一、學(xué)校背景與教育理念

揭西縣叛逆孩子管教學(xué)校是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的特殊教育機(jī)構(gòu)，專注解決12-18歲青少年叛逆行為問(wèn)題。學(xué)校秉持"以愛(ài)為基、以法為尺、以教為徑"的教育理念，通過(guò)專業(yè)心理干預(yù)與行為矯正，幫助青少年重建健康人格。校內(nèi)配備國(guó)家認(rèn)證的心理咨詢師、教育專家及生活教官團(tuán)隊(duì)，實(shí)行全封閉式管理，確保教育環(huán)境的純粹性與安全性。

二、行為矯正課程體系

學(xué)校設(shè)置"三級(jí)遞進(jìn)式"課程系統(tǒng)：基礎(chǔ)階段通過(guò)軍事化訓(xùn)練規(guī)范作息，培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)；中級(jí)階段開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)與情緒管理課程，使用沙盤治療、認(rèn)知行為療法等專業(yè)手段；高級(jí)階段設(shè)置社會(huì)實(shí)踐與職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目，幫助學(xué)員建立社會(huì)責(zé)任感。特色課程包括農(nóng)耕勞動(dòng)教育、傳統(tǒng)文化研習(xí)等，通過(guò)體力勞動(dòng)與精神修煉相結(jié)合的方式實(shí)現(xiàn)身心重塑。

三、個(gè)性化教育方案

每位入學(xué)學(xué)員需接受為期3天的專業(yè)評(píng)估，包括心理測(cè)評(píng)、家庭關(guān)系分析、成長(zhǎng)環(huán)境調(diào)查等維度。教育團(tuán)隊(duì)根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定個(gè)性化矯正方案，實(shí)行"1名導(dǎo)師+3名助教"的跟蹤輔導(dǎo)模式。學(xué)校建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，每月召開(kāi)個(gè)案研討會(huì)，針對(duì)學(xué)員進(jìn)展及時(shí)優(yōu)化教育策略，確保干預(yù)措施的科學(xué)性和有效性。

四、家校共育機(jī)制

學(xué)校構(gòu)建"三位一體"教育網(wǎng)絡(luò)，要求家長(zhǎng)每月參加家庭教育課堂，學(xué)習(xí)親子溝通技巧與青少年心理知識(shí)。建立家校聯(lián)絡(luò)簿制度，每日記錄學(xué)員表現(xiàn)并雙向反饋。定期舉辦家庭治療工作坊，由專業(yè)心理咨詢師指導(dǎo)改善親子關(guān)系。寒暑假期間開(kāi)展"家庭重聚計(jì)劃"，通過(guò)情景模擬訓(xùn)練幫助學(xué)員重建家庭信任。

五、后續(xù)跟蹤服務(wù)

學(xué)員結(jié)業(yè)后，學(xué)校提供為期2年的跟蹤服務(wù)：前6個(gè)月每周進(jìn)行電話回訪，后18個(gè)月每月開(kāi)展家訪指導(dǎo)。建立校友互助會(huì)平臺(tái)，組織成功轉(zhuǎn)化學(xué)員定期返校分享成長(zhǎng)經(jīng)歷。針對(duì)復(fù)學(xué)困難學(xué)員，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)亟逃Y源提供轉(zhuǎn)介服務(wù)，確保教育轉(zhuǎn)化的延續(xù)性和系統(tǒng)性。

六、安全保障體系

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《特殊教育機(jī)構(gòu)安全管理規(guī)范》，所有教育場(chǎng)所安裝無(wú) 角監(jiān)控并定期備份數(shù)據(jù)。醫(yī)護(hù)人員24小時(shí)值守，建立三級(jí)醫(yī)療應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。采用"軟性約束"教育方式，嚴(yán)禁任何體罰行為，所有管教措施均需經(jīng)教育專家組評(píng)估批準(zhǔn)。定期邀請(qǐng)檢察機(jī)關(guān)進(jìn)行合規(guī)檢查，確保教育過(guò)程合法合規(guī)。