少年命喪戒網(wǎng)學校：如何真正解決青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷問題

在2025年，一起令人痛心的引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注：18歲的少年李傲在合肥正能教育學校因非法戒網(wǎng)治療不幸身亡。這一讓我們對所謂的戒網(wǎng)學校以及其對青少年的影響產(chǎn)生了深深的質(zhì)疑。

李傲的家長和其他許多家長一樣，面對孩子的網(wǎng)絡(luò)沉迷問題感到焦慮和無助。他們尋求幫助，卻因為缺乏有效的信息和正確的引導，不得不向這些可能存在問題的機構(gòu)求助。這些機構(gòu)往往打著軍事訓練和封閉式管理的招牌，掩蓋其管理手段的粗暴和殘忍。學員們經(jīng)常被體罰，甚至受到人格侮辱。這種教育方式不僅無法真正幫助青少年擺脫網(wǎng)絡(luò)沉迷，反而可能引發(fā)更嚴重的心理問題。

對于家長來說，他們渴望孩子能夠遠離網(wǎng)絡(luò)，回歸正軌。對“網(wǎng)癮”的定義并不清晰，也缺乏科學論證。與其說是反對網(wǎng)絡(luò)本身，不如說是反感網(wǎng)絡(luò)阻礙他們實現(xiàn)為子女設(shè)計的人生規(guī)劃。一些家長選擇將孩子送往封閉式的戒網(wǎng)機構(gòu)，希望能夠徹底斷絕孩子上網(wǎng)的機會。這種強制性的隔離和封閉管理是否真正有效，還有待商榷。更何況，一些機構(gòu)可能存在非法拘禁等問題，反而給孩子帶來更大的傷害。

面對青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的問題，我們需要從多方面入手。家長和學校應該樹立正確的教育觀念，引導孩子合理分配時間和精力。不應過分強調(diào)應試教育的壓力，而應善于引導學生培養(yǎng)良好學習習慣。我們需要加強對這類機構(gòu)的監(jiān)管力度，打擊非法戒網(wǎng)矯正機構(gòu)，保護青少年的權(quán)益不受侵害。應該加強社會對教育的關(guān)注和引導，幫助家長和孩子建立良好的溝通和互動關(guān)系。

我們也應該認識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要作用和價值。人人離不開網(wǎng)絡(luò)的時代背景下，我們應該更加理性地看待青少年的網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)依賴問題。我們需要區(qū)分合理的上網(wǎng)、必要的娛樂和對網(wǎng)絡(luò)的沉迷之間的界限，探尋未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)在原因。只有這樣，我們才能找到真正解決青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷問題的有效途徑。在需求催生的市場之下，一些家長因過高期待而對青少年網(wǎng)癮矯正機構(gòu)產(chǎn)生了盲目信任，這種信任實則將孩子推向了潛在的危險境地。在當下民主開放的教育觀念主流中，那些仍采用封閉、粗放模式的機構(gòu)之所以能持續(xù)運營，值得我們每一個人深思。

少年悲歌：戒網(wǎng)學校背后的隱憂

近日，一起令人痛心的悲劇再次引發(fā)社會關(guān)注。年僅18歲的少年李傲，被家長送入所謂的“合肥正能教育學?！焙蟛恍疑硗?。這所機構(gòu)被警方調(diào)查出存在非法拘禁行為，其所謂的“矯正”手段實則極度粗暴和殘忍。

李傲的離世讓我們不禁要問，究竟有多少類似的在“治網(wǎng)癮”的名義下被掩蓋？這些機構(gòu)所謂的“正能量”究竟何在？實際上，許多聲稱能矯正青少年網(wǎng)癮的機構(gòu)并未取得合法辦學資質(zhì)，他們所謂的封閉式管理和軍事訓練只是掩蓋其不當管理手段。學員的敘述更是讓人震驚，懲罰手段如“互扇耳光”等嚴重侵犯了人格尊嚴。

許多家長面對孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的困境感到焦慮不安。他們或許知道這些機構(gòu)存在問題，但仍然選擇信任，因為他們對孩子深陷網(wǎng)絡(luò)的擔憂壓倒了所有疑慮。我們不得不正視一個問題，那就是關(guān)于“網(wǎng)癮”的定義，至今在醫(yī)學、心理學和教育領(lǐng)域都未達成共識。家長們憑借自己的理解尋找“治網(wǎng)癮”的方法，這使得各種名號的矯正機構(gòu)應運而生。

網(wǎng)絡(luò)沉迷確實是個問題，但將其定義為“癮”，需要更加審慎的判斷。對于孩子上網(wǎng)時間過長的問題，更需要區(qū)分合理的上網(wǎng)、必要的娛樂和對網(wǎng)絡(luò)的沉迷。面對未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)在原因，包括家長在內(nèi)的教育者應該進行深入探尋。

中國家長望子成龍的心態(tài)可以理解，但反對子女上網(wǎng)并非反對網(wǎng)絡(luò)本身，而是反感網(wǎng)絡(luò)阻礙他們?yōu)楹⒆釉O(shè)計的人生規(guī)劃。家長們希望使用強力的方法讓孩子徹底與網(wǎng)絡(luò)阻隔，“治網(wǎng)癮”實質(zhì)上變成了“戒網(wǎng)”。那些封閉式網(wǎng)癮矯正機構(gòu)恰好滿足了家長的這種需求，但其效果卻未必如家長所愿。

家長們在尋求解決方案時，往往默許了這些非法機構(gòu)的手段，甚至對體罰等措施視而不見。他們不從正規(guī)教育機構(gòu)尋求解決方案，是因為正規(guī)教育機構(gòu)無法滿足他們的管教需求。而那些選擇將孩子送往網(wǎng)癮矯治機構(gòu)的家長，往往也缺乏家庭教育能力和精力，盲目期待封閉化管理的“包辦”。

矯正未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷沒有偏方，樹立正確的教育觀念才是關(guān)鍵。家長應幫助孩子合理分配時間和精力，避免悲劇發(fā)生。面對孩子的網(wǎng)絡(luò)使用問題，家長需要反思自己的溝通方式是否妥當，是否因為不當?shù)姆椒ぐl(fā)了孩子的逆反情緒。公辦教育機構(gòu)也要有所作為，不把應試當成教育的 目的，善于引導學生培養(yǎng)良好學習習慣和健康的興趣愛好。只有這樣，我們才能真正幫助孩子們走出網(wǎng)絡(luò)困境，走向健康成長的道路。打擊非法網(wǎng)癮矯正機構(gòu)，是公安機關(guān)、教育主管部門等部門的責任所在。市場的存在源于部分家長對孩子的過度擔憂和對矯正機構(gòu)的期望過高。一些家長被矯正機構(gòu)不切實際的宣傳所迷惑，讓孩子置身于危險之中。在當今民主開放的教育觀念逐漸普及的背景下，仍有封閉式的粗放型機構(gòu)大行其道，這讓每一個關(guān)注孩子教育的人都感到憂心。對此現(xiàn)象進行深入反思顯得尤為重要。家長應審慎對待選擇，摒棄不切實際的期待，共同營造一個安全、健康的教育環(huán)境。部門也應加大監(jiān)管力度，確保教育機構(gòu)合法合規(guī)運營，保護未成年人的權(quán)益不受侵害。讓我們攜手努力，共同守護青少年的成長之路，為他們營造一個安全、和諧、充滿正能量的未來。只有這樣，才能避免悲劇再次發(fā)生，讓每一個孩子都能在陽光下健康成長。