孩子7-8歲的叛逆期，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)

一、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)：讓孩子自信成長(zhǎng)

在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段，最好的引導(dǎo)方式是鼓勵(lì)。批評(píng)會(huì)打擊孩子的自信心，影響他們對(duì)自我的認(rèn)知。我們應(yīng)該多強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略他的缺點(diǎn)。中國(guó)父母可以多學(xué)習(xí)美國(guó)父母的這一做法。當(dāng)孩子做得出色時(shí)，不要吝惜贊美之詞，讓孩子在鼓勵(lì)聲中自信成長(zhǎng)。

二、避免過(guò)度督促，讓孩子自主安排學(xué)習(xí)

無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾危议L(zhǎng)應(yīng)該避免過(guò)度督促。鼓勵(lì)和信任孩子，讓他們知道學(xué)習(xí)是他們的責(zé)任，而不是家長(zhǎng)的壓力。父母不能代替孩子走他們的人生路。應(yīng)該告訴孩子讀書(shū)的好壞將決定他們未來(lái)的社會(huì)層次，鼓勵(lì)他們努力向上。

三、社交能力的培養(yǎng)

讓孩子參加群體活動(dòng)，如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，以引發(fā)他們的興趣。可以讓他們參加興趣班，慢慢融入群體互動(dòng)中。歡迎孩子的朋友到家里來(lái)，搞一些家庭活動(dòng)，邀請(qǐng)孩子的同學(xué)朋友們參加。放手讓孩子自己去嘗試、去體驗(yàn)，不要用你們的想法去束縛他們。

四、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高理解力

鼓勵(lì)孩子閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。讀書(shū)是提高理解力的有效途徑。從小就開(kāi)始讓孩子接觸書(shū)籍，把書(shū)籍放在孩子生活的各個(gè)角落。把書(shū)籍作為出門(mén)的必備行李，讓孩子形成閱讀習(xí)慣。父母也要做好榜樣，經(jīng)常在孩子面前讀書(shū)。

五、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

按照不同年齡段分配責(zé)任給孩子，讓他們?cè)趫?zhí)行責(zé)任的過(guò)程中培養(yǎng)責(zé)任感。比如，小孩子可以負(fù)責(zé)把自己的鞋子放到指定地方，大孩子可以負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生、洗碗筷等。對(duì)于上學(xué)的孩子，要讓他們明白學(xué)習(xí)是他們的責(zé)任，而不是家長(zhǎng)的壓力。家長(zhǎng)要避免代替孩子承擔(dān)他們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，這樣會(huì)影響孩子獨(dú)立性和自覺(jué)性的發(fā)展。如果孩子覺(jué)得所做的一切都是為父母做的，而不是他們自己的責(zé)任，那么他們很容易喪失自信心。家長(zhǎng)要讓孩子明確自己的責(zé)任，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的潛力。我家孩子七歲半叛逆期：如何應(yīng)對(duì)與引導(dǎo)

一、孩子叛逆期的常見(jiàn)表現(xiàn)

七歲半的孩子正處于人生的一個(gè)特殊階段，他們開(kāi)始形成自己的思想和觀(guān)念，適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程可能伴隨著一定的壓力。他們可能會(huì)表現(xiàn)出叛逆的行為，如頂嘴、脾氣暴躁、不聽(tīng)父母的話(huà)等。這是他們?cè)噲D尋找自我身份和獨(dú)立性的表現(xiàn)，家長(zhǎng)需要理解和接納這一階段的特殊性。

二、有效的管教方法

1. 樹(shù)立榜樣：家長(zhǎng)要以身作則，從小事做起，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的行為模式。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谶@個(gè)階段正在形成價(jià)值觀(guān)和行為模式，所以父母的行為和態(tài)度對(duì)他們的影響至關(guān)重要。

2. 及時(shí)溝通：觀(guān)察孩子的情緒變化，避免他們緊張和焦慮的行為。多傾聽(tīng)孩子的想法，耐心引導(dǎo)他們。與學(xué)校的老師保持溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同尋求有效的教育方法。

3. 多陪伴：陪伴是此時(shí)最好的教育方式。父母應(yīng)該盡可能地多陪伴孩子，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。叛逆期正是孩子需要被關(guān)注和支持的時(shí)候。

4. 耐心和寬容：對(duì)孩子要有足夠的耐心和寬容。尊重他們的想法和感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。避免過(guò)度懲罰和訓(xùn)斥，學(xué)會(huì)適當(dāng)鼓勵(lì)孩子。

三、如何與孩子建立有效的溝通

成功的親子溝通沒(méi)有秘訣，但有一些有效的溝通方法。需要認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的特點(diǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的，因此需要找到適合自己的溝通方式。要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和感受，這是建立良好溝通關(guān)系的基礎(chǔ)。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子交談，不要等到孩子叛逆的時(shí)候才想起要溝通。父母可以通過(guò)共同參與活動(dòng)、一起閱讀等方式與孩子建立更緊密的聯(lián)系。

四、面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

面對(duì)孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)首先要冷靜下來(lái)，不要過(guò)度焦慮或反應(yīng)過(guò)度。嘗試?yán)斫夂⒆拥男袨楹颓榫w背后的原因，站在他們的角度思考問(wèn)題。尊重孩子的個(gè)性和想法也是非常重要的。不要過(guò)度干涉或限制孩子的自由，而是鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。

五、具體行動(dòng)建議

除了上述的管教方法和溝通技巧，家長(zhǎng)還可以采取一些具體的行動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期。例如，鼓勵(lì)孩子表達(dá)內(nèi)心的想法和感受，避免他們通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)尋求關(guān)注。父母也可以向孩子表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)意，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。在日常生活中，家長(zhǎng)還可以與孩子一起參與一些有意義的活動(dòng)，如戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、看電影等，增強(qiáng)親子關(guān)系。這些行動(dòng)有助于緩解孩子的叛逆情緒，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。有效溝通：父母與孩子的心靈對(duì)話(huà)

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一、選擇適當(dāng)?shù)臏贤〞r(shí)機(jī)

溝通并非隨時(shí)都能順利進(jìn)行，真正的有效溝通往往發(fā)生在雙方都有意愿、都感興趣的時(shí)候。對(duì)于父母和孩子來(lái)說(shuō)，找到適合的溝通時(shí)機(jī)至關(guān)重要。有些父母喜歡在固定的家庭時(shí)刻，如晚餐時(shí)間或睡前與孩子交流，而有的父母則更傾向于在散步或郊游時(shí)與孩子進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)。但無(wú)論選擇何時(shí)，都要避免臨時(shí)起意、不固定的溝通方式，否則只會(huì)讓溝通以失敗告終。

二、把握溝通的最佳場(chǎng)景

無(wú)論是日常的家庭活動(dòng)還是共同的興趣愛(ài)好，都是父母與孩子之間溝通的最佳場(chǎng)景。在這些共同的活動(dòng)中，雙方更容易找到共同話(huà)題，建立起良好的對(duì)話(huà)氛圍。父母應(yīng)該盡可能地利用這些機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行交流，讓溝通在自然的情境中進(jìn)行。

三、討論觀(guān)念與意見(jiàn)的差異

父母與孩子之間難免會(huì)在觀(guān)念和意見(jiàn)上存在差異，這是成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的現(xiàn)象。例如，關(guān)于孩子晚上回家的時(shí)間，父母和孩子可能會(huì)有不同的看法。面對(duì)這些差異，父母應(yīng)該保持冷靜，認(rèn)識(shí)到這些差異是重新思考教養(yǎng)方式和制定新規(guī)則的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)商議和討論，可以幫助孩子發(fā)展社會(huì)技能，同時(shí)也能讓青少年逐漸增強(qiáng)的辨識(shí)能力得到鍛煉。如果差異較大，父母應(yīng)耐心解釋?zhuān)躁P(guān)心和期望的態(tài)度讓孩子理解并接受。

四、避免過(guò)度反應(yīng)

過(guò)度的反應(yīng)往往會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，破壞溝通的氛圍。為了保持良好的溝通氛圍，父母應(yīng)避免帶著焦慮和情緒與孩子交談。提問(wèn)時(shí)，應(yīng)以商量的語(yǔ)氣，尊重孩子的意見(jiàn)和感受。例如，“你這樣做是怎么想的？”、“我們一起來(lái)談?wù)労脝?？”這樣的語(yǔ)氣有助于建立友好的對(duì)話(huà)氛圍。

父母要成為孩子愿意傾訴的對(duì)象，對(duì)孩子的任何事情表示出興趣。當(dāng)孩子分享他們的經(jīng)歷時(shí)，父母應(yīng)給予積極的反饋。如果孩子在與父母交談時(shí)受到批評(píng)，他會(huì)感到坦率得到的不是獎(jiǎng)勵(lì)而是懲罰，這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。

五、鼓勵(lì)與肯定

父母要認(rèn)識(shí)到，孩子最希望得到的是父母的肯定、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。當(dāng)孩子與父母分享他們的想法和經(jīng)歷時(shí)，父母應(yīng)該給予積極的反饋和鼓勵(lì)。這樣的交流不僅能增強(qiáng)孩子的自信心，還能讓他們更愿意與父母分享更多的經(jīng)歷和情感。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子叛逆的時(shí)期時(shí)，更應(yīng)該運(yùn)用上述的溝通技巧，以理解和鼓勵(lì)的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通。相信通過(guò)有效的溝通方式，家長(zhǎng)能夠更好地理解和引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

有效的溝通是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。父母需要運(yùn)用上述的方法，與孩子建立起真誠(chéng)、友好的對(duì)話(huà)關(guān)系，讓孩子感受到被理解和被關(guān)心。只有這樣，父母才能真正走進(jìn)孩子的心靈，與孩子共同成長(zhǎng)。