廣州青少年心理咨詢中心概覽

位于廣州市越秀區(qū)白云路113號(hào)白云大廈906室的慧苑心理咨詢公司，是一家專業(yè)從事個(gè)體咨詢的心理咨詢機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)在青少年心理咨詢領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同類型的問(wèn)題，都有一套獨(dú)特且經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的方法?；墼沸睦碜稍児驹跍贤ń涣鳌⒏纳脐P(guān)系、引導(dǎo)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題、重建認(rèn)知等方面得到了眾多青少年及其家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

青春期心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略

青春期，特別是初一、初二階段，是青少年身心急劇發(fā)展的時(shí)期，充滿了各種發(fā)展的可能性，也因此成為教育的關(guān)鍵期。面對(duì)青春期孩子的心理問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？以下是幾點(diǎn)實(shí)用的建議：

一、逆反心理的應(yīng)對(duì)之道

青春期是逆反心理容易產(chǎn)生的階段。當(dāng)這種心理得不到合理調(diào)節(jié)時(shí)，可能會(huì)引發(fā)矛盾，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重后果。必須采取合理的調(diào)節(jié)對(duì)策。家長(zhǎng)需要認(rèn)清青少年逆反心理產(chǎn)生的因素，從主體和客體兩方面進(jìn)行調(diào)適。選擇恰當(dāng)?shù)恼勗挄r(shí)機(jī)也至關(guān)重要。在沖突發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意避免傷害孩子的自尊心。

二、日常溝通的重要性及方法

日常溝通是維系親子關(guān)系的重要橋梁。家長(zhǎng)應(yīng)多聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，特別是在涉及家庭重要事務(wù)時(shí)。避免消極評(píng)價(jià)、無(wú)情斥責(zé)等行為，以平等民主的態(tài)度與孩子交流。善于引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考、積極行動(dòng)，并注重溝通，以幫助孩子解決青春期的種種煩惱。

三 - 青春期的沉默與應(yīng)對(duì)

青春期的孩子有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“沉默”的現(xiàn)象，這讓許多家長(zhǎng)感到困擾。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)首先要理解孩子的內(nèi)心世界，給予足夠的空間和時(shí)間讓孩子自我調(diào)整。家長(zhǎng)也應(yīng)主動(dòng)與孩子溝通，了解孩子的想法和感受，幫助孩子安全度過(guò)青春期。

四 - 孩子的性教育問(wèn)題

青春期的性教育問(wèn)題也是家長(zhǎng)需要關(guān)注的重要方面。家長(zhǎng)應(yīng)摒棄傳統(tǒng)觀念，正視孩子的性教育需求。通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞?，如開(kāi)放討論、專業(yè)書(shū)籍等，向孩子傳授必要的性知識(shí)，幫助孩子建立正確的性觀念。

面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)需要更多的耐心和理解。在關(guān)注孩子學(xué)業(yè)的也要關(guān)注孩子的心理健康，幫助孩子順利度過(guò)人生這一關(guān)鍵時(shí)期。青春期孩子的新變化與父母的應(yīng)對(duì)策略

====================

一、孩子的主觀意識(shí)覺(jué)醒

孩子們不再像以前那樣盲目地聽(tīng)從父母的安排，而是開(kāi)始用他們自己的眼睛看世界，用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量是非。他們渴望獨(dú)立，有自己的見(jiàn)解和選擇。對(duì)于每一件事，他們開(kāi)始表達(dá)自己的想法，不再簡(jiǎn)單地附和父母的觀點(diǎn)。即便父母的觀點(diǎn)是正確的，他們也希望展現(xiàn)自己的獨(dú)立思考，追求與眾不同的觀點(diǎn)。父母常聽(tīng)到的，不再是乖巧的應(yīng)答，而是“不行”，“不愿意”，“不對(duì)”等反駁。他們渴望成為自己的主人，追求那種“唯我獨(dú)尊”的成人感覺(jué)。作為父母，我們應(yīng)該理解并尊重他們的這種變化，允許他們?cè)谝欢ǔ潭壬献杂砂l(fā)揮，滿足他們獨(dú)立的愿望。

二、情感豐富且易變

青春期的孩子情感豐富，易波動(dòng)。他們可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功而歡欣鼓舞，也可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而沮喪不已。他們的情緒波動(dòng)可能源于學(xué)校生活中的一件小事，如與同學(xué)之間的摩擦或不被同學(xué)接納等。他們的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，有時(shí)甚至?xí)萑肭榫w的牛角尖。作為父母，我們需要理解并接納他們的情緒變化，給予他們足夠的空間去發(fā)泄情緒，同時(shí)也要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

三、心理“閉鎖”現(xiàn)象

青春期的孩子開(kāi)始出現(xiàn)心理“閉鎖”的現(xiàn)象。他們學(xué)會(huì)了掩飾和隱藏自己的真實(shí)情感，不再像以前那樣敞開(kāi)心扉。他們可能變得沉默寡言，不愿意和父母交流，甚至有些秘密不愿意分享。這是他們成長(zhǎng)的一部分，是他們需要有自己的私人空間和時(shí)間。作為父母，我們需要尊重他們的隱私，不要過(guò)度干涉他們的生活，給予他們足夠的自由和空間。

四、行為易沖動(dòng)

青春期的孩子大腦發(fā)育尚未成熟，負(fù)責(zé)控制感情和沖動(dòng)的神經(jīng)尚未發(fā)育完全，因此他們?nèi)菀讻_動(dòng)。他們可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就義憤填膺，容易產(chǎn)生過(guò)激的行為。作為父母，我們需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，讓他們明白不是所有的事情都需要立刻解決，要學(xué)會(huì)冷靜思考。

五、應(yīng)對(duì)策略

章：尊重孩子的意愿與選擇

為人父母，我們必須深刻理解并尊重孩子的意愿。這并不意味著放任孩子的一切行為，而是在充分表達(dá)我們態(tài)度的允許孩子做出自己的選擇。當(dāng)孩子的獨(dú)立意志與父母的意志發(fā)生沖突時(shí)，父母不應(yīng)強(qiáng)制孩子服從，而應(yīng)賦予孩子選擇的權(quán)利。我們要明白，孩子可能需要時(shí)間來(lái)消化我們的意見(jiàn)，但我們不能因此放棄與孩子溝通的機(jī)會(huì)。即使孩子暫時(shí)不聽(tīng)，我們的態(tài)度與觀點(diǎn)仍會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響。父母應(yīng)以朋友的身份，耐心地向孩子闡述自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

第二章：理清思路，讓孩子做主

當(dāng)孩子面臨多種選擇時(shí)，父母的角色是幫助孩子理清思路，而不是替他們做出選擇。我們需要與孩子坐下來(lái)，冷靜討論雙方的分歧，明確各自的立場(chǎng)和利弊。最終的選擇權(quán)應(yīng)該留給孩子。即使孩子的選擇看似不明智，父母也不應(yīng)強(qiáng)迫他們接受自己的觀點(diǎn)。相反，給孩子時(shí)間和空間去自我分析，讓他們能夠自我說(shuō)服。

第三章：坦然面對(duì)青春期戀情

青春期戀情是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。作為家長(zhǎng)，首先要給予這種感情以合理的評(píng)價(jià)，告訴孩子這是正常的。我們要尊重孩子的人格和感情，不可對(duì)此進(jìn)行諷刺或譏笑。接著，幫助孩子正視青春期戀情，讓他們明白美好的愛(ài)情不僅僅是生理需求的表現(xiàn)，更是精神世界的充實(shí)和提升。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子開(kāi)放地交流，不要刻意避免談?wù)撨@個(gè)話題。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多跟不同的異往，學(xué)習(xí)如何與異性相處和溝通。這不僅有助于他們建立友誼，也有助于他們今后的人際關(guān)系發(fā)展。

第四章：正確引導(dǎo)孩子的性教育

面對(duì)孩子的青春期戀情，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)孩子的性教育。這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)他們未來(lái)生活的重要指導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該坦然地告訴孩子在交往過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，教育孩子如何管好自己的行為。與其讓孩子自己去尋找不科學(xué)的性知識(shí)，不如直接告訴他們科學(xué)的性知識(shí)。這樣既能避免孩子受到誤導(dǎo)，也能幫助他們建立正確的性觀念。

第五章：樹(shù)立愛(ài)情觀的重要性

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，幫助他們樹(shù)立正確的愛(ài)情觀至關(guān)重要。這不僅關(guān)乎他們的戀愛(ài)關(guān)系，更關(guān)乎他們未來(lái)的人生軌跡和幸福。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子分享自己的愛(ài)情觀，引導(dǎo)他們理解愛(ài)情的真諦和意義。同時(shí)鼓勵(lì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷自我提升和完善自己的人格魅力。只有這樣他們才能在未來(lái)的人生道路上找到真正的幸福和滿足。因此作為父母我們要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不斷引導(dǎo)和陪伴他們樹(shù)立正確的愛(ài)情觀這樣才能讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中擁有美好的人生伴侶和幸福的人生旅程。如何正確引導(dǎo)青少年的心理成長(zhǎng)

一、愛(ài)情教育的正確理解

教育孩子理解愛(ài)情并非乞求異性的回應(yīng)，而是多關(guān)心對(duì)方，適時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子陷入暗戀時(shí)，應(yīng)告訴他們愛(ài)情是雙向的。若對(duì)方?jīng)]有回應(yīng)，應(yīng)將這份情感放在心中，保持風(fēng)度與大方，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情并建立健康的愛(ài)情觀。

二、培養(yǎng)孩子承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)

青少年如同正在成長(zhǎng)的小樹(shù)，需不斷汲取營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)歷風(fēng)雨，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，承擔(dān)起家庭與愛(ài)情的責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子明白，只有經(jīng)過(guò)努力與鍛煉，才能成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

三、關(guān)注女孩子的內(nèi)在美

女孩子愛(ài)美、愛(ài)打扮是天性。家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子，外在美是重要的，要穿著整潔大方。但更重要的是內(nèi)在的精神與氣質(zhì)，若只追求外表，沒(méi)有內(nèi)涵，那不能稱之為真正的美。

四、青春期心理問(wèn)題的解析

1. 嫉妒心理：

青少年間的嫉妒往往針對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同齡人。一旦產(chǎn)生嫉妒情緒，若不能正確引導(dǎo)，易導(dǎo)致心理失衡，甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)行為。家長(zhǎng)和老師應(yīng)幫助孩子建立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。

2. 自卑心理：

自卑的青少年常常過(guò)于敏感，自尊心強(qiáng)。他們害怕被忽視，對(duì)別人的評(píng)價(jià)非常在意。家長(zhǎng)應(yīng)多給予孩子鼓勵(lì)與支持，幫助他們建立自信，學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折。

3. 早戀心理：

早戀對(duì)青少年的身心健康、學(xué)習(xí)和心理平衡都有一定的影響。家長(zhǎng)和老師應(yīng)引導(dǎo)孩子正確看待早戀，了解其危害，并引導(dǎo)他們把精力放在學(xué)習(xí)上。

五、叛逆心理的引導(dǎo)

青少年在“逆反期”如果不加以正確引導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生病態(tài)性格，進(jìn)一步可能走向犯罪或病態(tài)心理。家長(zhǎng)和教師應(yīng)耐心溝通，了解孩子的想法，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

青春期是青少年心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)給予關(guān)注與引導(dǎo)，幫助他們健康、平穩(wěn)地度過(guò)這一重要階段。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要以理解和耐心為基礎(chǔ)，結(jié)合正確的教育方法和策略，共同為青少年的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

一、引言：楊女士孩子的例子

在廣州越秀區(qū)，楊女士的孩子身上的微妙變化，如同一面鏡子，反映出青春期孩子常見(jiàn)的心理波動(dòng)。楊女士與丈夫忙碌一天后回家，身心疲憊之際，面對(duì)孩子的某些行為往往會(huì)難以克制地予以批評(píng)，從而引發(fā)孩子的對(duì)抗情緒，從沉默到明顯的反抗，這種情況在不少家庭中都時(shí)有發(fā)生。

二、青少年逆反期的挑戰(zhàn)

處于“逆反期”的青少年，往往對(duì)教育者產(chǎn)生明顯的“反控制”、“對(duì)抗”心理。他們的反叛情緒，在老師和父母的壓力下，可能愈演愈烈，甚至走向極端。社會(huì)上頻發(fā)的青少年逆反期導(dǎo)致的悲劇，如殺親案、出走現(xiàn)象等，都警示我們，在這一特定時(shí)期的心理疏導(dǎo)至關(guān)重要。

三 青春期少女的心理成長(zhǎng)

青春期是少女心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。走進(jìn)青春期的少女，開(kāi)始面對(duì)社會(huì)、環(huán)境、學(xué)業(yè)等多方面的壓力，這些都可能影響和決定她們的成長(zhǎng)和成熟。不少少女在感受到這些壓力后，會(huì)產(chǎn)生憂郁自卑的傾向。尤其是那些內(nèi)向、含蓄的少女，更容易陷入自卑的漩渦。她們也會(huì)追求個(gè)性，渴望在眾人中脫穎而出，這本身無(wú)可厚非，但過(guò)分追求與眾不同則可能陷入心理的誤區(qū)。

四 青春期少女的心理特點(diǎn)及問(wèn)題

青春期少女除了面臨一般性的心理壓力外，還有一些特有的心理問(wèn)題。例如，對(duì)異性的明顯關(guān)注、不能適應(yīng)環(huán)境以及對(duì)伙伴的強(qiáng)烈依賴等。父母需要理解并正確對(duì)待這些心理問(wèn)題，不可過(guò)于緊張或忽視。因?yàn)檫@一階段的心理狀況對(duì)少女未來(lái)的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。

五、總結(jié)與啟示

青春期女孩的隱形叛逆

青春期的女孩，她們的叛逆猶如晨霧中的隱匿之路，微妙且難以捉摸。與男孩的直來(lái)直去、激烈碰撞不同，女孩的叛逆更為內(nèi)斂和隱晦。面對(duì)批評(píng)和指責(zé)，她們可能不會(huì)大聲反抗，反而會(huì)迅速表現(xiàn)出服從，但內(nèi)心深處卻涌動(dòng)著不滿和抵觸。

在校園里，她們可能會(huì)選擇保持沉默，但同時(shí)也會(huì)在不經(jīng)意間展現(xiàn)出自我個(gè)性的獨(dú)特之處，比如挑染頭發(fā)、佩戴飾物，甚至在私下里做出一些被禁止的行為，如抽煙、喝酒。這些行為并非出于她們對(duì)規(guī)矩的無(wú)視，而是她們?cè)谠噲D尋找自我認(rèn)同，對(duì)師長(zhǎng)批評(píng)和教育的一種獨(dú)特回應(yīng)——不反抗并不意味著接受，而是一種“隱形叛逆”。

家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)策略

身為家長(zhǎng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)女孩出現(xiàn)錯(cuò)誤或涉及性方面的失誤時(shí)，應(yīng)及早察覺(jué)，并給予理解和幫助。對(duì)于孩子的態(tài)度，家長(zhǎng)應(yīng)避免歧視、排斥或懲罰。相反，應(yīng)該反思自己的責(zé)任，而不是過(guò)分責(zé)備孩子。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的發(fā)展道路，家長(zhǎng)不應(yīng)千篇一律地要求她們。在與女孩討論升學(xué)或前途問(wèn)題時(shí)，要尊重孩子的意見(jiàn)，避免包辦代替或強(qiáng)行命令。一個(gè)健全的家庭環(huán)境是女孩成長(zhǎng)的幸?；?。家長(zhǎng)需要保持與女兒的情感交流，及時(shí)告知家中的重要事務(wù)，確保女兒感受到家庭的溫暖和安全。這樣的環(huán)境有助于化解親子間的沖突，預(yù)防青春期女孩的強(qiáng)烈叛逆心理和行為越軌。

面對(duì)青春期少年叛逆厭學(xué)怎么辦？

青春期的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是常見(jiàn)的現(xiàn)象。為了幫助這些孩子重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手：

1. 激發(fā)學(xué)習(xí)激情：有些孩子成績(jī)中等，但他們的潛力遠(yuǎn)不止于此。家長(zhǎng)和教師需要通過(guò)鼓勵(lì)和支持，幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2. 鼓勵(lì)自信：臨近考試時(shí)，一些孩子會(huì)缺乏信心，甚至緊張和恐慌。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)需要幫助他們建立自信，相信自己的能力和價(jià)值。

3. 保護(hù)自尊心：對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)多的壓力和特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)會(huì)讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)需要尊重孩子的興趣和選擇，避免過(guò)度壓迫，讓孩子在輕松的環(huán)境中成長(zhǎng)。

面對(duì)青春期女孩的隱形叛逆和少年的厭學(xué)問(wèn)題，家長(zhǎng)需要保持理解和支持，尊重孩子的個(gè)性和選擇，創(chuàng)造一個(gè)溫暖寬松的家庭環(huán)境。這樣，我們才能幫助孩子們順利度過(guò)青春期，走向成長(zhǎng)。