要發(fā)現(xiàn)有厭學情緒的學生的根源

　　學生厭倦學習是當前教學實踐中的常見問題，對于教師和家長來說這是一個非常難弄的問題，也是課堂管理中的一個難點。孩子厭學的表現(xiàn)主要集中在課堂上不專心聽講，沒有理由就缺席，喜歡沖撞老師。孩子厭倦了學習，因為他無法跟隨他或者生活中存在問題。學生厭倦學習是一個非常復雜的現(xiàn)象，必然有一個原因。

　　首先要發(fā)現(xiàn)有厭學情緒的學生的根源：

　　很多人認為：厭倦了學習，是因為他們對學習不感興趣。為了克服厭倦學習的感覺，學生必須對學習感興趣。從表面上看，這樣的答案似乎是正確的，但對學習不感興趣并不是學習的根本，原因肯定是多方面的。

　　1.學習的不良基礎會導致不愉快的學習，產生厭學情緒。

　　2.失去學習目標，很無聊。

　　3.社會的不利影響導致厭學的產生。如：沉迷于網絡游戲。

　　4.壓力過大會讓學生厭倦學習。

　　5.家庭方面。

　　學生厭倦了學習肯定是多方面的，有些學生可能厭倦了在某一科目學習?？赡苁且驗樗幌矚g某個科目的老師，所以他討厭這門課程。也許對特定教師的批評是不可接受的，并且是對特定主題的不愉快研究。因此，對學生厭學情緒的分析也應該是多方面的。