昆明市官渡區(qū)起點(diǎn)養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校概況與特色叛逆少年教育機(jī)構(gòu)探訪

一、起點(diǎn)養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校概述

昆明市官渡區(qū)起點(diǎn)養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校，位于昆明市官渡區(qū)大板橋鎮(zhèn)阿地村。這所學(xué)校是經(jīng)昆明市官渡區(qū)教育局核查、批準(zhǔn)成立的合法專業(yè)機(jī)構(gòu)，是省內(nèi)投資規(guī)模最大的針對(duì)“問題青少年”進(jìn)行特殊教育和培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)之一。學(xué)校占地面積4000多平方米，環(huán)境寧靜幽雅。

二、學(xué)校師資力量與教育資源

起點(diǎn)養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校配備了完善的教育培訓(xùn)設(shè)施，擁有雄厚的師資力量和優(yōu)秀的管理人才。學(xué)校現(xiàn)有高素質(zhì)的軍事訓(xùn)練教官32名，高級(jí)心理輔導(dǎo)師6名，以及10名優(yōu)秀行政管理人員。這些卓越的教育培訓(xùn)資源為“困惑家庭”和“問題青少年”帶來了新的希望。

三、招收對(duì)象與教育理念

學(xué)校面向全國招收各種心理偏差和不良行為習(xí)慣的“問題青少年”，如棄學(xué)、厭學(xué)、網(wǎng)癮、叛逆、不自信、難溝通等。學(xué)校恪守“為家庭排憂解難，為普通教育服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)”的宗旨，致力于構(gòu)建美好家庭、和諧社會(huì)。

四、特色教育方法與理念

針對(duì)“問題青少年”的各種現(xiàn)象，起點(diǎn)養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校探索并制定了一套有特色的教育、引導(dǎo)、管理和培訓(xùn)方法。學(xué)校實(shí)行全封閉式的軍事化訓(xùn)練和管理，結(jié)合科學(xué)的、合理的、實(shí)用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式。學(xué)校的理念是“改變孩子的現(xiàn)在，就會(huì)改變孩子的一生”，致力于把孩子教育成為具有孝心、愛心、信心，以及自強(qiáng)、自立、自尊、自愛的有用人才。

五、昆明叛逆封閉學(xué)校的位置與特色

昆明叛逆封閉學(xué)校位于昆明市官渡區(qū)官渡古鎮(zhèn)（新亞洲體育城旁），即是昆明鐘英中學(xué)。為提高學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力，鐘英中學(xué)對(duì)管理模式進(jìn)行了創(chuàng)新，采取以學(xué)校管理為主，學(xué)生管理為輔的方式。其目的是增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立和自強(qiáng)意識(shí)。正如教育專家所言：“真正的教育是自我教育。”鐘英中學(xué)由教育專家領(lǐng)航，致力于培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。

六、昆明叛逆學(xué)校的選擇——云南好孩子叛逆學(xué)校

在昆明叛逆學(xué)校中，云南好孩子叛逆學(xué)校以其獨(dú)特的教育理念和實(shí)踐獲得高評(píng)價(jià)。學(xué)校采用以人為本的教育理念，重視學(xué)生的個(gè)性化需求。小班教學(xué)模式為學(xué)生提供更加個(gè)性化的關(guān)注和支持。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，鼓勵(lì)學(xué)生在自我管理中成長。云南好孩子叛逆學(xué)校還注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供多元化的課程和環(huán)境，幫助學(xué)生更好地融入社會(huì)。叛逆學(xué)校的獨(dú)特之處：為特殊學(xué)生提供個(gè)性化教育

一、叛逆學(xué)校的定義與背景

叛逆學(xué)校，是一種專為在傳統(tǒng)教育體系內(nèi)遇到困難的學(xué)生而設(shè)立的特殊教育機(jī)構(gòu)。這些學(xué)生的困擾可能源自多方面，如學(xué)習(xí)上的障礙、行為問題、情緒波動(dòng)或其他挑戰(zhàn)，導(dǎo)致他們在常規(guī)學(xué)校環(huán)境中難以適應(yīng)和成長。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的不斷進(jìn)步，叛逆學(xué)校作為一種補(bǔ)充和延伸傳統(tǒng)教育的形式，逐漸受到重視和認(rèn)可。

二、叛逆學(xué)校的教育特色

叛逆學(xué)校采用更為靈活和個(gè)性化的教育方法，以滿足學(xué)生的特殊需求。他們通常實(shí)行小班教學(xué)，降低師生比例，確保每一位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和支持。這里的教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重視學(xué)生的心理成長和潛能發(fā)掘。通過定制化的教育方案，叛逆學(xué)校幫助學(xué)生克服困擾，重新找回自信，邁向成功。

三、全面的支持服務(wù)

叛逆學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，更重視學(xué)生的全面發(fā)展。他們通常提供一系列的支持服務(wù)，包括心理咨詢、家庭治療、社交技能訓(xùn)練等。這些服務(wù)旨在幫助學(xué)生從多個(gè)角度審視自己，解決深層次的問題，從而更好地適應(yīng)學(xué)校生活和社會(huì)環(huán)境。

四、特色課程與活動(dòng)

叛逆學(xué)校通常擁有豐富的特色課程和活動(dòng)，以滿足學(xué)生的不同興趣和需求。戶外教育、藝術(shù)課程、職業(yè)培訓(xùn)等特色項(xiàng)目，幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛力和興趣，為未來做好準(zhǔn)備。這些課程和活動(dòng)不僅有助于學(xué)生全面發(fā)展，也能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中成長和學(xué)習(xí)。

五、叛逆學(xué)校的意義與價(jià)值

叛逆學(xué)校的存在，為那些在傳統(tǒng)教育體系中遇到困難的學(xué)生提供了一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)。這里，他們可以得到個(gè)性化的關(guān)注和支持，克服困擾，重拾信心。叛逆學(xué)校不僅為學(xué)生提供教育服務(wù)，更是他們成長路上的指引者和支持者。對(duì)于家庭而言，叛逆學(xué)校為家長提供了一個(gè)有效的途徑，幫助孩子在成長過程中得到更好的教育和引導(dǎo)。對(duì)于社會(huì)而言，叛逆學(xué)校的存在和培養(yǎng)出的學(xué)生，為社會(huì)注入了更多的活力和希望。

叛逆學(xué)校是一種充滿人文關(guān)懷和教育智慧的教育機(jī)構(gòu)。它為特殊學(xué)生提供了個(gè)性化的教育機(jī)會(huì)和支持，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。