一、學(xué)校定位與教育特色

信宜市叛逆孩子學(xué)校是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的特訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，專門針對(duì)12-18歲存在嚴(yán)重叛逆、網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)逃學(xué)等問題的青少年。學(xué)校采用"軍事化管理+心理疏導(dǎo)+文化教育"三位一體模式，通過(guò)半封閉式校園環(huán)境，結(jié)合行為矯正與情感關(guān)懷，幫助學(xué)生重建生活規(guī)律與價(jià)值觀念。

二、科學(xué)的行為矯正體系

學(xué)校實(shí)施分階段矯正方案：初期通過(guò)軍事訓(xùn)練培養(yǎng)紀(jì)律性（每日4小時(shí)體能訓(xùn)練），中期開展心理認(rèn)知重建（專業(yè)心理咨詢師每周3次個(gè)體輔導(dǎo)），后期進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)訓(xùn)練（模擬社會(huì)實(shí)踐課程）。所有教職人員均持有心理咨詢師資質(zhì)，運(yùn)用沙盤治療、團(tuán)體輔導(dǎo)等專業(yè)技術(shù)，累計(jì)幫助800+學(xué)生成功轉(zhuǎn)化。

三、特色課程設(shè)置

除國(guó)家規(guī)定文化課程外，特別設(shè)置情緒管理、法治教育、生存技能等特色課程。農(nóng)耕實(shí)踐基地讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)價(jià)值，戶外拓展訓(xùn)練培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)校實(shí)行小班制教學(xué)（師生比1:5），每班配備專職班主任和駐校心理老師，確保個(gè)性化關(guān)注。

四、家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制

學(xué)校建立"家長(zhǎng)學(xué)校"平臺(tái)，每月組織家庭教育講座，要求家長(zhǎng)完成不低于16課時(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)定期家訪（每學(xué)期2次）、親子互動(dòng)日等活動(dòng)，修復(fù)家庭關(guān)系。獨(dú)創(chuàng)的"家庭治療工作坊"已幫助300多個(gè)家庭重建溝通模式，家長(zhǎng)滿意度達(dá)92%。

五、安全保障與資質(zhì)認(rèn)證

學(xué)校配備24小時(shí)電子監(jiān)控系統(tǒng)，醫(yī)務(wù)室由執(zhí)業(yè)醫(yī)師駐守，所有教官持應(yīng)急救援證上崗。持有《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》《心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)備案證書》等資質(zhì)，課程體系通過(guò)ISO9001質(zhì)量管理認(rèn)證。辦學(xué)8年來(lái)保持零事故記錄，獲評(píng)"廣東省特殊教育示范單位"。

六、轉(zhuǎn)化效果與后續(xù)跟蹤

經(jīng)6-12個(gè)月系統(tǒng)矯正，83%學(xué)生能重返普通學(xué)校，15%選擇職業(yè)教育路徑。學(xué)校建立畢業(yè)生三年跟蹤服務(wù)機(jī)制，定期回訪并提供升學(xué)指導(dǎo)。典型案例顯示：曾連續(xù)逃學(xué)半年的學(xué)生小陳，經(jīng)過(guò)10個(gè)月矯正后考入職業(yè)高中，現(xiàn)已成為汽修專業(yè)優(yōu)秀學(xué)員。

七、社會(huì)認(rèn)可與媒體報(bào)道

學(xué)校辦學(xué)成果獲《南方日?qǐng)?bào)》專題報(bào)道，與華南師范大學(xué)建立科研合作。2022年參與編制《廣東省問題青少年教育矯正工作指南》，其"心理—行為—家庭"三維干預(yù)模式被納入省教育廳推廣案例。定期舉辦公益講座，累計(jì)惠及5000多個(gè)家庭。