一、學(xué)校辦學(xué)特色與教育理念

銅仁叛逆孩子教育學(xué)校采用"心理疏導(dǎo)+行為矯正+文化提升"三位一體教育模式，配備國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師和專(zhuān)業(yè)教育團(tuán)隊(duì)。學(xué)校以"喚醒內(nèi)在動(dòng)力，重塑健康人格"為核心目標(biāo)，通過(guò)軍事化管理、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等方式，幫助12-18歲存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮等問(wèn)題的青少年建立正確價(jià)值觀。全封閉式校園占地80畝，設(shè)置心理咨詢(xún)室、藝術(shù)治療室、戶(hù)外拓展基地等專(zhuān)業(yè)設(shè)施。

二、招生對(duì)象與入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校面向全國(guó)招收存在以下情況的青少年：持續(xù)3個(gè)月以上的逃學(xué)曠課行為、嚴(yán)重親子溝通障礙、網(wǎng)絡(luò)成癮影響正常生活、輕度違法行為未達(dá)刑事處罰標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)員無(wú)精神疾病史及嚴(yán)重軀體疾病，入學(xué)前需提供三甲醫(yī)院體檢報(bào)告，家長(zhǎng)需簽署知情同意書(shū)。特殊教育班另設(shè)藝術(shù)潛能開(kāi)發(fā)課程，適合有繪畫(huà)、音樂(lè)特長(zhǎng)的叛逆期青少年。

三、特色課程體系設(shè)置

每日課程包含6大模塊：晨間軍事訓(xùn)練培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)，上午文化課銜接義務(wù)教育大綱，下午設(shè)置團(tuán)體心理輔導(dǎo)、沙盤(pán)治療等專(zhuān)業(yè)課程，晚間開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐與生活技能培訓(xùn)。周末安排戶(hù)外徒步、農(nóng)耕體驗(yàn)等拓展活動(dòng)，每月組織家長(zhǎng)學(xué)堂進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。針對(duì)重度網(wǎng)癮學(xué)生設(shè)置"21天數(shù)字戒斷計(jì)劃"，采用漸進(jìn)式脫敏療法。

四、專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由三部分組成：持有二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)的專(zhuān)職心理教師負(fù)責(zé)個(gè)案輔導(dǎo)，退役軍人組成的教官團(tuán)隊(duì)進(jìn)行日常管理，具有特教資格的文化課教師實(shí)施小班化教學(xué)。所有教師均經(jīng)過(guò)青少年危機(jī)干預(yù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，師生比嚴(yán)格控制在1:4。定期邀請(qǐng)司法系統(tǒng)專(zhuān)家、家庭教育導(dǎo)師開(kāi)展專(zhuān)題講座。

五、科學(xué)評(píng)估與跟蹤服務(wù)

建立"入學(xué)評(píng)估-月度考核-結(jié)業(yè)認(rèn)證"三級(jí)評(píng)價(jià)體系，采用SCL-90心理量表、家庭功能評(píng)定量表等專(zhuān)業(yè)工具，每季度向家長(zhǎng)提交成長(zhǎng)報(bào)告。結(jié)業(yè)后提供為期1年的跟蹤服務(wù)，包括每月電話(huà)回訪、寒暑假返校強(qiáng)化課程。2023年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，83%的結(jié)業(yè)學(xué)員能順利回歸正常校園生活，親子關(guān)系改善率達(dá)91%。

六、報(bào)名流程與注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)可通過(guò)官網(wǎng)在線登記或撥打24小時(shí)咨詢(xún)熱線預(yù)約實(shí)地考察。入學(xué)辦理需準(zhǔn)備戶(hù)口本復(fù)印件、近期體檢報(bào)告、原學(xué)校學(xué)籍證明。學(xué)校實(shí)行滾動(dòng)招生，全年開(kāi)設(shè)6期培訓(xùn)班，每期時(shí)長(zhǎng)3-6個(gè)月。特別設(shè)置7天適應(yīng)觀察期，期間雙向選擇可無(wú)條件退費(fèi)。建議家長(zhǎng)提前參與家庭教育診斷評(píng)估，共同制定個(gè)性化矯正方案。

銅仁叛逆孩子教育學(xué)校始終堅(jiān)持"教育一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭"的辦學(xué)宗旨，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育干預(yù)幫助青少年走出成長(zhǎng)困境。學(xué)校已獲得教育主管部門(mén)頒發(fā)的特殊教育辦學(xué)資質(zhì)，家長(zhǎng)可通過(guò)官方渠道驗(yàn)證學(xué)校信息，謹(jǐn)防非正規(guī)機(jī)構(gòu)虛假宣傳。