少年為何在戒網(wǎng)癮學校身亡？探究背后的故事與真相

在安徽阜陽，劉女士懷揣著期望將兒子小磊送入了一家戒網(wǎng)癮學校，期待能戒除掉孩子身上的網(wǎng)癮。短短的時間里，她接到的卻是一通令人心碎的噩耗——她的孩子在學校出事了。這個故事背后究竟隱藏著怎樣的真相？讓我們深入探究。

小磊是一個18歲的少年，深受網(wǎng)絡世界的吸引，常常一頭扎進網(wǎng)吧，幾天不回家。這讓他的父母劉女士和先生深感擔憂，嘗試了各種辦法希望他能戒掉網(wǎng)癮。但親友的勸導似乎都未能觸動他的心弦。

劉女士聽聞有機構(gòu)可以幫助孩子戒除網(wǎng)癮，于是開始在網(wǎng)上搜索相關機構(gòu)。她找到了位于廬江縣的合肥正能量教育學校，看到學校網(wǎng)站上展示的許多“成功案例”，她心中燃起了希望。在與學校負責人羅鏗溝通后，她了解到學校采用心理疏導和體能訓練相結(jié)合的方式幫助孩子戒除網(wǎng)癮。背后的故事卻并非如此簡單。

當小磊被送到學校后，因為又跑出去上網(wǎng)而沒能立刻開始課程。羅鏗和學校工作人員多待了一天，等待小磊的歸來。僅僅兩天后，劉女士就接到了學校的電話，稱孩子出事了。當她趕到醫(yī)院時，孩子已經(jīng)離世，身上有20多處外傷。

據(jù)廬江警方透露，事發(fā)當天，學校報警稱有個學生在站軍姿時暈倒并送醫(yī)不治。經(jīng)過初步調(diào)查，小磊被帶到學校后不服管理，被教官關進禁閉房，雙手被拷在窗戶柵欄上。而后被發(fā)現(xiàn)身體異常，口吐白沫。盡管立即送往醫(yī)院搶救，但小磊仍不幸離世。

這起引發(fā)了廣泛關注和質(zhì)疑。警方發(fā)現(xiàn)該校管理人員存在非法拘禁行為，已涉嫌犯罪。目前，包括羅鏗在內(nèi)的5名嫌疑人已被警方刑事拘留，案件正在進一步偵辦中。這所號稱能根除網(wǎng)癮的學校實際上并未獲取辦學資質(zhì)，其教育方式和方法也引起了人們的深思和討論。對于家長來說，如何真正幫助孩子們戒除網(wǎng)癮、引導他們走向健康的生活道路，是一個值得深思的問題。對于教育機構(gòu)來說，如何真正做到科學、合理、人性化的教育和管理，也是一個亟待解決的課題。希望這起能引發(fā)更多關于教育方式和青少年心理健康的關注與討論。警方最近確認，位于合肥的涉案正能量學校白山教學點是非法的，未獲得相關辦學資質(zhì)。據(jù)白山鎮(zhèn)消息，該教學點已被教育主管部門要求停止辦學，并且鎮(zhèn)在限期（8月10日前）要求停辦，否則將聯(lián)合教育、公安等部門進行強制取締。令人震驚的是，這個強制取締的最后期限距離案發(fā)僅剩下短短的五天。

在“少年命喪戒網(wǎng)學校”的中，我們不得不思考：究竟有多少人在試圖戒除網(wǎng)癮的過程中受到了傷害？李傲是一個年僅18歲的少年，被家長送到合肥正能教育學校，卻在短短的幾天內(nèi)遭遇了不幸。

警方已經(jīng)證實，這所學校存在非法拘禁行為。李傲在被關押并雙手被拷時身體出現(xiàn)異常，最終不幸離世。這所所謂的“正能教育學?！辈⑽磶砣魏握芰?，相反，它的管理和訓練方式非常粗暴殘忍。過去的學生們敘述，新入學的學生都會遭受體罰，甚至受到諸如“互扇耳光”等嚴重的人格侮辱。

許多家長對于孩子的“網(wǎng)癮”深感憂慮，他們在尋找解決方案時往往忽略了一些重要的問題。盡管他們可能知道這些機構(gòu)存在一些問題，但他們對孩子深陷網(wǎng)絡的焦慮感常常壓倒了他們的疑慮。對于如何定義“網(wǎng)癮”，我們還需要更加審慎的判斷。目前對于“網(wǎng)癮”的科學研究還沒有達到諸如煙癮、毒癮等癮的定義程度。在這個信息化社會，人人離不開網(wǎng)絡，我們需要區(qū)分合理的上網(wǎng)、必要的娛樂和對網(wǎng)絡的沉迷。

中國家長望子成龍的心態(tài)讓他們反對子女上網(wǎng)，與其說他們是反對網(wǎng)絡本身，不如說是反感網(wǎng)絡成為阻礙他們實現(xiàn)為子女設計的人生規(guī)劃的因素。他們希望使用強力的方法讓孩子徹底與網(wǎng)絡阻隔，“治網(wǎng)癮”在實質(zhì)上變成了“戒網(wǎng)”。那些封閉式的網(wǎng)癮矯正機構(gòu)正好滿足了家長的這種需求。雖然效果未知，但將孩子送去一個沒有網(wǎng)絡的地方至少讓家長們松了一口氣。

一些家長對網(wǎng)癮矯正機構(gòu)使用的不合規(guī)手段持默許態(tài)度，主要是因為他們看到了機構(gòu)宣揚的管教效果。正規(guī)教育機構(gòu)往往不能滿足家長對于嚴格管教的需求。為了矯正未成年人對網(wǎng)絡的沉迷，我們需要樹立正確的教育觀念，幫助孩子合理分配時間和精力。家長應該反思自己的教育方法是否妥當，是否激發(fā)了孩子的逆反情緒。公辦教育機構(gòu)也需要改變應試教育的觀念，引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣。只有這樣，我們才能避免類似的悲劇再次發(fā)生。打擊非法網(wǎng)癮矯正機構(gòu)是公安機關、教育主管部門等部門的必要行動。市場需求的產(chǎn)生源于部分家長過高的期望和對某些不切實際的宣傳的信任，這種信任可能將孩子置于危險境地。在當下民主、開放的教育觀念逐漸成為主流的背景下，仍然存在封閉、粗放的機構(gòu)，這讓每一個對孩子教育負責的人都應該深思。我們必須要認識到，教育不僅僅是約束和規(guī)范，更是一種關懷和引導。對于網(wǎng)癮少年的問題，家長和教育者應以更為開放和理性的態(tài)度來面對。

關于“網(wǎng)癮少年要不要送戒網(wǎng)癮學校”的問題，我們可以從以下幾個方面進行思考：

對于仍然能夠在家庭范圍內(nèi)進行有效管教的網(wǎng)癮少年，沒有必要將其送到所謂的戒網(wǎng)癮學校。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長應該承擔起教育和引導孩子的責任。

如果孩子的網(wǎng)癮尚未達到嚴重的地步，也沒有必要將其送到戒網(wǎng)癮學校。在這個階段，家庭、學校和社會應該共同努力，提供必要的支持和幫助，引導孩子回歸正軌。

孩子所在的學校作為專門教育機構(gòu)，已經(jīng)具備幫助青少年成長和發(fā)展的條件和資源。在不影響孩子正常學習生活的前提下，學校完全可以幫助家長管教孩子，無需將其送到戒網(wǎng)癮學校。

面對孩子的網(wǎng)絡成癮問題，家長和教育者應該積極尋找更有效的解決方案。這包括增強家庭教育能力、提升學校教育質(zhì)量、增強社會支持等方面。在這個過程中，我們需要更多的耐心和理解，以幫助孩子度過困境，走向更健康、更美好的未來。讓我們一起為青少年的健康成長努力！