將孩子送往青少年特訓(xùn)學(xué)校，對家長而言，是一種讓孩子從小家庭轉(zhuǎn)向?qū)W校大家庭的方式，鍛煉孩子的獨立能力和集體生活技能。對于那些因工作繁忙無法照顧孩子的家長來說，這無疑是一種解決矛盾的有效方式。對學(xué)校而言，封閉式管理能夠減少外界干擾，使學(xué)校能更專注于學(xué)生管理，確保更好的教育效果。

對于叛逆的孩子，送入專業(yè)特訓(xùn)學(xué)校是有益的，且相較于家長在家自行教育更為有效。專業(yè)的教學(xué)團隊深知叛逆孩子的特性，能制定針對性的教育計劃，糾正孩子的錯誤思想和行為。家長若無法單獨應(yīng)對叛逆孩子，可以放心地將他們送入這類特訓(xùn)學(xué)校，以確保孩子的身心健康成長。

關(guān)于是否應(yīng)將孩子送入特訓(xùn)學(xué)校，每個人都有不同的看法。有的人認為應(yīng)當(dāng)送去，有的人則認為不應(yīng)。是否送孩子去特訓(xùn)學(xué)校可能受到特定學(xué)校的影響，對整個行業(yè)產(chǎn)生看法波動，進而影響對孩子的教育。對于處于青春期的孩子，如果受到社會影響而產(chǎn)生迷茫，家長可自行進行教育。但如果情況嚴重，家長可以選擇將孩子送入特訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校會根據(jù)孩子的具體情況進行教育。

若孩子的情況并未嚴重到特定程度，建議家長先行嘗試自行教育。家長永遠出于為孩子好的目的，孩子也離不開家長的教育。需要關(guān)注的是，特訓(xùn)學(xué)校的教育方式至關(guān)重要。若學(xué)校采取暴力或強制手段，可能會對孩子造成傷害。建議家長在必要時尋求法律幫助，如《未成年人保護法》等相關(guān)法律明確規(guī)定了父母的教育職責(zé)和特訓(xùn)學(xué)校的適用范圍。在實際操作中，是否送孩子去特訓(xùn)學(xué)校還需考慮孩子的意愿、學(xué)校的教育方式和實際效果等因素。

對于嚴重不良行為的孩子，特訓(xùn)學(xué)校可以作為一種教育手段，但父母仍應(yīng)以教育為主，不能因孩子不合心意而隨意借助他人之手教育。應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，確保孩子的權(quán)益不受侵犯。孩子需要父母親自教育，共同成長。

法律依據(jù)：《中華人民共和國教育法》第四十四條明確規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，并努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。