針對孩子叛逆，是否應(yīng)送到特訓(xùn)學(xué)校這一問題，存在多種觀點(diǎn)。

一方面，對于正處于青春期的孩子，由于社會(huì)影響，他們可能對外界信息無法準(zhǔn)確辨別。對于情況較輕的孩子，家長可以自行教育，因?yàn)楦改傅慕逃瞧渌问綗o法替代的。但如果孩子的情況較為嚴(yán)重，家長可以考慮將孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，因?yàn)檫@些學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行有針對性的教育。

另一方面，特訓(xùn)學(xué)校對于教育孩子確實(shí)有其獨(dú)特之處。將孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，可以讓孩子從家庭生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)校大家庭生活中，鍛煉孩子的自立能力和集體生活能力。對于忙于工作的家長來說，這是一個(gè)解決矛盾的好辦法。學(xué)校封閉式的管理可以減少外界干擾，有助于學(xué)校更好地管理學(xué)生和確保教育效果。

專業(yè)管教叛逆孩子的教學(xué)團(tuán)隊(duì)深諳叛逆孩子的屬性，能針對叛逆孩子做出一系列的教育計(jì)劃，讓孩子錯(cuò)誤的叛逆思想和行為得到糾正。對于那些無法管教的叛逆孩子，送到這類特殊學(xué)校可以保證孩子的身心健康成長。

是否要將非常叛逆的孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，需要慎重考慮。除了特訓(xùn)學(xué)校，還有其他選擇如青少年培訓(xùn)學(xué)校、夏令營和心理咨詢室等。在孩子的成長過程中，叛逆期是正常現(xiàn)象，家長應(yīng)該給予理解和關(guān)愛，并尋找合適的方法幫助孩子渡過難關(guān)。

最好的管教應(yīng)該由父母來完成。父母的引導(dǎo)、關(guān)愛和溝通交流對孩子的成長至關(guān)重要。送孩子去特訓(xùn)學(xué)校只是暫時(shí)的解決辦法，并不能解決孩子的內(nèi)心問題。在對待叛逆的孩子時(shí)，家長應(yīng)該給予關(guān)愛和關(guān)注，積極尋找原因并尋找合適的方法幫助孩子。

對于叛逆期的孩子，家長應(yīng)該保持冷靜、理解和關(guān)愛，積極尋找合適的方法幫助孩子解決問題。在必要時(shí)，可以考慮咨詢專業(yè)人士或教育機(jī)構(gòu)協(xié)助處理。但最重要的是，家長應(yīng)該與孩子建立積極的溝通和信任關(guān)系，幫助他們健康成長。對于實(shí)在難以管教的兒童，家長可以從以下幾個(gè)方面入手：

深入了解孩子叛逆的來源。如果孩子的叛逆源于特定的成長階段，那么隨著時(shí)間的推移，這種情況可能會(huì)有所改善。

家長需要審視自己的教育方式是否存在問題。如果家長的教育方式過于溺愛或過于嚴(yán)厲，那么在調(diào)整方式之前，可以考慮將孩子送到全封閉式的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)整。保持與孩子的適當(dāng)距離，有助于緩解親子關(guān)系的緊張。

如果孩子的叛逆行為是由于環(huán)境因素影響，例如與不良少年交往過密，家長應(yīng)先考慮改變孩子的環(huán)境，比如辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。若孩子仍不聽勸告并持續(xù)反抗，家長可以考慮將其送到專門的管教學(xué)校。

對于輕度叛逆的孩子，家長應(yīng)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，了解現(xiàn)代青少年的心理特征，以更好地與孩子溝通。閱讀育兒書籍、參加教育講座都是不錯(cuò)的選擇。

而對于極度叛逆的孩子，除了以上方法，家長還可以考慮讓孩子體驗(yàn)軍隊(duì)生活。在軍隊(duì)的嚴(yán)格紀(jì)律下，孩子可能會(huì)得到更有效的鍛煉和調(diào)整。

無論采取何種方式，家長都應(yīng)記住，與孩子溝通是最重要的。了解孩子的想法和感受，以愛心和耐心引導(dǎo)孩子度過這段叛逆期。家長的關(guān)愛和支持是孩子成長中最寶貴的財(cái)富。