目錄概覽：探索戒網(wǎng)癮學(xué)校背后的真相

一、探究戒網(wǎng)癮學(xué)校背后的爭(zhēng)議與迷霧

近年來(lái)，戒網(wǎng)癮學(xué)校頻頻引發(fā)社會(huì)關(guān)注，它們被指責(zé)存在虐待學(xué)生的行為。這些所謂的“戒網(wǎng)癮治療”機(jī)構(gòu)，究竟是如何運(yùn)作的呢？我們深入剖析這一現(xiàn)象的背后。

二、關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的爭(zhēng)議，為何仍在繼續(xù)？

在一些家庭面臨孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)的困境時(shí)，戒網(wǎng)癮學(xué)校似乎成了最后的救命稻草。這些學(xué)校的教育方式卻飽受爭(zhēng)議。作為家長(zhǎng)，他們是否真的是出于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)而做出這樣的選擇呢？還是背后隱藏著其他因素？我們一同探討。

三、一位17歲女孩的親身經(jīng)歷：戒網(wǎng)癮學(xué)校的性與暴力內(nèi)幕

曾經(jīng)有一位名叫周林馨的17歲女孩，被父母送到了一所聲稱(chēng)能夠戒除網(wǎng)癮的文武學(xué)校。在這里，她經(jīng)歷了令人難以想象的遭遇。學(xué)校的圍墻上的光鮮亮麗的標(biāo)語(yǔ)背后，隱藏著怎樣的黑暗？我們跟隨周林馨的足跡，揭示戒網(wǎng)癮學(xué)校的內(nèi)幕。

四、戒網(wǎng)癮學(xué)校的真實(shí)面目：愛(ài)與暴力的交織

周林馨的報(bào)道讓我們看到了戒網(wǎng)癮學(xué)校的真實(shí)一面。學(xué)校的總教練、那些充滿爭(zhēng)議的標(biāo)語(yǔ)，以及學(xué)生們所經(jīng)歷的遭遇，都在向我們展示著一個(gè)扭曲的世界。在這個(gè)世界里，愛(ài)與暴力交織在一起，讓人無(wú)法分辨。我們究竟應(yīng)該如何看待這些學(xué)校？它們真的能夠幫助孩子們戒除網(wǎng)癮嗎？還是只是滿足了一些家長(zhǎng)的虛榮心？

五、呼吁：我們需要真正的幫助，而不是暴力的管教

面對(duì)戒網(wǎng)癮學(xué)校的種種問(wèn)題，我們不禁要呼吁：我們需要真正的幫助，而不是暴力的管教。作為家長(zhǎng)，我們需要學(xué)習(xí)如何正確地愛(ài)孩子，而不是盲目地追求表面的改變。這樣的學(xué)校應(yīng)該被關(guān)閉，因?yàn)樗鼈儗?duì)孩子、家長(zhǎng)、社會(huì)甚至人類(lèi)都是有害無(wú)益的。我們需要的是真正的幫助和支持，而不是用暴力來(lái)解決問(wèn)題。讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。

關(guān)注公眾號(hào)：童畫(huà)界親子體驗(yàn)營(yíng)。讓我們一起成為卓越的父母，給孩子們一個(gè)多彩的童年。

隨后，周林馨被安排進(jìn)入了一個(gè)武術(shù)新生班。這個(gè)班級(jí)匯聚了年齡從8歲到22歲的學(xué)員，學(xué)校實(shí)行的是軍事化的封閉管理。對(duì)于那些忙于工作、無(wú)暇顧及孩子教育的父母，或者對(duì)那些束手無(wú)策的父母來(lái)說(shuō)，這里是一個(gè)理想的選擇。他們把孩子送到這里，希望孩子能在嚴(yán)格的管理下成長(zhǎng)。

周林馨的父親是一個(gè)充滿江湖氣息的人，他并不看重女兒在學(xué)業(yè)上的成就，而是希望她在學(xué)校里待到成年，跟隨自己從事貨車(chē)運(yùn)輸。周林馨的成長(zhǎng)環(huán)境充滿了沖突和暴力，她從小目睹父親與人斗毆，家中常有頭破血流的場(chǎng)景。在這樣的環(huán)境下，周林馨在中專(zhuān)學(xué)校里成為了校霸，抽煙喝酒，甚至與高年級(jí)的學(xué)生談戀愛(ài)，每周都會(huì)在學(xué)校后山參與一場(chǎng)斗毆。

周林馨也有她的另一面，她會(huì)站出來(lái)保護(hù)弱者，班上的男生欺負(fù)女孩子時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地站出來(lái)維護(hù)正義。每當(dāng)她因?yàn)榇蚣鼙唤械綄W(xué)校時(shí)，她的父親會(huì)給她一些錢(qián)，讓她處理好事情。

當(dāng)班主任在校外被人打了，并指責(zé)是周林馨在背后唆使時(shí)，學(xué)校決定讓她退學(xué)。這個(gè)叛逆期的女孩需要一個(gè)新的出路，她的父母決定將她送到一個(gè)能夠管束她的地方，直到成年。

就在這時(shí)，周林馨的母親在網(wǎng)頁(yè)上看到了一家位于四川省綿陽(yáng)市的文武學(xué)校，這所學(xué)校既教授文化課程，也傳授武術(shù)。母親詢(xún)問(wèn)周林馨是否愿意試試。周林馨沒(méi)有多想就同意了。

這所文武學(xué)校正處于極盛時(shí)期，學(xué)校師生多次在中央電視臺(tái)上表演節(jié)目。當(dāng)時(shí)，中國(guó)的家長(zhǎng)們對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮深?lèi)和唇^，因此這所學(xué)校順勢(shì)推出了“戒網(wǎng)癮”的口號(hào)，校園一時(shí)之間人滿為患。

學(xué)校大致有四類(lèi)學(xué)生：一類(lèi)是總教練的得意門(mén)生，他們?cè)诟黝?lèi)武術(shù)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，算是總教練的“親信”。他們經(jīng)常舉報(bào)同學(xué)晚歸和私藏手機(jī)的情況，作為回報(bào)，他們?cè)诳偨叹毮抢镉小按笫禄?，小事化了”的特?quán)。

周林馨則屬于第二類(lèi)學(xué)生，處于叛逆期、不服管教的少年少女們?cè)谶@里需要接受?chē)?yán)格的監(jiān)督。第三類(lèi)學(xué)生是被重點(diǎn)看管的對(duì)象，他們是網(wǎng)癮深重的孩子，被父母騙來(lái)或扭送到這個(gè)學(xué)校。而最可憐的是那些年紀(jì)小小的孩子，他們的父母忙于工作，將他們送到這里接受管教。

周林馨初到文武學(xué)校的印象是偷盜現(xiàn)象嚴(yán)重。家長(zhǎng)將生活費(fèi)交給武術(shù)教練，教練會(huì)建議家長(zhǎng)少給生活費(fèi)，理由有兩個(gè)：一是孩子表現(xiàn)不好；二是錢(qián)多了會(huì)惹事生非。這種金錢(qián)上的壓制促使不少同學(xué)去偷錢(qián)、零食和生活用品。

文武學(xué)校雖然宣稱(chēng)文化和武學(xué)并重，但實(shí)際情況是文化課老師經(jīng)常缺課，武學(xué)課程則比較嚴(yán)格。每天晚上武訓(xùn)結(jié)束后，全體師生會(huì)在學(xué)校主席臺(tái)前集合，總教官會(huì)逐一批評(píng)那些違反紀(jì)律的同學(xué)并進(jìn)行懲罰。懲罰的方式有兩種：棒打和吊打。棒打適用于較輕的犯錯(cuò)情況，而吊打則更為嚴(yán)厲。受罰的學(xué)生會(huì)被吊起在空中，屁股上會(huì)被重重地打上棍子。周林馨在一旁觀刑時(shí) 次有了心驚膽戰(zhàn)的感受。學(xué)校里伙食狀況不佳，白天吃不飽，夜晚也讓人心神不寧。凌晨時(shí)分，教練們手持棍棒進(jìn)行突擊檢查，在宿舍中搜索是否有學(xué)生私藏手機(jī)或其他違禁物品。一旦發(fā)現(xiàn)，就會(huì)遭受?chē)?yán)厲的體罰，一邊挨打一邊報(bào)數(shù)。在這寂靜的夜里，時(shí)常傳出壓抑的報(bào)數(shù)聲和凄厲的哭喊，盡管敢哭的學(xué)生不多，但哭聲只會(huì)引來(lái)更嚴(yán)厲的懲罰。

周林馨在這樣的環(huán)境中時(shí)常被驚醒。她感到恐懼的還要面對(duì)比肉體懲罰更尷尬的精神羞辱。在這所文武學(xué)校，許多學(xué)生因?qū)π缘碾鼥V渴望而冒險(xiǎn)違紀(jì)。但在教練眼中，這些沖動(dòng)被當(dāng)作笑料消遣。有一次，一對(duì)情侶因親熱被舉報(bào)，教練在全校面前嘲笑他們，聲音通過(guò)音箱清晰傳遍校園。

周林馨在文武學(xué)校尋找靠山，與一位“大哥”開(kāi)始交往。當(dāng)她拒絕對(duì)方的性行為要求時(shí)，她意識(shí)到自己的底線不能被觸碰。不久后，她的小弟在幫她打水時(shí)與人發(fā)生沖突，對(duì)方弄壞了她的水瓶并推倒了她。盡管她希望事情就此結(jié)束，但對(duì)方拒絕道歉并投靠了另一位大哥胡海梁。胡海梁因在格斗比賽中取得優(yōu)異成績(jī)而在學(xué)校中處于頂尖地位。他對(duì)周林馨的出手闊綽和個(gè)性感到不滿，威脅要懲罰她的小弟。

周林馨不愿冒險(xiǎn)打架，于是決定先下手為強(qiáng)。她通過(guò)一系列計(jì)謀了解到胡海梁與他的女友見(jiàn)面的地點(diǎn)，并設(shè)法羞辱他們。胡海梁因此受到嚴(yán)厲的懲罰，他的女友也受到了責(zé)罰?？偨叹毨眠@個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行嘲笑和羞辱，讓周林馨感到恐懼和不安。

奧運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨，總教練在例會(huì)上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。胡海梁威脅要在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后進(jìn)行報(bào)復(fù)。周林馨意識(shí)到他們可能要打群架，心中充滿了恐懼和不安。整個(gè)學(xué)校的氣氛緊張而壓抑，學(xué)生們都在等待奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后的未知變故。周林馨原以為奧運(yùn)會(huì)會(huì)是一個(gè)持久的盛事，得知僅持續(xù)20天的消息后，不禁心生疑惑：“這么短暫的賽事，為何還要如此大張旗鼓地舉辦？”在她看來(lái)，奧運(yùn)會(huì)的重要性遠(yuǎn)不及她生活中的其他瑣事。

回想起2008年那個(gè)難忘的夜晚，全校師生聚集在一起，通過(guò)一臺(tái)電視機(jī)共同觀看奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕。雖然電視屏幕小得幾乎看不清，但在總教練的眼里，重要的不是觀看比賽，而是訓(xùn)練大家在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)鼓掌。

在那期間，周林馨獲得了爭(zhēng)取外援的難得機(jī)會(huì)。她利用晨跑的時(shí)光向校外的人求助。她和男友以及其他的同學(xué)們，每晚都會(huì)交換一張紙條，上面寫(xiě)有校外朋友的名字、手機(jī)號(hào)和見(jiàn)面的地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾天的努力，她成功地吸引了幾位熱心人的幫助。

一次意外的聚集卻引發(fā)了不必要的紛爭(zhēng)。胡海梁看到周林馨帶了二十多人前來(lái)，情緒激動(dòng)地要求她不要再這樣做。但事情已經(jīng)鬧大，圍觀的人越來(lái)越多。胡海梁帶著少數(shù)人迅速離去，周林馨則趕緊讓大家散開(kāi)。

消息迅速傳開(kāi)，總教練在集會(huì)上要求參與的人主動(dòng)站出來(lái)。周林馨和她的幾位朋友被指為帶頭人，受到了嚴(yán)厲的懲罰。其中，周林馨被吊起來(lái)挨打，她的身體被吊到雙手完全離地的高度，眼前只有學(xué)校的圍墻、天空和搖晃的吊燈。那幾棍子下去，她感覺(jué)身體仿佛從腰部開(kāi)始被撕裂。

事后，周林馨被幾人攙扶回宿舍，她在床上躺了四天，身心受到了極大的打擊。她失去了言語(yǔ)和食欲，自尊心被嚴(yán)重傷害，也無(wú)法再信任文武學(xué)校的任何人。她給父母打電話，哭著說(shuō)要回家。

周林馨的血順著胳膊肘滴到地上，在即將倒下之際，她聽(tīng)到一聲門(mén)被大力關(guān)上的巨響，心中的念頭是：“你們終于還是來(lái)了?！彼⒎窍胍p生，只是想用這種方式警示她的母親。在父母讓步，為她收拾衣物后，她曾迷茫無(wú)助，不知道該如何發(fā)泄自己的情緒。她偷偷破壞了家中電腦主機(jī)以宣泄不滿，因?yàn)檎蔷W(wǎng)絡(luò)讓她了解到了這所學(xué)校的情況。離校時(shí)胡海梁因?yàn)楸恍７綒?，他父母懷著感激送上一面錦旗，卻帶來(lái)了更大的矛盾沖突。胡海梁離家出走，在學(xué)校展現(xiàn)的聽(tīng)話、機(jī)靈和分寸感其實(shí)源于恐懼和表演。家長(zhǎng)們?cè)敢馔ㄟ^(guò)文武學(xué)校的暴力手段換取孩子表面的順從。周林馨覺(jué)得她和胡海梁一家無(wú)法再有和解的可能，而她至少還能和父母保持聯(lián)系。成年后，周林馨開(kāi)始跟隨父親跑業(yè)務(wù)，并在父親的幫助下獨(dú)立負(fù)責(zé)一條主要運(yùn)輸路線。經(jīng)歷了文武學(xué)校的痛苦經(jīng)歷后，她很難再信任他人，只保留了幾位好友。她把這段經(jīng)歷告訴父母后，雖然得到了父母的道歉和理解，但依舊無(wú)法釋?xiě)?。后?lái)她搬離縣城去往市區(qū)生活，每年僅與父母聯(lián)系一兩次。如今她睡眠淺，任何動(dòng)靜都會(huì)驚醒她。周林馨懷孕后心態(tài)逐漸平和下來(lái)，開(kāi)始關(guān)注奧運(yùn)賽事。當(dāng)了母親后，她談及文武學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)仍然愿意選擇這種暴力手段來(lái)糾正孩子的行為。十年過(guò)去了，她在網(wǎng)站上發(fā)出過(guò)關(guān)于文武學(xué)校的舉報(bào)信，但并未得到回應(yīng)。她在公交車(chē)上看到文武學(xué)校的廣告時(shí)心中五味雜陳。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕時(shí)她正在跑夜車(chē)，回憶起過(guò)去的經(jīng)歷讓她難以忍受轉(zhuǎn)臺(tái)關(guān)掉收音機(jī)。而那些戒網(wǎng)癮學(xué)校內(nèi)幕則大同小異，嚴(yán)格管理下的軍事訓(xùn)練以及嚴(yán)厲的體罰用來(lái)管教問(wèn)題學(xué)生。家長(zhǎng)為了讓孩子改變不良習(xí)慣選擇送他們?nèi)ソ渚W(wǎng)癮學(xué)校接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。戒網(wǎng)癮學(xué)校每天早起跑步軍訓(xùn)做俯臥撐等傳統(tǒng)方式讓學(xué)生感受到壓力和挑戰(zhàn)，但也教育他們孝敬長(zhǎng)輩勤奮好學(xué)的觀念。不認(rèn)真背書(shū)的學(xué)生會(huì)受到懲罰。有些學(xué)校會(huì)教授基本的文化課程如數(shù)理化語(yǔ)文等并實(shí)行私塾體罰制度讓學(xué)生接受傳統(tǒng)教育觀念的洗禮。在教育實(shí)踐中，一種特殊的紀(jì)律手段在2025年的某所學(xué)校被實(shí)施。這種手段要求學(xué)生脫去外衣，僅留內(nèi)褲，然后趴著被教師或校務(wù)人員牢牢按住。接下來(lái)，使用毛竹大戒尺進(jìn)行屁股的抽打，次數(shù)在30到90 下之間。每一次抽打都是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，帶來(lái)的疼痛是明顯的，但在打到大約30下之后，屁股會(huì)逐漸進(jìn)入麻木狀態(tài)。

受到這種體罰后，學(xué)生需要趴著休息幾天，以便讓屁股上的青紫痕跡逐漸消退。這些痕跡大約需要一個(gè)月的時(shí)間才能完全消失。通過(guò)這種體罰，學(xué)生變得更為老實(shí)、聽(tīng)話。雖然這種體罰會(huì)帶來(lái)一定的皮肉疼痛，但它并不會(huì)造成流血或嚴(yán)重的傷痕。即使在輕微的情況下，一星期后也能正常行走。

學(xué)生在這種教育環(huán)境中必須更加認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守校規(guī)，以避免遭受戒尺的懲罰。他們需要嚴(yán)格遵守每一項(xiàng)規(guī)定，甚至在言語(yǔ)上也要避免使用臟話，因?yàn)槿魏芜`規(guī)行為都可能導(dǎo)致再次受到戒尺的懲罰。

這種紀(jì)律手段雖然存在爭(zhēng)議，但在該校的實(shí)踐中，它確實(shí)幫助學(xué)生建立了正確的行為模式和學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于這種體罰的存在和實(shí)施，我們需要持開(kāi)放和審慎的態(tài)度，以確保其在符合道德和法律的前提下，真正起到教育學(xué)生的作用。