西安重生教育的真實(shí)情況

學(xué)校宣傳得相當(dāng)不錯(cuò)，然而實(shí)際狀況卻與傳聞中的戒網(wǎng)癮學(xué)校如出一轍。校長(zhǎng)背景似乎涉及警方，行事頗為高調(diào)。所謂的軍事化管理實(shí)則簡(jiǎn)單粗暴，教官多為臨聘的部隊(duì)退伍士官，素質(zhì)參差不齊，甚至有對(duì)女生不當(dāng)行為的傳聞。心理疏導(dǎo)似乎只是形式主義，未能真正落實(shí)。甚至有傳聞指出校長(zhǎng)親自對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，或者發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)“不聽(tīng)話的”孩子進(jìn)行欺凌、孤立。從該學(xué)校出來(lái)的孩子，通常很快便恢復(fù)從前的不良習(xí)慣，出現(xiàn)報(bào)復(fù)性叛逆現(xiàn)象，甚至有些孩子會(huì)毆打父母。您的孩子在19年送進(jìn)去后三個(gè)月所造成的心理創(chuàng)傷至今未能修復(fù)，這足以說(shuō)明該學(xué)校的教育方式存在問(wèn)題。對(duì)于考慮送孩子去這所學(xué)校的家長(zhǎng)，一定要三思而后行，以免將來(lái)后悔。

西安正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校的全面解析

西安正大文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校自2000年8月成立至今，已經(jīng)發(fā)展成為一所經(jīng)西安市教育局批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)化、全日制封閉式補(bǔ)習(xí)學(xué)校，并且是西安市 擁有自己校園的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。校園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備，為學(xué)生提供舒適安靜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 從校長(zhǎng)到各位教學(xué)教務(wù)、班主任、生活老師等，每個(gè)人都有明確的工作職責(zé)和考核細(xì)則。特別是班主任，24小時(shí)與學(xué)生在一起，且都是師范類(lèi)本科以上學(xué)歷。學(xué)?？蔀閷W(xué)生輔導(dǎo)文化課，任課老師均為省內(nèi)外重點(diǎn)中學(xué)的特級(jí)、高級(jí)教師。由于嚴(yán)格的管理和一流的師資，該學(xué)校的高考本科上線率一直保持在96%以上。 在德育教育和養(yǎng)成教育方面，學(xué)校實(shí)行道德教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合，通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。學(xué)校結(jié)合賞識(shí)教育與懲戒教育，獎(jiǎng)勵(lì)各種活動(dòng)中的優(yōu)勝者，積極表彰學(xué)生，用賞識(shí)的心態(tài)和眼光看待每一個(gè)學(xué)生。

如何高效學(xué)習(xí)思想品德

學(xué)好思想品德并非 記硬背，而是需要活學(xué)活用。其實(shí)質(zhì)可總結(jié)為：世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，規(guī)律是能被人認(rèn)識(shí)的，人的認(rèn)識(shí)是不斷進(jìn)步和發(fā)展的。抓住這句話作為核心展開(kāi)學(xué)習(xí)即可。 要熟悉課本上的目錄，并深入理解課本上的標(biāo)題以及黑字部分。做些課外資料也有助于學(xué)習(xí)，但更重要的是把課本掌握到位。政治學(xué)科雖然可能有些 板，但為了高考仍需要投入足夠的努力和時(shí)間。

一、學(xué)習(xí)策略與規(guī)劃

作為高三的你，或許已經(jīng)能夠給學(xué)弟學(xué)妹們一些學(xué)習(xí)的建議了！我們來(lái)談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)。瀏覽目錄，回憶內(nèi)容，將不懂的地方標(biāo)記下來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)攻克這些難點(diǎn)，不斷溫故而知新，你的政治成績(jī)將會(huì)穩(wěn)步提高。

二、培養(yǎng)興趣，拒絕 記硬背

學(xué)習(xí)政治不能僅靠 記硬背，這樣只會(huì)增加你對(duì)政治的厭惡。要學(xué)好一門(mén)科目，首先要對(duì)它產(chǎn)生興趣。對(duì)于高二哲學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上掌握，而不是機(jī)械地記憶。記住，喜歡是學(xué)好一門(mén)科目的前提。

三、高二政治學(xué)習(xí)攻略

高二的政治課程是奠基之石。應(yīng)在高二時(shí)扎實(shí)掌握哲學(xué)常識(shí)，為高三的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到了高三，主要鞏固經(jīng)濟(jì)常識(shí)和政治常識(shí)，稍微回顧高二內(nèi)容即可。這樣，你的政治學(xué)習(xí)會(huì)更有條理和效率。

四、構(gòu)建知識(shí)體系，明晰思路

構(gòu)建一個(gè)清晰的知識(shí)體系對(duì)于學(xué)好政治至關(guān)重要。例如，經(jīng)濟(jì)常識(shí)可以劃分為辨證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論和科學(xué)人生觀等幾大塊。在此基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)展和深化，使你的學(xué)習(xí)思路更加明晰。

五、針對(duì)中學(xué)生的政治學(xué)習(xí)建議

對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治學(xué)習(xí)可能會(huì)比較枯燥。培養(yǎng)對(duì)政治的興趣是關(guān)鍵。觀察身邊的時(shí)政，特別是那些讓你不滿的現(xiàn)象，結(jié)合新聞中的大官們的言行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)政治與我們的生活息息相關(guān)。與同學(xué)們一起討論，在互動(dòng)中培養(yǎng)對(duì)政治的興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。

一、養(yǎng)成習(xí)慣：把握成功之舵

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如同航海的指南針，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。在追求學(xué)術(shù)的過(guò)程中，我們必須重視每一步的細(xì)節(jié)，從預(yù)習(xí)開(kāi)始，到聽(tīng)講，再到復(fù)習(xí)，每一個(gè)步驟都不可忽視。

預(yù)習(xí)是思維的助推器，它能讓我們明確學(xué)習(xí)的方向，提高課堂效率。思想品德課的預(yù)習(xí)要求我們認(rèn)真閱讀教材，了解重點(diǎn)和難點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，這樣才能更加高效地吸收知識(shí)。

二、掌握方法：開(kāi)啟智慧之門(mén)

方法是學(xué)習(xí)的鑰匙，只有掌握了正確的方法，我們才能更好地掌握知識(shí)。聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們要全神貫注，積極思考，緊跟老師的步伐。做好課堂筆記，記錄重要內(nèi)容和自己的見(jiàn)解，這是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

三、關(guān)注時(shí)政：拓寬知識(shí)視野

時(shí)政熱點(diǎn)是黨和國(guó)家重大方針政策的體現(xiàn)，關(guān)注時(shí)政可以啟迪思維，拓寬知識(shí)視野。我們要學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)與時(shí)政相結(jié)合，通過(guò)分析和討論，培養(yǎng)自己的分析能力和解決問(wèn)題的能力。

四、適應(yīng)新課程：靈活學(xué)習(xí)

新的課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提出了更高的要求。我們要由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，重視情感交流、思想熏陶和行為訓(xùn)練。掌握正確的學(xué)習(xí)方法和思維方法，克服知識(shí)與能力相脫節(jié)的現(xiàn)象，使二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要掌握讀、悟、議、動(dòng)的幾環(huán)節(jié)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。讀是為了掌握教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，只有讀懂教材，才能從中受益。悟是從教材中領(lǐng)悟出深層含義，議是與他人討論、交流，加深對(duì)知識(shí)的理解。動(dòng)是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高解決問(wèn)題的能力。

五、實(shí)踐與應(yīng)用：知識(shí)的升華

學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。我們要通過(guò)做作業(yè)、參加實(shí)踐活動(dòng)等方式，鞏固教材上的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從解決問(wèn)題中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

一、深度閱讀教材的四法學(xué)

我們要學(xué)會(huì)巧妙閱讀教材。重讀關(guān)鍵詞，突出知識(shí)重點(diǎn)，可以在教材上為關(guān)鍵詞做上記號(hào)以突出其重要性。多聯(lián)系、發(fā)散思維，圍繞中心不斷追問(wèn)，有助于前后知識(shí)的聯(lián)系和思維的發(fā)散。帶問(wèn)閱讀，進(jìn)行深入思考。概括段意，提高分析和綜合能力。

二、悟：思考與消化的藝術(shù)

悟，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中消化、掌握和運(yùn)用知識(shí)的前提。面對(duì)世界的無(wú)限多樣性和事物的復(fù)雜性，我們需要不斷提高思維方式和能力，不能固守一種思維方式。孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔?！彼伎际菍W(xué)習(xí)方法的核心。我們要善于從具體事例和故事中歸納出重要結(jié)論，也要善于聯(lián)想，培養(yǎng)多層次、多角度思考問(wèn)題的能力。

三、靜思與知識(shí)的層次理解

在掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)后，我們需要從動(dòng)入靜，靜下心來(lái)認(rèn)真思考。悟知識(shí)的層次，悟教材的內(nèi)在邏輯，悟思維方法，悟答題思路。只有這樣，才能茅塞頓開(kāi)，觸類(lèi)旁通，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

四、議：討論中的百花齊放

議是指學(xué)生開(kāi)展討論，各抒己見(jiàn)。在討論中認(rèn)識(shí)問(wèn)題，會(huì)使認(rèn)識(shí)更加清楚、深刻。思想品德新教材為我們提供了許多討論的話題，如果我們能很好地利用，會(huì)有理想的學(xué)習(xí)效果。

五、實(shí)踐與應(yīng)用：學(xué)好《思想品德》的關(guān)鍵

要想真正學(xué)好《思想品德》，必須積極參加各種活動(dòng)，鍛煉實(shí)踐能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與短處，增強(qiáng)自信心，進(jìn)行情感交流，得到思想升華，培養(yǎng)實(shí)踐探究能力。練習(xí)是知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的關(guān)鍵。我們不僅要讀熟、悟透，還要通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，提高各種能力目標(biāo)。

針對(duì)問(wèn)題四和問(wèn)題五的經(jīng)驗(yàn)分享：

章：我的政治學(xué)習(xí)秘訣

其實(shí)，政治課程并不難。我上政治課的時(shí)候并沒(méi)有全神貫注，但我有一套自己的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)在下課后立刻借同學(xué)的筆記，回家后認(rèn)真背誦，第二天再?gòu)?fù)習(xí)一遍。這種方法對(duì)我而言非常有效。

第二章：我的政治成績(jī)與經(jīng)歷

這個(gè)學(xué)期，我參與了四次政治考試。憑借我的學(xué)習(xí)方法，我在班級(jí)中取得了兩次 ，一次第四，還有一次尚未知道排名。你可以嘗試我的方法，或許會(huì)有所收獲。我仍建議你上課認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方法都需要根據(jù)具體情況調(diào)整。

第三章：信心的樹(shù)立

學(xué)好思想品德課，首先要樹(shù)立信心。信心是成功的 步。學(xué)生可以通過(guò)了解成功的例子來(lái)激勵(lì)自己。在制定目標(biāo)時(shí)，要從小、從低開(kāi)始，積極創(chuàng)造進(jìn)步的記錄，進(jìn)行自我激勵(lì)，不斷提高自信心。

第四章：興趣的培養(yǎng)

興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，可以從以下幾個(gè)方面入手：用崇高遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目的來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；與思想政治課學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)組成小組，互相交流學(xué)習(xí)心得；融洽師生關(guān)系，聽(tīng)從教師的教誨。教師也可以通過(guò)精心設(shè)計(jì)新穎精彩的新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第五章：多讀多記的重要性

學(xué)習(xí)思想品德離不開(kāi)多讀多記。多讀多記能讓學(xué)生很好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。選擇題往往考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，而問(wèn)答題則考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。熟練地掌握課本知識(shí)是做好題目的基礎(chǔ)。學(xué)生需要記住一些專(zhuān)有名詞和反映重要觀點(diǎn)的句子。如：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，以及公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度等。

一、明確目標(biāo)與教育引導(dǎo)

明確要求，教育引導(dǎo)在日常學(xué)習(xí)與交往中至關(guān)重要。我們需講清良好思想品德和良好習(xí)慣的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)糾正不符合規(guī)范的行為。通過(guò)不斷的引導(dǎo)，使學(xué)生明白道理，知道如何成為一名好孩子、好學(xué)生。強(qiáng)化《中學(xué)生守則》及其他規(guī)章制度，使學(xué)生有章可循，提高守紀(jì)意識(shí)。

二、樹(shù)立榜樣與為人師表

教師的思想品德與信念對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。學(xué)生具有模仿的特點(diǎn)，教師的行為往往成為學(xué)生的模仿對(duì)象。教師需注重自己的言談舉止，成為學(xué)生的榜樣。要求學(xué)生做到的事，教師首先要做到；要求學(xué)生不做的，教師則堅(jiān)決不做。

三、從生活點(diǎn)滴做起

良好思想品德的養(yǎng)成要從日常小事開(kāi)始。在日常瑣事中，我們要根據(jù)社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等引導(dǎo)學(xué)生行為。如講究衛(wèi)生、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信等。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)避免過(guò)多的物質(zhì)滿足，以防產(chǎn)生不良影響。

四、做學(xué)生的良師益友

與學(xué)生保持良好的溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們思想中的不良因素。樹(shù)立正確的成才觀，強(qiáng)調(diào)成人與成才的重要性。通過(guò)多交流、溝通，教育學(xué)生不自卑、不氣餒，提高挫折耐力。使用名言名人事跡來(lái)感染學(xué)生，激發(fā)其積極向上的動(dòng)力。

五、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行思想教育

在初三思想品德教育中，理解是做好選擇題的關(guān)鍵，而基礎(chǔ)知識(shí)是大題的基礎(chǔ)。學(xué)生需要背書(shū)來(lái)掌握知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，可以結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行思想滲透，使學(xué)生在掌握知識(shí)的也提高思想品德素養(yǎng)。

六、學(xué)習(xí)方法與策略

采取正確的學(xué)習(xí)方法十分重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要集中精力聽(tīng)課，做好課堂筆記。課后作業(yè)要及時(shí)完成，并學(xué)會(huì)歸納整理所學(xué)知識(shí)。多讀相關(guān)報(bào)刊、書(shū)籍，收看新聞，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事。在理論與實(shí)踐結(jié)合中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)更加高效。

培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和學(xué)好初三思想品德課程不僅需要明確目標(biāo)和教育引導(dǎo)，還需要教師樹(shù)立良好的榜樣，從生活點(diǎn)滴做起，做學(xué)生的良師益友。學(xué)生也要采取正確的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行思想滲透，這樣才能達(dá)到知識(shí)與品德的雙重提升。