青少年是人生的璀璨階段，被譽(yù)為人生中的黃金時(shí)期，象征著無限的可能與生機(jī)。這個(gè)時(shí)期既是個(gè)體生理與心理迅猛發(fā)展的階段，也是充滿挑戰(zhàn)與危機(jī)的“危險(xiǎn)期”。青春期，青少年的身體發(fā)育如同破土而出的幼苗，迅速生長，形態(tài)、形體和內(nèi)分泌等生理特征發(fā)生巨變。在這一物質(zhì)基礎(chǔ)上，青少年的心理也經(jīng)歷著前所未有的波動和變化，逐步走向成熟。

正是這一復(fù)雜多變的時(shí)期，不少青少年面臨厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、叛逆和網(wǎng)絡(luò)成癮等困擾。面對這些現(xiàn)象，我們不禁追問：是什么導(dǎo)致了這些問題的出現(xiàn)？尋找問題的根源固然重要，但更重要的是如何改善和解決這些問題。

對于已經(jīng)出現(xiàn)問題的青少年，心理疏導(dǎo)和正確的人生價(jià)值觀引導(dǎo)顯得尤為重要。軍事化的規(guī)范管理也是不可或缺的一部分。在濟(jì)南納川教育，他們采用封閉式寄宿制軍事化模式，結(jié)合文化補(bǔ)習(xí)、心理輔導(dǎo)等多方面的綜合培養(yǎng)，為青少年提供一個(gè)重新找回自我、重塑價(jià)值觀的平臺。

位于山東省濟(jì)寧市汶上縣次丘鎮(zhèn)農(nóng)場的姬宮線，濟(jì)寧萃華青少年特訓(xùn)學(xué)校也致力于解決青春期孩子的叛逆、早戀網(wǎng)戀、厭學(xué)輟學(xué)、上網(wǎng)成癮等問題。學(xué)校是一所九年義務(wù)教育學(xué)校兼全封閉青少年特訓(xùn)學(xué)校，為這些孩子提供心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)以及文化補(bǔ)習(xí)。

我們不應(yīng)害怕問題的存在，而應(yīng)積極面對，勇敢地去解決。放任自流只會對個(gè)體和社會造成更大的傷害。讓我們攜手為這些迷茫的青少年指明方向，幫助他們走出困境，迎接美好的未來。