青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與應(yīng)對辦法：幫助十二歲叛逆少年戒掉游戲充錢行為

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隨著青少年網(wǎng)絡(luò)普及率的提高，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題逐漸受到社會的關(guān)注。紐特思特（NEWTEST）認(rèn)為，青少年之所以沉溺于網(wǎng)絡(luò)，往往是因為在現(xiàn)實生活中遇到諸多困難，而缺乏解決問題的能力，只好借助網(wǎng)絡(luò)尋求慰藉和成就感。我們應(yīng)從多方面進(jìn)行考慮，解決青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮問題。我們需要警惕體罰、軍事魔鬼訓(xùn)練等懲戒式教育戒除網(wǎng)癮的方法。這些方法雖然短期內(nèi)可能有效，但長期來看存在諸多隱患。我們應(yīng)尋求更為科學(xué)、人性化的解決方案。

一、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因

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青少年之所以沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，往往是因為他們在現(xiàn)實中遇到了難以解決的問題，感到挫敗和無助。網(wǎng)絡(luò)成為了他們的避風(fēng)港，讓他們在游戲中找到成就感和滿足感。我們不能簡單地將網(wǎng)絡(luò)游戲視為洪水猛獸，而應(yīng)深入了解背后的原因。

二、懲戒式教育的隱患

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目前社會上存在許多以體罰、軍事訓(xùn)練為主的戒除網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)之所以受到家長和社會的關(guān)注，主要是因為它們短期內(nèi)似乎有效。紐特思特（NEWTEST）認(rèn)為懲戒式教育絕不能成為主流方法。這種教育方式容易對孩子的身心健康造成傷害，特別是對那些心理已經(jīng)受到創(chuàng)傷的孩子。他們在成長過程中已經(jīng)經(jīng)歷了許多挫敗和打擊，再次受到體罰和心理創(chuàng)傷會使情況更加惡化。有些孩子因此變得更加封閉和抵觸外界。

三、更為科學(xué)的解決方法

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為了真正幫助青少年戒除網(wǎng)癮，我們需要更為科學(xué)的方法。這包括以下幾個方面：

1. 增強(qiáng)現(xiàn)實生活中的問題解決能力：讓青少年參與一些實際的、有意義的社區(qū)活動或志愿者項目，讓他們體驗到成功的喜悅和滿足感。這樣他們就有更少的理由去沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

第三，關(guān)于在懲罰式教育下戒除網(wǎng)癮的孩子，他們的心靈可能會形成暴力的傾向。在這種模式下，教官作為強(qiáng)大的一方往往會施加懲罰于弱小一方的孩子。我們要明白這種教育方式的背后，其實是一種錯誤的價值導(dǎo)向。孩子們可能會誤以為挨打是因為自己地位低微或者無法對抗教官的力量。他們可能會認(rèn)為要強(qiáng)大起來，就必須依靠暴力或者能夠戰(zhàn)勝他人。暴力就成為了他們解決所有問題的手段。曾經(jīng)有一個孩子從所謂的“行走學(xué)?！碑厴I(yè)后，因為上網(wǎng)與父親發(fā)生沖突，竟然將菜刀架在父親的脖子上。這樣的行為，讓人心痛不已。我們真正需要的是幫助孩子樹立正確的價值觀和行為模式，讓他們知道，面對問題應(yīng)該尋找合理的方式解決，而不是依賴暴力。

那么，對于十二歲的孩子叛逆玩游戲充錢的問題，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？我們需要幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀念。我們可以通過讓他們了解家長的工作辛苦、掙錢的不易來引導(dǎo)他們明白游戲中充值并非正確行為。我們可以與孩子共同制定規(guī)則，讓他們明白游戲只是生活中的一部分，不能沉迷其中。我們也可以嚴(yán)格管理孩子的零花錢，引導(dǎo)他們學(xué)會理財和控制欲望。家長要以身作則，成為孩子的榜樣。我們還可以通過培養(yǎng)其他興趣愛好、參加親子活動等方式轉(zhuǎn)移孩子的興趣點(diǎn)。同時多陪伴孩子外出活動、參加夏令營等，讓孩子充分感受現(xiàn)實生活的美好與樂趣。重要的是要與孩子溝通并給予關(guān)愛與支持。當(dāng)家長能夠關(guān)注孩子的內(nèi)心世界并幫助他們建立正確的價值觀時相信孩子一定能走出網(wǎng)絡(luò)虛擬世界找到真正屬于他們的世界。

至于中學(xué)生如何自戒網(wǎng)癮的問題這也是一個值得深入探討的話題。面對上網(wǎng)成癮的學(xué)生我們需要耐心和信心幫助他們走出困境。華中師大陶宏開教授提出的利用“三心四步”或許能為我們提供思路?！叭摹奔磹坌摹⒛托暮驼\心只有真心誠意地去關(guān)心孩子才能解開他們心中的結(jié)引導(dǎo)他們走出網(wǎng)絡(luò)成癮的困境?！八牟健辈呗詣t需要家長和老師選擇合適地點(diǎn)與孩子進(jìn)行真誠交流讓孩子感受到真正的認(rèn)同和支持逐漸引導(dǎo)其面對問題找到解決辦法最終引導(dǎo)他們認(rèn)識到錯誤并找到正確的方向回歸現(xiàn)實生活擁抱健康的成長道路。通過共同努力我們相信每個沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年都能重新找回屬于自己的光明未來！在陶教授接待的眾多孩子中，許多已經(jīng)與家人產(chǎn)生矛盾，親子關(guān)系緊張。面對這些內(nèi)心困惑的年輕人，陶宏開教授采用了富有深度的人性化交流方式。他常常向孩子們提出這樣的自我反省問題：“你是否覺得父母的某些做法不妥？”“他們的行為是出于對你的關(guān)愛還是傷害？”通過這樣的對話，陶教授引導(dǎo)孩子們重新審視自己對家長的看法和態(tài)度。

隨后，陶教授巧妙地轉(zhuǎn)移孩子們的認(rèn)同感，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們對知識的渴望。他鼓勵孩子們閱讀有深度的書籍，從中尋找生活的意義和方向。隨著這一過程的深入，孩子們逐漸認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)成癮的負(fù)面影響，開始自覺地抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑。

要幫助孩子擺脫網(wǎng)癮，既需要孩子自身的毅力和決心，也需要家長的積極參與和配合。家長應(yīng)該改變教育方法，贏得孩子的信任和尊敬。在這個關(guān)鍵階段，過度的干預(yù)反而會引發(fā)孩子的反感。相反，家長應(yīng)該多理解、關(guān)愛孩子，與孩子建立起堅實的情感紐帶。

陶宏開教授的工作雖然重要且有意義，但一個人的力量總是有限的。要想更好地幫助這些孩子，需要整個社會的共同努力。我們呼吁更多的人加入到教育網(wǎng)癮孩子的隊伍中來，共同為這些年輕人的未來付出努力。讓我們攜手并肩，為孩子們的未來撐起一片晴朗的天空。在這個過程中，讓我們共同見證每一個孩子的成長和轉(zhuǎn)變，幫助他們實現(xiàn)自我價值的最大化。