一、戒網(wǎng)癮學(xué)校的運營模式

戒網(wǎng)癮學(xué)校通常采用封閉式軍事化管理，通過體能訓(xùn)練、心理干預(yù)和強制斷網(wǎng)等方式進行矯正。多數(shù)機構(gòu)與家長簽訂協(xié)議后，以"拯救網(wǎng)癮少年"為名接收13-18歲青少年。日常管理包含晨跑、隊列訓(xùn)練、國學(xué)教育等標準化課程，部分機構(gòu)配備心理咨詢師進行團體輔導(dǎo)。但實際運營中，存在大量未取得教育資質(zhì)、師資力量薄弱的"黑機構(gòu)"，使用電擊治療、體罰等非法手段。

二、社會爭議的核心焦點

該類機構(gòu)長期面臨法律與倫理雙重質(zhì)疑。2017年豫章書院事情曝光后，輿論持續(xù)關(guān)注未成年人權(quán)益保護問題。爭議集中在三個方面：強制收治程序是否合法、矯正手段是否涉嫌虐待、教育效果是否經(jīng)科學(xué)驗證。數(shù)據(jù)顯示，超過60%的"畢業(yè)生"出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，僅30%家庭表示達到預(yù)期效果，反而加劇親子關(guān)系惡化。

三、現(xiàn)行法律監(jiān)管漏洞

我國目前尚未出臺專門規(guī)范網(wǎng)癮矯正機構(gòu)的法規(guī)，監(jiān)管依據(jù)分散于《未成年人保護法》《精神衛(wèi)生法》等法律條文。實際執(zhí)法中存在三大困境：機構(gòu)注冊類型混亂（多以咨詢公司名義運營）、虐待行為取證困難、家長自愿協(xié)議的法律效力認定模糊。2021年修訂的《家庭教育促進法》雖強調(diào)家庭責任，但未涉及商業(yè)矯正機構(gòu)的具體約束。

四、替代性解決方案探索

專業(yè)心理機構(gòu)建議采取分級干預(yù)體系：輕度網(wǎng)癮通過家庭治療改善，中度依賴聯(lián)合學(xué)校心理教師介入，重度患者轉(zhuǎn)介精神衛(wèi)生中心。北京回龍觀醫(yī)院開展的"網(wǎng)絡(luò)成癮綜合干預(yù)項目"顯示，結(jié)合認知行為療法和家庭系統(tǒng)治療，6個月戒斷率可達58%。部分地區(qū)試點"青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育基地"，通過正向引導(dǎo)而非強制矯正，收效顯著。

五、未來治理方向展望

根治網(wǎng)癮矯正亂象需構(gòu)建多方協(xié)作機制：立法層面明確機構(gòu)準入標準，建立全國統(tǒng)一監(jiān)管平臺；教育系統(tǒng)加強網(wǎng)絡(luò)使用指導(dǎo)課程；醫(yī)療機構(gòu)規(guī)范診斷治療流程；社區(qū)設(shè)立公益幫扶站點。2023年教育部等十三部門聯(lián)合發(fā)文，要求全面整頓違規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)，推動建立以公立機構(gòu)為主導(dǎo)的干預(yù)體系，標志著治理進入新階段。