當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>孩子行為差異:學(xué)校乖孩子與家中叛逆少年的轉(zhuǎn)變?nèi)绾螒?yīng)對?
有些家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子在小的時候十分乖巧聽話,但隨著時間的推移,孩子逐漸變得叛逆,不聽家長的話。這讓許多家長感到困惑和疑惑,不知道該如何教育孩子。其實,孩子從乖寶寶到叛逆期的轉(zhuǎn)變,背后大多與家長的教育方式有關(guān)。
家長在教育孩子的過程中,有時可能會采取過于包辦或放任不管的方式。這些方式限制了孩子的成長空間,讓孩子喪失了自我發(fā)展的機會。當(dāng)孩子接觸到更廣闊的世界時,他們開始向往自我,這時家長可能會覺得孩子變得叛逆。另一種情況是,家長在教育孩子時缺乏理解和溝通,導(dǎo)致孩子不敢表達(dá)自己的想法,久而久之,孩子就會為了家長的期望而壓制自己的真實情緒,最終選擇通過叛逆的方式來宣泄。
如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)得很乖,但回到家里卻不像在學(xué)校那樣聽話,這并不一定是大問題。因為孩子在家庭和學(xué)校的身份位置、情感深淺、活動環(huán)境都有所不同。隨著孩子的年齡增長和所在學(xué)段的提升,這種差異應(yīng)該逐漸消失。但如果差異持續(xù)存在并加劇,就需要家長和學(xué)校老師引起注意。
孩子是一個獨立的個體,有自己的思維和想法。家長應(yīng)該尊重孩子的想法和選擇,而不是將自己的想法強加給孩子。當(dāng)家長的想法積累到一定程度時,孩子就會開始反抗。在教育孩子方面,家庭成員間的教育標(biāo)準(zhǔn)和理念必須保持一致,否則會導(dǎo)致孩子在不同的家長面前表現(xiàn)出不同的樣子。
對于叛逆期的孩子,家長應(yīng)該盡量包容、理解他們,給予愛和支持,讓孩子感受到家長的關(guān)心。家長要有底線和原則,可以發(fā)脾氣,但不能對家長無禮。在教育孩子時,家長要多用欣賞的眼光看待孩子,多用商量的語氣和孩子溝通。給予孩子關(guān)心和幫助,讓孩子感受到家的溫暖。
孩子叛逆是正?,F(xiàn)象,是成長中的一個階段。家長不要過度焦慮,應(yīng)該尊重孩子的選擇,只要不是錯誤或違法的事情就可以。在尊重的家長還是要給予孩子必要的引導(dǎo)和幫助,讓孩子感受到家的支持和溫暖。這樣,孩子才能健康成長,順利度過叛逆期。賦予孩子獨立空間,明智放手:
對于正處于叛逆期的孩子,他們內(nèi)心深處渴望的是家長能夠給予他們獨立的呼吸空間,讓他們用自己的方式告訴家長,他們已經(jīng)逐漸成熟。家長需要適當(dāng)放手,允許孩子自由探索世界,不要過度約束他們的行為,以免壓制他們的個性發(fā)展。
摒棄架子,傾聽與引導(dǎo)并重:
面對叛逆期的孩子,家長應(yīng)該放下高高在上的身份架子,以平和的心態(tài)與孩子溝通。在沒有道理的情況下,不要強迫孩子服從。傾聽孩子的聲音,理解他們的想法和感受至關(guān)重要。家長要減少無意義的嘮叨,過多的嘮叨只會引發(fā)孩子的反感。相反,家長應(yīng)該通過簡潔而有力的語言,為孩子指明正確的方向。
耐心溝通,避免敵對情緒:
叛逆期的孩子往往對強硬的態(tài)度產(chǎn)生抵觸心理。家長在教育過程中需要展現(xiàn)耐心,并采用靈活多變的方法與孩子溝通。不要輕易形成敵對情緒,因為這會使溝通變得異常困難。
有些家長可能會發(fā)現(xiàn),自己的孩子在家表現(xiàn)得很乖巧,但在學(xué)校卻成了老師眼中的“壞學(xué)生”。對此,一位資深老師認(rèn)為,這種情況往往源于家長過于嚴(yán)苛的教育方式。孩子在家長面前可能表現(xiàn)出“乖孩子”的形象,以避免懲罰并獲得認(rèn)可。但離開家長后,他們可能會展現(xiàn)出完全不同的面貌。
以同事小瑜的女兒為例,這位12歲的女孩在家被家長視為認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。然而在學(xué)校卻表現(xiàn)出截然不同的行為:上課不專心聽講、與同學(xué)傳紙條等。老師反映這些問題時,家長往往感到困惑不解。為什么孩子在家長面前表現(xiàn)得如此乖巧,卻在其他地方變得如此“叛逆”?
這位老師指出,這種情況往往是因為家長過于嚴(yán)格的教育方式導(dǎo)致孩子形成了兩面派的行為模式。為了避免家長的懲罰,孩子在家長面前會表現(xiàn)得格外乖巧。但當(dāng)離開家長的視線時,他們會展現(xiàn)出真實的自我。這種情況反映了家長并未真正了解孩子的需求和心理狀態(tài)。
家長在教育孩子時應(yīng)更加靈活和開放。不要過于嚴(yán)格或過分要求孩子完美表現(xiàn)。理解和尊重孩子的個性和需求是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。家長應(yīng)該嘗試與孩子建立真誠的溝通渠道,了解他們在不同環(huán)境下的真實想法和感受。只有這樣,家長才能更好地引導(dǎo)孩子成長并促進他們的健康發(fā)展。