一、學(xué)校定位與核心服務(wù)

常州叛逆孩子輔導(dǎo)學(xué)校是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，專注于12-18歲青少年的行為矯正與心理重建。學(xué)校通過(guò)封閉式管理與開(kāi)放式教育相結(jié)合的模式，針對(duì)厭學(xué)逃課、網(wǎng)絡(luò)成癮、親子對(duì)抗等典型問(wèn)題，提供包含心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、文化補(bǔ)習(xí)在內(nèi)的系統(tǒng)化解決方案。

二、專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

學(xué)校配備三級(jí)師資體系：國(guó)家二級(jí)心理咨詢師負(fù)責(zé)心理評(píng)估與干預(yù)，持有教師資格證的文化課教師保障學(xué)業(yè)銜接，退役軍人組成的拓展教練團(tuán)隊(duì)開(kāi)展軍事化訓(xùn)練。所有教職工均接受過(guò)青少年危機(jī)干預(yù)專業(yè)培訓(xùn)，師生配比嚴(yán)格控制在1:5以內(nèi)。

三、特色矯正課程體系

課程設(shè)置采用"3+3+3"模式：每日3小時(shí)心理團(tuán)輔，通過(guò)沙盤治療、家庭系統(tǒng)排列等技術(shù)打開(kāi)心結(jié)；3小時(shí)文化課程保持學(xué)習(xí)連貫性；3小時(shí)戶外拓展訓(xùn)練培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。周末設(shè)置親子工作坊，運(yùn)用非暴力溝通技巧重建家庭關(guān)系。

四、科學(xué)評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制

新生入學(xué)需完成SCL-90心理測(cè)評(píng)、MBTI性格測(cè)試等專業(yè)評(píng)估，建立個(gè)性化檔案。矯正過(guò)程實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，每月更新心理量表數(shù)據(jù)，聯(lián)合三甲醫(yī)院精神科醫(yī)師進(jìn)行階段性會(huì)診，確保干預(yù)方案的科學(xué)調(diào)整。

五、安全保障管理措施

校園實(shí)行三級(jí)安防系統(tǒng)：電子圍欄實(shí)時(shí)監(jiān)控、生活老師24小時(shí)陪護(hù)、緊急醫(yī)療綠色通道。訓(xùn)練課程配備專業(yè)防護(hù)裝備，餐飲由營(yíng)養(yǎng)師定制食譜，宿舍實(shí)施男女分區(qū)管理，全方位保障學(xué)員身心健康。

六、家校協(xié)同教育模式

學(xué)校建立家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院，每月開(kāi)展家庭教育講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握EFT情緒釋放技術(shù)、正面管教等方法。通過(guò)家校本記錄每日成長(zhǎng)點(diǎn)滴，每季度組織家庭治療沙龍，幫助構(gòu)建良性親子溝通模式。

七、后續(xù)跟蹤服務(wù)體系

學(xué)員結(jié)業(yè)后啟動(dòng)365天跟蹤計(jì)劃：前3個(gè)月每周心理回訪，6個(gè)月內(nèi)每月家訪指導(dǎo)，年度免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)會(huì)。建立畢業(yè)生互助社群，配備專屬成長(zhǎng)顧問(wèn)，持續(xù)關(guān)注青少年的社會(huì)適應(yīng)情況。

常州叛逆孩子輔導(dǎo)學(xué)校通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的矯正方案，已幫助2000+家庭重建親子關(guān)系，學(xué)員復(fù)學(xué)率達(dá)87%，其中63%考入理想院校。選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)實(shí)地考察辦學(xué)資質(zhì)，理性看待矯正周期，與學(xué)校形成教育合力，共同守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。