一、戒網(wǎng)癮學(xué)校的基礎(chǔ)年齡要求

國內(nèi)正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校普遍設(shè)置12-18歲為核心招生區(qū)間，該范圍基于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮高發(fā)階段及法律對未成年人保護(hù)框架制定。部分機(jī)構(gòu)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》將下限放寬至10歲，上限延伸至25歲，但需監(jiān)護(hù)人全程參與協(xié)議簽署。特殊情況下，超過年齡限制但存在嚴(yán)重社會適應(yīng)障礙者，需經(jīng)專業(yè)心理評估后個案處理。

二、分階段教育模式設(shè)計

針對12-15歲初中生群體，課程側(cè)重行為矯正與基礎(chǔ)認(rèn)知重建，每日設(shè)置4小時戶外拓展與6小時文化補(bǔ)習(xí)。16-18歲高中生階段引入職業(yè)規(guī)劃模塊，增加心理劇療愈、數(shù)字脫敏訓(xùn)練等專業(yè)干預(yù)手段。所有課程均配備雙導(dǎo)師制，包含國家二級心理咨詢師與基礎(chǔ)教育資質(zhì)教師。

三、特殊年齡群體的接收標(biāo)準(zhǔn)

低于10歲的兒童需提供三甲醫(yī)院出具的《網(wǎng)絡(luò)依賴癥診斷證明》，且家長需簽署強(qiáng)制陪讀協(xié)議。20歲以上成年學(xué)員需額外提交司法部門出具的《社會危害性評估報告》。針對智力發(fā)育遲滯群體，部分學(xué)校設(shè)置特殊教育班型，但要求學(xué)員具備基本生活自理能力。

四、生理發(fā)育指標(biāo)的考量維度

除法定年齡外，學(xué)校會測量學(xué)員骨齡、第二性征發(fā)育指數(shù)等生物指標(biāo)。對早熟青少年（骨齡超前2年以上）可能提前適用高階干預(yù)方案，晚熟群體則保留更多游戲化訓(xùn)練元素。所有學(xué)員需通過包含腎上腺素水平、多巴胺分泌量等項目的神經(jīng)生化檢測。

五、家庭監(jiān)護(hù)條件的審核要點

學(xué)校要求監(jiān)護(hù)人提供連續(xù)6個月的家庭監(jiān)控數(shù)據(jù)，包含網(wǎng)絡(luò)使用時長記錄、社交軟件登錄頻次等關(guān)鍵參數(shù)。單親家庭需額外提交社區(qū)矯正證明，重組家庭須提供繼父母法律關(guān)系文件。監(jiān)護(hù)人有網(wǎng)絡(luò)成癮史者，學(xué)員錄取后將自動進(jìn)入強(qiáng)化觀察名單。

六、階段性評估與彈性學(xué)制

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為6-18個月，每90天進(jìn)行多維度評估：網(wǎng)絡(luò)渴求量表得分需下降40%，斯特魯普效應(yīng)測試錯誤率需控制在15%以內(nèi)。達(dá)標(biāo)者可申請縮短學(xué)制，未達(dá)標(biāo)者自動觸發(fā)干預(yù)方案升級，最高可延長至24個月。結(jié)業(yè)后提供為期3年的跟蹤服務(wù)期。

七、法律與倫理的邊界限定

所有入學(xué)程序必須符合《精神衛(wèi)生法》第28條強(qiáng)制醫(yī)療規(guī)定，禁止采用電擊療法等爭議手段。學(xué)員每日接受教育時間不得超過10小時，監(jiān)控錄像保存期限嚴(yán)格限定為6個月。家長探視權(quán)包含每月4次實地探訪與每周2次視頻通話的法定保障。

八、地域差異與政策適配

各省市執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)存在區(qū)域性差異：廣東省要求學(xué)員必須具有本地學(xué)籍，江蘇省規(guī)定文化課占比不得低于50%，四川省將高原體能訓(xùn)練列為必修項目?？缡【妥x需提前辦理《特殊教育異地就學(xué)備案》，并接受輸出地教育局年度審查。

九、后續(xù)社會融入支持體系

結(jié)業(yè)學(xué)員可獲得定制化社會銜接方案，包括但不限于：網(wǎng)絡(luò)使用分級授權(quán)系統(tǒng)、同伴監(jiān)督互助小組、職業(yè)技能速成培訓(xùn)等。重點院校合作項目為優(yōu)秀學(xué)員提供高考綠色通道，部分企業(yè)定向招收完成戒治程序的青年員工。

十、家長選擇學(xué)校的注意清單

建議重點核查辦學(xué)許可證登記信息，確認(rèn)師資團(tuán)隊包含臨床心理醫(yī)師資質(zhì)。實地考察應(yīng)關(guān)注校園物理防護(hù)等級（窗戶限位器、信號屏蔽范圍等）。合同條款需明確約定干預(yù)手段清單，警惕包含"全封閉軍事化管理"等模糊表述的招生簡章。