們必須服從父母。他們也可以有自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。父母可以給孩子一些建議，但他們不能干預(yù)。

少林特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)需要思考孩子為什么會(huì)有這樣的行為 只有認(rèn)真分析，找出原因，才能提高家庭教育的藝術(shù)性。一些問(wèn)題，如早戀現(xiàn)象，應(yīng)該以情感、理性和基礎(chǔ)來(lái)勸導(dǎo)和引導(dǎo)孩子，啟發(fā)他們思考，給他們時(shí)間自己下定決心。

少林特訓(xùn)學(xué)校表示高中階段基本上已經(jīng)脫胎換骨，不像小那樣幼稚，但不像成年人那樣成熟，他們精力充沛，求知欲強(qiáng)，自我激勵(lì);同時(shí)，隨著發(fā)展思路的未定型，還有很多可塑性。因此，家庭教育的孩子，是緊密聯(lián)系著孩子的思想，從素質(zhì)上，遵紀(jì)守法的啟發(fā)式教育。

叛逆孩子的教育通常需要方法，因?yàn)榕涯嫱捎诜磁亚榫w而不能適應(yīng)嚴(yán)厲的床上教育方式，所以父母在作為受教育兒童時(shí)尤其需要有效的教育方法。

鄭州少林教育學(xué)校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家個(gè)性化教育，師資力量雄厚，全封閉式軍事化的管理，主要針對(duì)全國(guó)10歲-18歲的"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育，心理等。整合青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系，為每一個(gè)家庭搭建一座通向愛(ài)的橋梁。