辦理休學保留學籍的流程

申請與審批

若學生因疾病或其他特殊原因需要休學，需向學校提出書面申請，附上縣級以上醫(yī)療單位的證明，包括學生病歷及醫(yī)療收費發(fā)票等。學校會根據(jù)相關證明進行審批，審批通過后，學生可辦理休學手續(xù)并保留學籍。

因病或其他原因需長期請假

學生在一學期內如果累計請假時間超過上課總時數(shù)的三分之一，且仍無法到校上課，應按規(guī)定辦理休學手續(xù)。特別是患有傳染病或無法在學校進行正常學習的疾病的學生，學校會要求其休學。

出國（出境）留學相關休學規(guī)定

若學生因出國探親或留學需要辦理休學，需提出書面出國（出境）休學申請，并出具相關證明材料如出國簽證、護照等。經(jīng)學校審核并報市教育局批準后，學生可休學并保留學籍一年。

關于休學的擴展情況

有以下情形之一的學生應予休學：因病、因傷經(jīng)醫(yī)院診斷需停課治療、修養(yǎng)；一學期內請假超過總學時三分之一；因某種特殊原因，本人申請或學校認為必須休學。休學以學年為周期，累計不得超過兩學年。還有一些特定情況如應征入伍的學生可以保留學籍至退役后一年。

如何做好學生管理——班主任的角度

責任心與敬業(yè)精神的重要性

作為班主任，首先要有的就是責任心和敬業(yè)精神。這要求班主任關注學生的全面發(fā)展，關注學生的思想動態(tài)，及時做好思想工作。學生正處于心理發(fā)展的關鍵時期，需要班主任的引導和關愛。

無私奉獻精神的體現(xiàn)

班主任的日常工作繁瑣且責任重大，需要有無私奉獻的精神。淡泊名利，正確對待各種評優(yōu)活動，抱著一顆平常心。還要在日常工作中，關注學生的健康成長，為學生的全面發(fā)展付出努力。

一、引言

班主任的工作絕非簡單的教書育人，它更是一場心靈的交流與碰撞。要成為一名合格的班主任，需要多方面的素質與能力。接下來，讓我們一起探討班主任如何修煉成為合格的班級領航者。

二、淡泊名利，無私奉獻

合格的班主任首先要放下名利之心。教育對象是人，是有思想、有情感的個體。我們不能為了追求名利而教育，而是為了人的成長和發(fā)展。教育的效果有時立竿見影，但更多時候是潛移默化的影響。班主任不應凌駕于學生之上，追求“師道尊嚴”，而應當與學生平等交流，不計較付出是否有回報，無論是精神還是物質。若過于計較名利，必然會在教育工作中患得患失，難以真正投入和專注。

三、愛心滿滿，情感交融

愛心是班主任工作的核心。每一位班主任都應該把真誠的愛融入班級管理的每一細節(jié)。不僅要愛優(yōu)秀的學生，更要關愛那些有缺點的學生，讓每一個學生都能感受到愛的力量。一位明智的班主任懂得，愛是打開學生心靈的鑰匙，是激發(fā)他們自愛、自尊、自信和自強的源泉。在日常工作中，班主任要關心學生的方方面面，從學習到生活，從健康到心理，都要無微不至地照顧和關懷。這種愛不是為了索取，而是為了激發(fā)學生的潛能，托起明天的太陽——21世紀的建設者。

四、方法得當，協(xié)調有術

好的工作方法是成為合格班主任的決定性因素。面對一個班集體，班主任既要面對品學兼優(yōu)的學生，也要面對學習差、紀律差的學生。面對這些問題，班主任需要有恰當?shù)慕逃椒ê蛥f(xié)調能力。面對學生的錯誤，合格的班主任不會挖苦、諷刺或體罰，而是會理解、尊重他們的意見，保護他們的自尊心。班主任還要與科任教師緊密合作，共同營造一個良好的班風和學風。他既要會教育學生的好方法，又要擅長協(xié)調科任教師與學生之間的關系，為班級創(chuàng)造一個和諧、積極的學習氛圍。

五、總結與展望

成為一名合格的班主任并非易事，它需要我們在實踐中不斷摸索和學習。淡泊名利、無私奉獻是基石，愛心滿滿是核心，方法得當、協(xié)調有術是關鍵。只有這樣，我們才能真正做到為人師表，成為學生人生道路上的引路人。讓我們共同努力，為培養(yǎng)21世紀的建設者而努力！