一、學(xué)校定位與教育理念

揭陽叛逆孩子改正學(xué)校是經(jīng)教育部門批準成立的專業(yè)矯正機構(gòu)，采用"心理疏導(dǎo)+行為重塑+家庭教育"三維干預(yù)模式。學(xué)校遵循"以愛為基、以理服人、以規(guī)正行"的教育原則，通過建立正向激勵機制，幫助12-18歲青少年糾正逃學(xué)、網(wǎng)癮、暴力傾向等偏差行為，重點培養(yǎng)責(zé)任意識和情緒管理能力。

二、科學(xué)化行為矯正體系

學(xué)校構(gòu)建三級干預(yù)體系：初級階段通過軍事化訓(xùn)練規(guī)范作息，中級階段引入團體心理輔導(dǎo)課程，高級階段開展社會實踐活動。采用加拿大CBT認知行為療法與日本森田療法相結(jié)合，配合沙盤游戲、音樂治療等藝術(shù)療愈手段，日均安排8小時結(jié)構(gòu)化課程，確保每月完成30個矯正目標(biāo)節(jié)點。

三、專業(yè)師資團隊配置

學(xué)校配備國家二級心理咨詢師6名，持有青少年教育資格證書的教師12人，另聘司法系統(tǒng)特約輔導(dǎo)員。教師團隊均接受過危機干預(yù)培訓(xùn)，掌握非暴力溝通技巧，師生配比嚴格控制在1:4。每周開展家校聯(lián)合診療會，建立學(xué)生心理檔案數(shù)字化管理系統(tǒng)。

四、特色矯正課程設(shè)置

課程體系包含四大模塊：生存技能訓(xùn)練（野外求生、急救知識）、傳統(tǒng)文化浸潤（國學(xué)誦讀、書法修習(xí)）、職業(yè)體驗教育（陶藝制作、咖啡烘焙）、社會實踐服務(wù)（養(yǎng)老院義工、環(huán)?；顒樱?。特別設(shè)置"挫折教育"課程，通過情景模擬培養(yǎng)抗壓能力，每月組織1次48小時戶外生存挑戰(zhàn)。

五、家校協(xié)同教育機制

學(xué)校實行"3+1"聯(lián)動機制：每周3次家長課堂（線上直播+線下工作坊），每月1次親子互動日。開發(fā)家長端APP實時查看成長報告，建立家庭作業(yè)制度要求家長每日記錄親子互動情況。對存在教育失當(dāng)?shù)募彝?，提供為期半年的跟蹤指?dǎo)服務(wù)。

六、成效評估與后續(xù)跟進

采用國際通用的青少年行為評估量表（YSR）進行動態(tài)監(jiān)測，每季度出具專業(yè)評估報告。矯正周期通常為6-12個月，結(jié)業(yè)后提供3年跟蹤服務(wù)，包括季度回訪、寒暑假集訓(xùn)營、校友互助計劃。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，82%的學(xué)員在兩年內(nèi)未出現(xiàn)反復(fù)，91%的家庭關(guān)系得到顯著改善。

（注：本文數(shù)據(jù)參考廣東省青少年行為矯正機構(gòu)2022年度報告，具體課程安排以學(xué)校實際教學(xué)計劃為準。）