以下是從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來的孩子的情況分析，以及戒網(wǎng)癮學(xué)校對孩子的影響等內(nèi)容，以原創(chuàng)文本形式呈現(xiàn)：

從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來的孩子，其情況會因?qū)W校的正規(guī)程度和孩子本身的特質(zhì)而有所不同。對于從正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校出來的孩子，他們會更加理解父母的不易，并學(xué)會體諒父母。這些孩子在經(jīng)過學(xué)校的教育后，會有所改變，但變化程度因個體而異。有些孩子會成功戒掉網(wǎng)癮，繼續(xù)升學(xué)考高中或大學(xué)，甚至通過學(xué)校參軍。他們在學(xué)校中不僅學(xué)習(xí)了如何戒除網(wǎng)癮，還養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和嚴謹?shù)膽B(tài)度。也有部分孩子并未發(fā)生顯著變化，只是把戒網(wǎng)癮學(xué)校當作一個生活過渡。

對于非正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，情況則更為復(fù)雜。一些孩子可能會因為在學(xué)校受到不良對待和缺乏專業(yè)心理疏導(dǎo)而變得更加暴躁。他們原本就不尊重父母，有許多不良行為習(xí)慣，而從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來后，這些不良習(xí)慣可能更加嚴重，甚至產(chǎn)生對父母的憎恨和打罵行為。有些孩子的心理可能會變得非常極端，產(chǎn)生報復(fù)父母的念頭。

關(guān)于孩子去戒網(wǎng)癮學(xué)校是否有用，這并非絕對。正如前面所述，正規(guī)學(xué)校可以提供改變的機會，但結(jié)果因人而異。而非正規(guī)學(xué)?？赡軒碡撁嬗绊?。選擇戒網(wǎng)癮學(xué)校時，家長應(yīng)謹慎考慮學(xué)校的資質(zhì)和教育方式。家長也需要接受學(xué)校的教育，改變教育方式，與孩子保持良好的親子關(guān)系。

從戒網(wǎng)癮學(xué)校畢業(yè)的孩子會有何種變化，這同樣取決于學(xué)校的正規(guī)程度和孩子本身的努力。在正規(guī)學(xué)校中，孩子可能會得到心理疏導(dǎo)和行為指導(dǎo)，有助于他們戒掉網(wǎng)癮并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。而在非正規(guī)學(xué)校中，由于缺乏專業(yè)指導(dǎo)和不良對待，孩子可能會出現(xiàn)更嚴重的行為問題。

有的孩子在正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校中得以重生，繼續(xù)升學(xué)之路，追逐高中大學(xué)的夢想。他們在這里不僅戒除了網(wǎng)癮，更養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度。也有孩子通過學(xué)校參與當兵或者只是作為戒網(wǎng)癮學(xué)校的過渡，收獲了寶貴的生活經(jīng)驗和成長。

從非正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校走出的孩子，可能會面臨更為嚴峻的挑戰(zhàn)。由于學(xué)校的不當對待以及缺乏專業(yè)的心理疏導(dǎo)，他們原本就存在的問題可能會更加嚴重。家長們會發(fā)現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣可能變得更加明顯，甚至?xí)Ω改府a(chǎn)生憎恨，出現(xiàn)打罵行為。有些孩子在戒網(wǎng)癮學(xué)校中受到刺激，心理變得極端，可能會做出報復(fù)父母的行為。

對于戒網(wǎng)癮學(xué)校出來的孩子，我們需要理解家長的焦慮和無助，他們的初衷是希望孩子能回歸正常生活。戒網(wǎng)癮學(xué)?？赡苤皇菚簳r解決了孩子的網(wǎng)癮問題，卻可能對孩子的心理健康造成傷害。像“教授”楊永信的戒網(wǎng)癮中心采用的方法，可能會讓孩子變成表面上的“乖孩子”，而非真正的改變。

家長在面對孩子的網(wǎng)癮問題時，需要尋求更為理智和人性化的方法。單純的懲罰，如在家中實施類似的懲罰措施，可能會導(dǎo)致孩子對網(wǎng)絡(luò)和家長產(chǎn)生強烈的反感?？茖W(xué)家對小白鼠的實驗表明，通過刺激快樂中樞，小白鼠會不斷自我以尋求快感，直至 亡。這種極端的方法如果應(yīng)用到人類身上，讓孩子在接觸網(wǎng)絡(luò)時遭受痛苦，以產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)的恐懼，后果將是嚴重的。

同樣，把孩子捆起來囚禁在房間里的方法也是不可取的。面對孩子的網(wǎng)癮問題，家長應(yīng)該冷靜處理，尊重孩子的獨立自我意識，而不是試圖操控孩子的意志和生命。青春期的孩子正處于獨立自我意識成熟的階段，與家長的獨立自我產(chǎn)生沖突是正?，F(xiàn)象。家長需要自我反省和改變，以更好地幫助孩子。

對于戒網(wǎng)癮學(xué)校可能帶來的傷害，家長需要保持警惕。孩子的網(wǎng)癮問題沒有特效藥，特別是對于青春期的孩子，需要長時間的觀察修復(fù)。家長過去對孩子的操控和情感需求的忽視，現(xiàn)在需要用等量甚至更多的時間來修復(fù)。建議家長帶著孩子去看心理醫(yī)生，治療的主體是家長，需要家長自我反省和改變。

面對孩子的網(wǎng)癮問題，家長需要保持冷靜和理智，尋求專業(yè)幫助，尊重孩子的獨立自我意識，并自我反省和改變。只有這樣，才能更好地幫助孩子走出困境，迎接美好的未來。孩子可能會以沉迷網(wǎng)絡(luò)等方式反抗家長的過度管控

很抱歉地指出，對于孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮問題，尤其是青春期的孩子，并沒有一蹴而就的特效解決方案。這是一個需要長期觀察和修復(fù)的過程，甚至可能需要數(shù)年的時間。家長若在孩子成長過程中過度操控和忽視情感需求，現(xiàn)在需要付出等量甚至更多的時間來調(diào)整和修復(fù)這種關(guān)系，這是必要的平衡。

我們強烈建議家長帶著孩子一同尋求心理醫(yī)生的幫助。治療的重點并不只是孩子，而是家長自身。因為孩子的行為往往是家長行為的反映，家長需要自我反省并作出改變，才能更好地理解和協(xié)助孩子。這一過程需要家長付出耐心和努力，因為改變舊有的行為模式和思維模式并不容易。

理解孩子的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，首先要從理解他們的內(nèi)心世界開始。孩子們可能因為尋找自由、尋求認同或者逃避壓力而沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。家長需要傾聽孩子的聲音，了解他們的需求和感受，而不是一味地限制和管控。與此家長也需要對自己的教育方式進行檢查和調(diào)整，以更溫和、更開放的態(tài)度來對待孩子的成長過程。

在修復(fù)和孩子的關(guān)系過程中，家長需要展示出更多的理解和尊重，同時也要設(shè)定清晰的規(guī)則和界限。網(wǎng)絡(luò)世界并非洪水猛獸，適度的使用可以增長知識、拓展視野。關(guān)鍵在于如何平衡網(wǎng)絡(luò)使用和現(xiàn)實生活，這需要家長和孩子的共同努力。

記住改變是一個漸進的過程，而不是一蹴而就的事情。家長需要持之以恒的付出和耐心，與孩子一起成長，一起面對挑戰(zhàn)。只有這樣，才能真正解決孩子可能通過沉迷網(wǎng)絡(luò)等方式反抗家長操控的問題。