少林文武教育學(xué)校（叛逆孩子學(xué)校）主要針對(duì)5-18歲叛逆、自卑、自閉癥、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃課、沉迷網(wǎng)絡(luò)、離家出走、暴力傾向、打架、與家長(zhǎng)、老師溝通困難、家庭冷漠、自理能力差等青少年進(jìn)行文化輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，進(jìn)入培養(yǎng)綜合素質(zhì)培訓(xùn)，幫助不良行為習(xí)慣的青少年走出心理困境的培訓(xùn)學(xué)校。把孩子培養(yǎng)成自理自立、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、拓展能力、感恩、珍惜幸福的好青少年。24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控透明辦學(xué)。成才勵(lì)志教育：叛逆似乎是青少年的 途徑，就好像女性會(huì)進(jìn)入更年期一樣。更年期的表現(xiàn)是無(wú)緣無(wú)故的易怒和憤怒，而叛逆則表現(xiàn)為。我們?cè)撛趺凑f(shuō)呢？簡(jiǎn)言之，這是一種魯莽和沖動(dòng)，我們不想按照別人的意愿做事。即使我們用理性來(lái)判斷叛逆，我們也總是會(huì)找到正確的理由拒絕或推卸。叛逆真的很難區(qū)分，尤其是當(dāng)事人，當(dāng)別人說(shuō)我們有嚴(yán)重的叛逆心理時(shí)，那種否認(rèn)和不服氣，我想可能也是叛逆心理！叛逆，仔細(xì)想想，可能會(huì)覺(jué)得很愚蠢，難以置信，但它會(huì)影響我們的生活——怎么說(shuō)呢？例如，我們知道水可以溶解無(wú)限的酒精，我們就像一杯純水，叛逆就像酒精，如果水不能拒絕稀釋酒精，那么水就不會(huì)純凈，知道水可以溶解無(wú)限的酒精；同樣，如果我們不拒絕，不會(huì)抑制叛逆——，那么我們將永遠(yuǎn)陷入叛逆，不能被釋放，各種各樣的苦果自然會(huì)嘗試——如果仍然不醒來(lái)我想要人們的心理開(kāi)始扭曲和變形！

也許你會(huì)問(wèn)如何克服叛逆？我認(rèn)為我們應(yīng)該更多地與孩子進(jìn)行情感交流。情感交流是人類(lèi)的本能需求。在青春期，孩子們實(shí)際上有強(qiáng)烈的與父母溝通的愿望。因此，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)掌握并注意以下幾點(diǎn)：

1。即使你一開(kāi)始不同意孩子的意見(jiàn)，你也應(yīng)該耐心地聽(tīng)，充分了解他們的意見(jiàn)，然后以交換意見(jiàn)的方式提出你的想法。不要盲目說(shuō)教，不顧孩子的感受；對(duì)需要干預(yù)的事情采取適當(dāng)?shù)男问?，避免粗糙的單一訂單?dǎo)致更深的疏遠(yuǎn)；

2.多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，如觀看足球比賽、欣賞音樂(lè)會(huì)等，鼓勵(lì)他們參加更多的課外活動(dòng)，在活動(dòng)中展示自我價(jià)值，以親密朋友的態(tài)度與他們交流感受，不知不覺(jué)地引導(dǎo)孩子正確對(duì)待人和事的觀念。

3.用尊重的語(yǔ)氣而不是教訓(xùn)的語(yǔ)氣說(shuō)話。讓孩子“聽(tīng)話”的好策略是尊重自己。

4.父母應(yīng)該面對(duì)孩子自我意識(shí)的增長(zhǎng)和世界認(rèn)知能力的提高，不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，孩子想做什么，不要用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)置，我相信他可以設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。父母只需要耐心地幫助他們克服他們?nèi)匀淮嬖诘挠字珊推娴睦斫狻?/p>

5.不要忽視孩子們的對(duì)話需求，因?yàn)樗麄兠τ诠ぷ骱蜕缃换顒?dòng)。父母應(yīng)該經(jīng)常與這個(gè)特定生理時(shí)期的孩子交談。引導(dǎo)他們從積極的意義上理解父母的冗長(zhǎng)和老師的批評(píng)。這些教導(dǎo)是善意的，以幫助他們健康成長(zhǎng)。

6.家庭事務(wù)也可以征求孩子的意見(jiàn)。如果他的意見(jiàn)合理或與成年人的意見(jiàn)一致，他可以根據(jù)自己的意見(jiàn)做出決定，這可以增加他的“政治（家庭管理）意識(shí)和責(zé)任感，從而增加孩子對(duì)其他問(wèn)題的適應(yīng)性。

7.當(dāng)孩子們和你談?wù)撍麄兏信d趣的話題時(shí)，他們應(yīng)該集中精力傾聽(tīng)。不要心不在焉或忽視它。如果你正在做非常緊急的事情，你不妨向你的孩子打招呼，讓他們理解。改變孩子，幸福家庭，和諧整個(gè)社會(huì)。