探究戒網(wǎng)癮學(xué)校的內(nèi)幕

戒網(wǎng)癮學(xué)校，這類(lèi)機(jī)構(gòu)猶如一面鏡子，映射出當(dāng)前社會(huì)對(duì)待青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題的復(fù)雜態(tài)度。它們以各種嚴(yán)格的管理和紀(jì)律訓(xùn)練方式存在，用以改變那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年。這些學(xué)校究竟隱藏著多少內(nèi)幕？我們又該如何看待這些所謂的“戒網(wǎng)癮治療”機(jī)構(gòu)呢？

一、戒網(wǎng)癮學(xué)校的內(nèi)幕探究

走進(jìn)戒網(wǎng)癮學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的管理方式與傳統(tǒng)學(xué)校截然不同。它們更像是一所行為調(diào)整訓(xùn)練營(yíng)，而非傳統(tǒng)意義上的教育機(jī)構(gòu)。清晨的跑步、軍訓(xùn)、俯臥撐是每天的必修課。學(xué)生們還要接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，如背誦《弟子規(guī)》等。但這里的紀(jì)律嚴(yán)明也帶來(lái)了體罰的存在。對(duì)于不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，會(huì)有相應(yīng)的懲罰。有些學(xué)校甚至開(kāi)設(shè)了文化課，如數(shù)學(xué)、物理等，并實(shí)行中國(guó)古代私塾式的體罰。這些學(xué)校的目標(biāo)是通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，讓學(xué)生變得聽(tīng)話(huà)、守規(guī)矩。

二、如何看待戒網(wǎng)癮學(xué)校

面對(duì)戒網(wǎng)癮學(xué)校被指虐待學(xué)生的，我們首先要表達(dá)的是憤怒和擔(dān)憂(yōu)。這些機(jī)構(gòu)利用父母的無(wú)知，打著“治療”的旗號(hào)，實(shí)則進(jìn)行著不合法的行為。對(duì)于送孩子進(jìn)入這些學(xué)校的家長(zhǎng)，他們可能是出于無(wú)奈和絕望。面對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮、叛逆等問(wèn)題，他們可能感到束手無(wú)策。將孩子送入這樣的學(xué)校是否真的是解決問(wèn)題的最佳方式呢？我們是否應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，通過(guò)父母的學(xué)習(xí)和行為改變來(lái)幫助孩子走出困境？

我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，暴力并非解決青少年問(wèn)題的有效途徑。這樣的學(xué)?？赡軙?huì)在短時(shí)間內(nèi)讓孩子變得聽(tīng)話(huà)，但在他們的心靈深處可能會(huì)留下無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。我們應(yīng)該倡導(dǎo)建立更多的家長(zhǎng)教育機(jī)構(gòu)，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用正確的方式表達(dá)愛(ài)、傳遞愛(ài)。這樣的機(jī)構(gòu)才能真正幫助青少年走出網(wǎng)絡(luò)成癮的困境，同時(shí)也能修復(fù)因錯(cuò)誤教育方式而受損的親子關(guān)系。

面對(duì)戒網(wǎng)癮學(xué)校的問(wèn)題，我們應(yīng)該保持警惕并深入調(diào)查。我們需要建立更加合理、人性化的教育體系來(lái)引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)。我們也要關(guān)注家長(zhǎng)的教育方式，幫助他們用正確的方式去愛(ài)和教育孩子。只有這樣，我們才能真正解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題，為他們的未來(lái)鋪平道路。關(guān)注公眾號(hào)：童畫(huà)界親子體驗(yàn)營(yíng)，一同為卓越父母攜手共創(chuàng)多彩童年時(shí)光。

青春之痛：在戒網(wǎng)癮學(xué)校的女孩經(jīng)歷

曾經(jīng)，在四川某縣的一所文武學(xué)校中，一位名叫周林馨的17歲女孩經(jīng)歷了她人生中難以忘懷的一段時(shí)光。那是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與痛苦的時(shí)期，她在戒網(wǎng)癮學(xué)校所感受到的不僅僅是戒除網(wǎng)癮的艱辛，更有性與暴力的困擾。

周林馨曾經(jīng)是一個(gè)典型的叛逆少女，她身著黑色小短裙，涂著黑紅相間的指甲油，畫(huà)著青色眼影，她的父親是一個(gè)江湖氣息濃厚的人，不求女兒學(xué)業(yè)有成，只希望她平安成年后能夠跟隨自己跑貨車(chē)。自幼在這種環(huán)境下長(zhǎng)大，她成為中專(zhuān)學(xué)校里“惡名遠(yuǎn)揚(yáng)”的校霸，抽煙喝酒、早戀打架成了她生活的常態(tài)。她也有溫柔的一面，會(huì)站出來(lái)保護(hù)班上的弱者。但無(wú)論行為如何，她始終生活在父親的庇護(hù)下，每次因打架被叫到辦公室后，父親總是給她一些錢(qián)讓她去處理。

面對(duì)女兒的叛逆行為，父母決定將她送入一所文武學(xué)校，希望在那里能夠讓她得到改變。這所文武學(xué)校正處于極盛時(shí)期，打出“戒網(wǎng)癮”的旗號(hào)，吸引了眾多家長(zhǎng)的目光。學(xué)校師生曾在中央電視臺(tái)上表演節(jié)目，一時(shí)間名聲大噪。周林馨的母親在網(wǎng)頁(yè)上看到學(xué)校的宣傳后，決定讓她試試。對(duì)于學(xué)校的嚴(yán)格管理和戒除網(wǎng)癮的承諾，周林馨沒(méi)有多想便同意了。

進(jìn)入文武學(xué)校后，周林馨面臨的是更為復(fù)雜的環(huán)境。學(xué)校實(shí)施軍事化的封閉管理，學(xué)生一年到頭都待在學(xué)校。學(xué)校里大致有四類(lèi)學(xué)生：總教練的親信弟子、叛逆期的少年少女、被嚴(yán)加管束的網(wǎng)癮孩子以及被父母送來(lái)的年幼孩童。周林馨班上就有一個(gè)被父母扭送到學(xué)校來(lái)戒除網(wǎng)癮的少年。

在文武學(xué)校里，周林馨經(jīng)歷了前所未有的挑戰(zhàn)。總教練的嚴(yán)格管理讓她感受到了壓力，而更為嚴(yán)重的是學(xué)校里存在的性與暴力的陰影。一些不良行為在校園里滋生蔓延，給周林馨帶來(lái)了極大的困擾。她不得不面對(duì)同學(xué)們的欺凌和霸凌行為，有時(shí)甚至遭受性騷擾和暴力侵害。這種經(jīng)歷讓她倍感無(wú)助和絕望。

在這樣的環(huán)境下，周林馨開(kāi)始思考自己的選擇是否正確。她曾經(jīng)渴望改變自己的生活狀態(tài)，但現(xiàn)在卻陷入了困境。她開(kāi)始反思自己的行為和選擇，并試圖尋找解決問(wèn)題的方法。她開(kāi)始尋求幫助和支持，希望能夠擺脫這種困境。

最終，周林馨經(jīng)歷了一段艱難的掙扎和成長(zhǎng)過(guò)程后，逐漸走出了困境。她開(kāi)始重新審視自己的人生價(jià)值觀(guān)和目標(biāo)追求方向。她意識(shí)到只有通過(guò)努力和堅(jiān)持才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。這段經(jīng)歷讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟同時(shí)也讓她更加珍惜自己的生活和家庭幸福的重要性所在之處！ 對(duì)于處于青春期的孩子而言；我們也應(yīng)該給予他們更多的理解和關(guān)愛(ài)；而不是一味地指責(zé)和批評(píng)；只有這樣；他們才能健康成長(zhǎng)；走向更加美好的未來(lái)！讓他們的青春之路充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望！ 同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠與孩子們建立起相互信任和支持的關(guān)系；共同為他們的未來(lái)努力奮斗！讓愛(ài)和關(guān)懷成為他們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾！周林馨進(jìn)入文武學(xué)校的 印象令人堪憂(yōu)，她發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在偷盜行為盛行。家長(zhǎng)們將生活費(fèi)交給武術(shù)教練，教練卻建議減少生活費(fèi)，這導(dǎo)致一些學(xué)生在金錢(qián)上受到壓制，進(jìn)而產(chǎn)生了偷竊的動(dòng)機(jī)。

雖然文武學(xué)校聲稱(chēng)注重文化和武學(xué)的教育，但文化課老師經(jīng)常缺課，武學(xué)課程相對(duì)嚴(yán)格。每天晚上，全體師生在學(xué)校主席臺(tái)前集合，總教官會(huì)對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和懲罰。懲罰的方式有兩種：棒打和吊打。

棒打適用于輕微犯錯(cuò)的學(xué)生，總教練根據(jù)學(xué)生的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度來(lái)決定棒打的程度。被棒打的學(xué)生屁股常常淤青好幾天。而吊打則在一個(gè)正方形的架子上進(jìn)行，受罰學(xué)生的身體被綁在架子上，遭受總教練的棍棒懲罰。這種懲罰力度之大，常常讓學(xué)生幾天下不來(lái)床。

周林馨從未見(jiàn)過(guò)如此嚴(yán)厲的懲罰方式，讓她心生恐懼。除了肉體上的懲罰，學(xué)校里還存在精神羞辱的現(xiàn)象。學(xué)生們冒險(xiǎn)違紀(jì)，有時(shí)是因?yàn)閷?duì)性的朦朧渴望，但教練們卻將這些沖動(dòng)當(dāng)作笑料。一次，一對(duì)情侶在宿舍親熱被舉報(bào)，教練在全校面前進(jìn)行羞辱和嘲笑。

在這種環(huán)境下，周林馨感到極度缺乏安全感。她找了一個(gè)文武學(xué)校的“大哥”做男朋友，希望能找到依靠。這位“大哥”卻試圖突破她的底線(xiàn)，讓她感到困擾。后來(lái)，她的小弟在幫她打水時(shí)與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，引發(fā)了一場(chǎng)沖突。

面對(duì)這種情況，周林馨原本打算讓對(duì)方道歉了事，但對(duì)方卻拒絕道歉并投靠了另一位學(xué)校中的強(qiáng)者胡海梁。胡海梁是散打高手，在省格斗比賽中拿過(guò)團(tuán)體亞軍，深受總教練賞識(shí)。他成為周林馨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，威脅她的安全。

為了應(yīng)對(duì)這種局面，周林馨開(kāi)始尋找解決之道。她不愿通過(guò)打架來(lái)解決問(wèn)題，因?yàn)檫@風(fēng)險(xiǎn)太大。于是她開(kāi)始計(jì)劃暗中觀(guān)察胡海梁的行動(dòng)，了解他的弱點(diǎn)。她假裝向胡海梁的女朋友請(qǐng)教編手鏈的技巧，實(shí)則偷聽(tīng)她與室友的談話(huà)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的觀(guān)察，她得知胡海梁每周都會(huì)在一個(gè)固定的廁所與女友見(jiàn)面。這些信息為周林馨提供了應(yīng)對(duì)危機(jī)的重要線(xiàn)索。她決定利用這些信息來(lái)尋找解決問(wèn)題的方法，同時(shí)保持警惕并堅(jiān)守自己的底線(xiàn)和價(jià)值觀(guān)。她在廁所外暗中觀(guān)察，細(xì)心的小弟在手套上套上垃圾袋，深入探尋，意外發(fā)現(xiàn)了使用過(guò)的避孕套。當(dāng)晚，胡海梁被吊至只有五根手指能觸地的高度，遭受了三十棍的懲罰。因他女友身著裙子，也承受了二十下杖刑。

總教練趁此機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行嘲笑與羞辱。當(dāng)女生站在他面前時(shí)，他嘲諷其膝蓋窩里的污垢，并質(zhì)問(wèn)其為何穿著裙子出來(lái)。胡海梁在痛苦中呼喊，總教練則嘲諷其承受能力之弱，并質(zhì)疑其是否有資格戀愛(ài)。

兩天后，周林馨回到宿舍，發(fā)現(xiàn)床上一切被掀翻，垃圾遍布，甚至血跡斑斑的衛(wèi)生巾暴露在棉被上。下午練功時(shí)，她接到傳話(huà)：“等待挨打吧！”整個(gè)下午，周林馨都恐懼自己會(huì)因某種未知的“罪名”被叫到主席臺(tái)上。當(dāng)她回到寢室，看見(jiàn)胡海梁的女友冷笑在門(mén)口時(shí)，她意識(shí)到這是一場(chǎng)預(yù)定的群架。

北京奧運(yùn)會(huì)的氛圍愈發(fā)濃厚?？偨叹氃诶龝?huì)上強(qiáng)調(diào)，奧運(yùn)會(huì)期間不得有任何違紀(jì)行為。胡海梁的挑釁傳話(huà)已經(jīng)放出，打架被定在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后。周林馨雖然暫時(shí)松了一口氣，但知道奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后的事宜更為緊迫。

2008年8月8日晚，全校人按照武術(shù)班的順序排列，觀(guān)看奧運(yùn)會(huì)?？偨叹氁蟠蠹以谛枰恼频牡胤焦恼?，而電視畫(huà)面的清晰度則是次要之事。在這一晚，總教練掌控著節(jié)奏，隨著電視中的掌聲、主持人的話(huà)語(yǔ)或節(jié)目表演，他迅速指揮著下面的掌聲起伏。

周林馨趁此機(jī)會(huì)尋求外援。她借口上廁所，私下與男友會(huì)面，商量求助之策。他們寫(xiě)下校外朋友的名字、手機(jī)號(hào)和見(jiàn)面地點(diǎn)，交給周林馨。那幾天，她成功聯(lián)絡(luò)到多人愿意幫忙。

在約定的打群架之日，胡海梁感到人數(shù)過(guò)多可能會(huì)引發(fā)不必要的麻煩，他催促周林馨讓其他人散去。最終群架并未爆發(fā)大，但消息仍迅速傳播開(kāi)來(lái)。當(dāng)晚集會(huì)上，總教練讓涉及的當(dāng)事人主動(dòng)站出來(lái)接受處罰。周林馨和其他幾個(gè)主要人物被叫上臺(tái)后，所有人都指向周林馨為帶頭人。她遭受了嚴(yán)厲的懲罰，被吊至雙手完全離地的高度。而其他人的處罰相對(duì)較輕。在經(jīng)歷一場(chǎng)身心折磨之后，她徹底顛覆了生活的常態(tài)。曾經(jīng)的世界在她眼中顛倒過(guò)來(lái)，只剩下學(xué)校的圍墻、天空和天花板上搖晃的吊燈。那十五下的棍棒之痛，讓她體驗(yàn)到了一種前所未有的絕望。前五下重重地落在身上，每一次都讓她無(wú)法承受，仿佛身體被撕裂開(kāi)來(lái)。當(dāng)她感受到腰部受到重?fù)魰r(shí)，仿佛整個(gè)人都分裂成了兩半。

受到這樣的懲罰后，她被幾人攙扶著回到宿舍，心靈受到的創(chuàng)傷遠(yuǎn)比身體更加深重。那幾天，她心如 灰，不想說(shuō)話(huà)，不想吃飯，自尊心被徹底摧毀。她無(wú)法再信任文武學(xué)校的任何人。

在家待產(chǎn)的周林馨向父母表達(dá)了自己的想法，卻遭到母親的責(zé)罵。她曾產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，想以此嚇唬母親。當(dāng)?shù)镀|碰到手腕的那一刻，她才真正感受到生命的脆弱。血流如注，她意識(shí)到自己不能再這樣繼續(xù)下去。在瀕臨 亡的一剎那，她心中 的念頭是希望父母能夠趕來(lái)。

幸運(yùn)的是，父母最終出現(xiàn)了。在經(jīng)歷了這一切之后，周林馨與父母的關(guān)系雖然有所緩和，但她仍然無(wú)法完全釋?xiě)?。她無(wú)法忘記那段經(jīng)歷給她帶來(lái)的傷害和背叛感。生活總是要繼續(xù)的。

離開(kāi)那個(gè)讓她心碎的地方后，周林馨開(kāi)始重新尋找自己的方向。她跟隨父親出門(mén)跑業(yè)務(wù)，憑借自己的努力和能力，逐漸獨(dú)立并承擔(dān)起主要運(yùn)輸路線(xiàn)的責(zé)任。她的鐵面無(wú)私和高效的工作方式讓人們對(duì)她刮目相看。那段經(jīng)歷也讓她難以再信任他人，她與過(guò)去的朋友失去了聯(lián)系，現(xiàn)在身邊只有少數(shù)幾個(gè)朋友。

隨著歲月的流逝，周林馨的心態(tài)逐漸平和。她24歲時(shí)懷孕，在家待產(chǎn)期間她開(kāi)始重新審視自己的過(guò)去和現(xiàn)在。她 次坐在電視機(jī)前完整地觀(guān)看了奧運(yùn)會(huì)。當(dāng)了母親后，當(dāng)她和其他父母聊到那段經(jīng)歷時(shí)，仍然有一些父母會(huì)選擇將孩子送到類(lèi)似的學(xué)校去接受“矯正”。

2025年倫敦奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕，讓周林馨回想起那時(shí)的激動(dòng)心情。當(dāng)時(shí)，她正在駕駛夜車(chē)，凌晨四點(diǎn)，廣播里突然傳來(lái)主持人熱情洋溢的解說(shuō)聲，仿佛把她帶回了那個(gè)令人難忘的賽場(chǎng)。她的思緒被吊在了那個(gè)光輝的主席臺(tái)上。

受到廣告的影響，她嘗試調(diào)換頻道，但無(wú)論怎么調(diào)整，各個(gè)頻道都在播報(bào)相同的內(nèi)容。最終，她選擇關(guān)掉收音機(jī)，讓自己回到現(xiàn)實(shí)。她的內(nèi)心依然澎湃，但知道此刻并不是追逐夢(mèng)想的時(shí)機(jī)。

在此中，文中的人物均為化名。這是周林馨的口述，由姚鉛墟整理記錄。她的經(jīng)歷讓我們感受到廣告的影響力以及對(duì)夢(mèng)想的追求。我們希望通過(guò)她的故事，激發(fā)更多人追尋自己的夢(mèng)想，勇敢前行。