一、學(xué)校定位與辦學(xué)特色

濰坊專門教育叛逆青少年的機(jī)構(gòu)采用全封閉管理模式，通過(guò)軍事化訓(xùn)練與心理干預(yù)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)解決厭學(xué)逃課、網(wǎng)絡(luò)成癮、親子關(guān)系破裂等問(wèn)題。學(xué)校配備專業(yè)心理咨詢師團(tuán)隊(duì)，建立"行為矯正+文化補(bǔ)習(xí)+技能培養(yǎng)"三維體系，設(shè)置農(nóng)耕實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)拓展等特色課程，幫助孩子在勞動(dòng)中重塑價(jià)值觀。

二、科學(xué)教育理念與方法

針對(duì)12-18歲叛逆期青少年，學(xué)校實(shí)施"個(gè)性化診斷+階段性目標(biāo)"教育方案。每名學(xué)生入校即建立成長(zhǎng)檔案，通過(guò)沙盤治療、音樂(lè)療愈等專業(yè)技術(shù)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。引入德國(guó)積極教養(yǎng)法，采用"契約式管理"替代傳統(tǒng)說(shuō)教，通過(guò)積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)自我管理意識(shí)，日均文化課學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)控制在4小時(shí)內(nèi)。

三、專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)由三部分構(gòu)成：持有心理咨詢師資格證的專業(yè)導(dǎo)師占比40%，退役軍人組成的素質(zhì)教官占比30%，具有10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科教師占比30%。所有教師均需接受每月不低于16小時(shí)的在崗培訓(xùn)，掌握危機(jī)干預(yù)、非暴力溝通等專業(yè)技能，確保教育過(guò)程安全有效。

四、教育成果與社會(huì)評(píng)價(jià)

據(jù)2022年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)6-12個(gè)月系統(tǒng)干預(yù)的學(xué)員中，83%實(shí)現(xiàn)復(fù)學(xué)目標(biāo)，親子關(guān)系改善率達(dá)91%。學(xué)校定期舉辦家長(zhǎng)課堂，建立"家?；ヂ?lián)"APP跟蹤系統(tǒng)，結(jié)業(yè)后提供1年免費(fèi)跟蹤服務(wù)。濰坊市教育局備案數(shù)據(jù)顯示，此類特訓(xùn)學(xué)校近3年累計(jì)幫助2000+家庭重建親子關(guān)系，獲得中國(guó)青少年研究中心專項(xiàng)調(diào)研認(rèn)可。