當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>山東淄博叛逆少年轉(zhuǎn)化學(xué)校：重塑青春之路，解決叛逆問(wèn)題之道
為了響應(yīng)全國(guó)家長(zhǎng)的殷切期望，德志學(xué)校于山東淄博成立，面向全國(guó)招收12至18歲的學(xué)生。這所學(xué)校致力于幫助家長(zhǎng)解決孩子在青春期遇到的各類問(wèn)題。
在山東淄博的郊區(qū)，存在多家的戒網(wǎng)癮學(xué)校。雖然這些學(xué)校的收費(fèi)相對(duì)較高，大約3萬(wàn)元半年，但它們的存在確實(shí)為那些問(wèn)題少年提供了一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。這些學(xué)校采用完全封閉、軍事化的管理，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律。一旦犯錯(cuò)，學(xué)生可能會(huì)面臨體罰，如用竹戒尺打手板，或用膠皮管打屁股。雖然這樣的體罰對(duì)一些頑固的學(xué)生可能效果不明顯，但對(duì)于許多本質(zhì)不壞的孩子來(lái)說(shuō)，這種嚴(yán)厲的管教確實(shí)有一定的改邪歸正的效果。這些學(xué)校還采用現(xiàn)代軍訓(xùn)和中國(guó)傳統(tǒng)私塾教育相結(jié)合的方法，教育學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩、勤奮好學(xué)。
除了上述的山東淄博市德志教育學(xué)校，還有其他幾所專門(mén)管教孩子的機(jī)構(gòu)。例如，鄭州叛逆青少年管教學(xué)校、湖南善一學(xué)校、河南叛逆青少年管教學(xué)校以及西安叛逆青少年管教學(xué)校等。這些學(xué)校各有特色，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的具體情況選擇合適的學(xué)校。
對(duì)于厭學(xué)的孩子，全封閉式學(xué)校是一個(gè)很好的選擇。這類學(xué)校專門(mén)為厭學(xué)、叛逆、網(wǎng)癮兒童提供解決方案，通過(guò)改善孩子的心理和行為問(wèn)題，幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。全國(guó)多數(shù)省份都設(shè)有此類學(xué)校，其中湖南、湖北地區(qū)較多。
當(dāng)家長(zhǎng)想要為孩子選擇一所好的學(xué)校時(shí)，可以多方面進(jìn)行考量。了解學(xué)校的辦學(xué)歷史、師資力量、教學(xué)方法以及孩子的具體情況都是非常重要的。德志學(xué)校就是一個(gè)很好的例子，它創(chuàng)立的初衷就是為了幫助全國(guó)各省的家長(zhǎng)解決孩子在青春期遇到的問(wèn)題。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的具體情況，選擇適合的學(xué)校，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
廣東孩子厭學(xué)教育中心的轉(zhuǎn)化之路
位于廣州的廣東孩子厭學(xué)教育中心，近年來(lái)在幫助學(xué)生們擺脫厭學(xué)情緒的道路上取得了顯著成就。在短短五年內(nèi)，該中心已成功轉(zhuǎn)化了300多名學(xué)生，讓他們從厭學(xué)到樂(lè)學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的重塑。
山東青少年厭學(xué)叛逆管教中心，又被稱為山東德志學(xué)校，坐落于淄博。這所學(xué)校由湖南資深團(tuán)隊(duì)打造，以精細(xì)化管理著稱。在這個(gè)特殊的教育環(huán)境中，學(xué)生們得到專業(yè)化的指導(dǎo)和幫助，共計(jì)40名學(xué)生在這里找到了學(xué)習(xí)的新方向。
歷史悠久的湖南厭學(xué)孩子學(xué)校，擁有十多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為眾多厭學(xué)孩子提供了轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。在這里，孩子們通過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)和自身的努力，實(shí)現(xiàn)了從厭學(xué)到熱愛(ài)的跨越，人數(shù)高達(dá)500多人。
江蘇地區(qū)的厭學(xué)少年特訓(xùn)學(xué)校眾多，家長(zhǎng)們?nèi)粝肷钊肓私?，可查閱江蘇最好的戒網(wǎng)癮學(xué)校的前十大排名。這些學(xué)校以特有的教育方式，幫助學(xué)生們找回學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
學(xué)校教師工作總結(jié)為我們揭示了教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從師生的出勤情況、清潔衛(wèi)生的保持到兩操與集會(huì)的組織，每一項(xiàng)工作都展現(xiàn)了教師的辛勤付出和學(xué)生們的不懈努力。班主任的工作更是千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，需要高度的責(zé)任感和使命感。在教育教學(xué)中不斷探索、緊跟課改步伐的他們，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)付出了無(wú)數(shù)心血。
為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我積極引導(dǎo)并組織學(xué)生們開(kāi)展富有意義的活動(dòng)。通過(guò)新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等主題活動(dòng)，不僅拉近了師生之間的距離，也讓學(xué)生們?cè)趨⑴c中培養(yǎng)了革命傳統(tǒng)和集體主義精神。本學(xué)期，我班還圍繞環(huán)境保護(hù)主題，開(kāi)展了“大地，生命的搖籃”等系列活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。通過(guò)五次主題班會(huì)課，我努力提高學(xué)生們的社會(huì)公德意識(shí)，使他們不僅在校園內(nèi)表現(xiàn)出色，在社會(huì)中也展現(xiàn)出良好的素質(zhì)。
我始終重視學(xué)生們的學(xué)習(xí)觀念培養(yǎng)。通過(guò)嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，要求學(xué)生課前做好準(zhǔn)備工作，并認(rèn)真聽(tīng)講。課后，我及時(shí)與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我堅(jiān)決制止，并要求當(dāng)天事情當(dāng)天完成。我還鼓勵(lì)學(xué)生們樹(shù)立榜樣，向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)期末復(fù)習(xí)階段的配合，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣得到了良好的培養(yǎng)。
我注重與班干部的交流，定期和他們一起總結(jié)工作并討論未來(lái)的目標(biāo)。通過(guò)努力培養(yǎng)他們的能力，我?guī)椭麄兏倪M(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。例如，在黑板報(bào)的設(shè)計(jì)和班級(jí)宣傳工作中，我手把手教他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，逐漸放手讓他們自主策劃和組織活動(dòng)。通過(guò)這種方式，我培養(yǎng)了一批宣傳小干事，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
幼兒園全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷與幫助下，圓滿完成了本周的教育教學(xué)任務(wù)。為了提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們加強(qiáng)了思想教育和職業(yè)道德教育，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)。我們還加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。通過(guò)集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討、指導(dǎo)，教育教學(xué)水平得到了顯著提高。
通過(guò)本周的技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核與三月份的簡(jiǎn)筆畫(huà)考核，以及周末自彈自唱考核，老師們的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升。這些活動(dòng)為教師們更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們加強(qiáng)了教研活動(dòng)，根據(jù)幼兒發(fā)展需要，開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。本周，教師們分班輪流上臺(tái)講課，并及時(shí)獲得指導(dǎo)，完善了聽(tīng)、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了及時(shí)指導(dǎo)，幫助其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。我們加強(qiáng)了與市內(nèi)外幼教同行的交流學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家到園指導(dǎo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
我們注重安全管理，將安全工作納入日常議事日程。我們深知在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。我們還加強(qiáng)了全托、半托工作的管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的工作。通過(guò)努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，我們讓幼兒園的面貌煥然一新。
我們積極與家庭、社區(qū)聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件。通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見(jiàn)表等，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。我們還成功組織了各種比賽活動(dòng)，如自編幼兒體操比賽、特色課開(kāi)設(shè)、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，這些活動(dòng)不僅提高了幼兒的各種能力，也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和支持。
我們以特長(zhǎng)班和北園特色課為基礎(chǔ)，為孩子們打造了一場(chǎng)精彩的六一演出。這場(chǎng)演出旨在給更多的孩子提供參與的機(jī)會(huì)，共有200名幼兒參與。老師們晚上辛勤編排舞蹈，為孩子們慶祝節(jié)日。5月28日晚，"慶六一"演出圓滿成功，贏得了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng)。觀眾們紛紛表示，孩子們的表現(xiàn)出色，節(jié)目各有特色，老師們的敬業(yè)精神令人感動(dòng)。我們還制作了光碟，留下美好的回憶。
在六一期間，美術(shù)班和北園美術(shù)特色課都舉辦了畫(huà)展。演出那天，我們?cè)跂|關(guān)影院開(kāi)辟了金城幼兒園小畫(huà)廊，孩子們的畫(huà)作掛滿了門(mén)廳。那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)廊，竟然是出自3至5歲的孩子之手，令人驚嘆不已。我們的國(guó)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)表演更是贏得了人們的陣陣掌聲。
在“六一”節(jié)那天，我們?yōu)槊總€(gè)孩子精心準(zhǔn)備了禮物。郭書(shū)記親自送到每個(gè)孩子手中，傳遞了我們的無(wú)限愛(ài)意。孩子們收到禮物時(shí)的喜悅，讓我們深感付出的值得。
6月12號(hào)至13號(hào)，幼兒園的招生工作順利完成，新生報(bào)名工作也順利結(jié)束，招生情況十分理想。這標(biāo)志著我們的教育工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，為我們未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。我作為班主任，致力于做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)，凈化他們的心靈。通過(guò)開(kāi)班會(huì)、談心交流等方式，我在班中形成了正確的輿論導(dǎo)向，為學(xué)生提供了良好的大環(huán)境。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我積極開(kāi)展了許多有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因材施教，使每個(gè)學(xué)生在德智體各方面都得到了突出的成績(jī)。通過(guò)我的努力，我班的工作得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
以上就是我對(duì)過(guò)去一學(xué)年的工作所做的匯報(bào)，希望通過(guò)不斷的努力，為孩子們的未來(lái)創(chuàng)造更多的可能。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀學(xué)風(fēng)與班風(fēng)
五年級(jí)，是學(xué)生世界觀發(fā)生重要轉(zhuǎn)變的時(shí)期。為了培育“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體，我在班級(jí)管理工作上從三方面入手。我著重加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力的培養(yǎng)力度。通過(guò)自我教育與自我管理相結(jié)合，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上激發(fā)進(jìn)取心，逐漸形成優(yōu)良的思想行為品質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如展板設(shè)計(jì)、文藝展示等，既鍛煉了他們的才藝，也提升了自我展示能力。班干部的選用是班級(jí)自治的重要途徑。他們不僅協(xié)助我管理班級(jí)事務(wù)，及時(shí)向我反饋情況，更是班級(jí)建設(shè)的核心力量。優(yōu)秀的班干部有助于班級(jí)管理，并促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。
班干部不僅代表了我的管理意圖，更是學(xué)生中的領(lǐng)頭人。他們通過(guò)組織和參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、管理能力、社交能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。我也注重培養(yǎng)他們的集體精神和責(zé)任感。學(xué)生自治并不等于我完全放手。作為班主任，我在宏觀上做好調(diào)控，確保班級(jí)決策的正確性。在關(guān)鍵時(shí)刻給予引導(dǎo)和指導(dǎo)，確保班級(jí)事務(wù)處理得當(dāng)。班干部雖然起到重要作用，但他們的閱歷和能力仍然有限。我作為領(lǐng)路人，確保班級(jí)在正確的方向上前進(jìn)。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理工作中的難點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都有受教育和鍛煉的權(quán)利。我關(guān)注后進(jìn)生，尊重他們享有的權(quán)利。對(duì)于像陳付林、朱智文這樣的同學(xué)，我深入了解他們的困境，因材施教。我真誠(chéng)地對(duì)待他們，幫助他們消除心理?yè)?dān)憂。我創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們的小進(jìn)步。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，我選擇一些明是非的班干部對(duì)其進(jìn)行幫助，并進(jìn)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，解凍后進(jìn)生的心需要時(shí)間和耐心。我用真誠(chéng)的心去關(guān)懷他們，相信最終會(huì)感動(dòng)他們。
高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能提高學(xué)習(xí)效率。我積極開(kāi)展課間操、眼保健操等活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力。通過(guò)體育鍛煉，學(xué)生們的身體素質(zhì)得到顯著提高。這些活動(dòng)也有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。在豐富多樣的文體活動(dòng)中，學(xué)生們展現(xiàn)了活力與激情，班級(jí)的凝聚力也進(jìn)一步增強(qiáng)。
通過(guò)上述措施的實(shí)施，我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中取得了顯著成績(jī)，這不僅鼓舞了同學(xué)們的士氣，也推動(dòng)班級(jí)管理工作向更健康的方向發(fā)展。學(xué)校教師工作總結(jié)
一、與各科教師的緊密聯(lián)系及學(xué)校整體協(xié)調(diào)
在本學(xué)期，我致力于與各科教師建立緊密的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量。我尊重任課教師的意見(jiàn)，把他們視為班級(jí)的主人、自己的良伴和知己。我主動(dòng)地與任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)并采納他們的教學(xué)建議。在處理學(xué)生與任課教師的關(guān)系時(shí)，我特別謹(jǐn)慎，盡量避免激化矛盾。為此，我注重教育學(xué)生禮貌待人，尊重教師的勞動(dòng)，增強(qiáng)教師的威信，深化師生情誼。通過(guò)這些努力，班級(jí)工作取得了顯著的進(jìn)展，學(xué)生的整體素質(zhì)持續(xù)提高。
二、強(qiáng)化班主任工作并落實(shí)年級(jí)組值日檢查
按照“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”的班主任工作理念，我采用“多鼓勵(lì)少批評(píng)，積極語(yǔ)言多于消極語(yǔ)言”的方式，堅(jiān)持“細(xì)節(jié)決定文明，感恩始于做人，教育重在習(xí)慣培養(yǎng)”的原則，針對(duì)高二和初二學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展年級(jí)組的班主任工作。每月定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，特殊情況臨時(shí)召開(kāi)。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)校教育教學(xué)的有序進(jìn)行創(chuàng)造條件。
除了班主任的值日檢查外，年級(jí)組還安排了教師值日和學(xué)生值日雙管齊下的制度。這些檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選直接掛鉤，從而充分調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。年級(jí)組還從考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面進(jìn)行全面檢查，并對(duì)課間操進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
三、迎接教育督導(dǎo)檢查及全校學(xué)習(xí)狀況概述
在區(qū)教育督導(dǎo)辦公室對(duì)我校進(jìn)行的督導(dǎo)檢查中，檢查組對(duì)我校良好的精神風(fēng)貌和規(guī)范的辦學(xué)行為給予了高度評(píng)價(jià)。這既是對(duì)我們工作的肯定，也是對(duì)我們工作的鞭策和鼓勵(lì)。我們將繼續(xù)努力，不斷提升教育質(zhì)量和管理水平。
雖然半期考試剛剛結(jié)束，但全校師生都展現(xiàn)出了飽滿的熱情和全身心投入學(xué)習(xí)的態(tài)度。辦公室里經(jīng)?？梢钥吹嚼蠋熍c學(xué)生促膝談心，課堂上大部分同學(xué)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍是我們?nèi)〉酶贸煽?jī)的重要保證。
通過(guò)全校師生的共同努力和各方面的協(xié)調(diào)配合，我校在教育教學(xué)工作中取得了顯著的成績(jī)。我會(huì)繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。