現(xiàn)在孩子厭學(xué)已經(jīng)成為了許多家長(zhǎng)非常關(guān)注的問題，那么在面對(duì)孩子厭學(xué)的問題上面，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦，家長(zhǎng)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，是不是連續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)到的知識(shí)就越多呢 下面啟德叛逆孩子教育學(xué)校就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下，并非如此，人在疲勞之后，即使再延長(zhǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，也是事倍功半，記不住什么東西。那么連續(xù)學(xué)習(xí)的最佳適度點(diǎn)在哪里

　　假若一個(gè)人不學(xué)習(xí)，那他什么也學(xué)不到(4點(diǎn));如果他學(xué)習(xí)一小時(shí)，他將會(huì)取得事半功倍的效果(2點(diǎn));同樣，學(xué)習(xí)時(shí)間再多一點(diǎn)，可能學(xué)會(huì)的東西會(huì)更多一些(3點(diǎn));但學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，與學(xué)習(xí)效果并不成正比關(guān)系，你若一天學(xué)習(xí)23個(gè)小時(shí)，那么你會(huì)精疲力竭，收獲甚小，得到的是事倍功半的效果(4點(diǎn));相反，你若減少一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，也許學(xué)到的東西還會(huì)更多一點(diǎn)((5點(diǎn))。
　　不管這個(gè)曲線如何，它必然有一個(gè)頂點(diǎn)。圖中的二點(diǎn)就是一個(gè)人一天中所能學(xué)到東西的最大極限，或者說(shuō)是最佳效果，最佳適度點(diǎn)。人會(huì)感到疲勞，這是必然的。如果你想感受一下疲勞后的學(xué)習(xí)狀況，你可以硬使自己的學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)最佳適度點(diǎn)，那時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)效果越來(lái)越差，得到的僅僅疲勞。
　　做一名會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生的訣竅，在于使自己一天的學(xué)習(xí)能盡量接近最佳適度點(diǎn)。每個(gè)人的最佳適度點(diǎn)是不同的，即便是同一個(gè)人，每周之間的情況也有所不同。這要靠自己去摸索、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。方法之一就是在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，把最佳效果的原理記在心中并且留心觀察，當(dāng)你逐漸感到疲勞的時(shí)候，若堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)完一頁(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)什么也沒記住，這就是一個(gè)明顯的跡象，說(shuō)明你已達(dá)到了頂點(diǎn)，應(yīng)該放下書本了。大多數(shù)學(xué)生的最佳適度點(diǎn)是一天連續(xù)學(xué)習(xí)3小時(shí)左右。也許你會(huì)多一點(diǎn)兒或少一點(diǎn)兒，這無(wú)關(guān)緊要。只要你在這段高效時(shí)間內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，那你會(huì)進(jìn)步得很快。