當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆少年的轉(zhuǎn)變：戒除網(wǎng)癮學(xué)校的教育奇跡與實(shí)效解析
曾經(jīng)在這個(gè)行業(yè)有所了解的我，想和大家客觀地談?wù)劷渚W(wǎng)癮學(xué)校。這類學(xué)校已經(jīng)存在多年，無(wú)論是國(guó)外的“熊孩子學(xué)?！保€是我國(guó)民間自發(fā)形成的戒網(wǎng)癮學(xué)校，都在嘗試通過(guò)封閉環(huán)境對(duì)孩子進(jìn)行價(jià)值觀和自律性的訓(xùn)練。這類學(xué)校飽受贊譽(yù)，也備受批評(píng)。
中國(guó)的戒網(wǎng)癮學(xué)校是在公立的“工讀學(xué)?！贝罅筷P(guān)閉后，逐漸發(fā)展起來(lái)的。它們?cè)谝欢ǔ潭壬涎a(bǔ)充了公立教育的不足，但也存在著管理不全面的問(wèn)題。過(guò)去十年的行業(yè)自律和不斷完善，讓過(guò)去那種較為激進(jìn)的教育方式逐漸減少。除了個(gè)別非法辦學(xué)的機(jī)構(gòu)外，大多數(shù)學(xué)校都在艱難辦學(xué)，老師們的工作環(huán)境辛苦，待遇偏低，人才短缺。許多孩子在這里得到了良好的照顧和教育，但也有一些孩子效果并不明顯。我們需要明白，無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家，都無(wú)法保證百分百的成功率，即便是發(fā)達(dá)國(guó)家在青少年矯正領(lǐng)域的成功率也很難高于70%。對(duì)于中國(guó)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，我無(wú)法做出評(píng)價(jià)，只能客觀介紹。
我不建議家長(zhǎng)在孩子一出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴就馬上送到這類學(xué)校。家庭內(nèi)部解決是首選，改善親子關(guān)系；無(wú)法解決的，可以尋求專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)的幫助；當(dāng)孩子完全沉迷網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)功能和心智嚴(yán)重受損時(shí)，可以考慮送到戒網(wǎng)癮學(xué)校。但家長(zhǎng)不能放任不管，必須盡到自己的職責(zé)。
要戒除網(wǎng)癮，有規(guī)律的生活是很重要的，可以幫助孩子們逐漸恢復(fù)生理平衡，增強(qiáng)體質(zhì)。我見(jiàn)過(guò)一些少年因?yàn)殚L(zhǎng)期上網(wǎng)，身體狀況極差。規(guī)范的心理輔導(dǎo)能促使孩子心智發(fā)展，幫助他們戒除網(wǎng)癮背后的心理缺陷或需求不足。生活自理、自立自強(qiáng)也能提升孩子的適應(yīng)能力和個(gè)人約束。
長(zhǎng)沙睿智教育、岳陽(yáng)春雷教育以及婁底希望少年成長(zhǎng)學(xué)校等，都是知名的戒網(wǎng)癮學(xué)校。這些學(xué)校由專業(yè)的心理老師、行為老師、文化老師組成，采用半封閉式、軍事化教育，主要幫助青少年戒除網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)等問(wèn)題。
正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校確實(shí)可以幫助孩子戒除網(wǎng)癮。但家長(zhǎng)需要警惕那些虛假宣傳的學(xué)校。選對(duì)學(xué)校，孩子的網(wǎng)癮得已改善；選錯(cuò)學(xué)校，可能會(huì)造成孩子身心上的傷害。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)要謹(jǐn)慎。
北京針對(duì)戒網(wǎng)癮的學(xué)校眾多，其中口碑較好的包括北京三江戒網(wǎng)癮學(xué)校、北京陽(yáng)光新希望學(xué)校、利豐教育學(xué)校、慧諾特戒網(wǎng)癮學(xué)校以及慧騰學(xué)校。這些學(xué)校采用心理診療、行為矯正、思想教育等多種方法，幫助青少年走出網(wǎng)癮困境。
1.
該校采取心理診療與行為矯正等多方位一體的科學(xué)方法，結(jié)合家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)青少年逐步走出困惑。該校堅(jiān)持以孩子為本，致力于走進(jìn)孩子心靈，塑造健全人格。
2.
作為同意、教育局批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)的問(wèn)題青少年矯正學(xué)校，陽(yáng)光新希望采用科學(xué)非暴力的教育方法，擁有專業(yè)的心理老師團(tuán)隊(duì)，為每位學(xué)生制定針對(duì)性的心理輔導(dǎo)方案。
3.
該校為每位學(xué)生配備專業(yè)教練和心理咨詢師，采用封閉式學(xué)習(xí)方式，輔以心理輔導(dǎo)和行為矯正。課程包括中學(xué)文化課程、傳統(tǒng)文化教育等，旨在全面幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
4.
該校擁有全面的機(jī)構(gòu)設(shè)置，包括心理咨詢中心、家庭教育指導(dǎo)中心等，專業(yè)從事問(wèn)題青少年的心理、行為及文化教育。
5.
慧騰學(xué)校成立于2007年，以人本主義心理學(xué)為指導(dǎo)，結(jié)合認(rèn)知行為訓(xùn)練，幫助有心理問(wèn)題的青少年走出困境。該校通過(guò)比賽、音樂(lè)療法、情境療法等方式，調(diào)動(dòng)孩子生活的熱情，恢復(fù)大腦功能。
昆明戒網(wǎng)癮學(xué)校通過(guò)一系列的方法幫助孩子脫離網(wǎng)癮：認(rèn)知療法幫助孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性；系統(tǒng)脫敏療法逐步減少上網(wǎng)時(shí)間；代替療法找到其他的興趣愛(ài)好替代網(wǎng)絡(luò)；針對(duì)難以控制行為的孩子配合藥物治療和專業(yè)的心理治療。
青春期孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，往往源于多方面壓力的累積。這些壓力可能來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)校，甚至社會(huì)，超出了孩子的心理承受范圍。究其原因，一是家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，未能有效培養(yǎng)抗挫能力，缺乏必要的心理引導(dǎo)。二是家長(zhǎng)的焦慮情緒直接影響孩子的狀態(tài)和行為，造成親子關(guān)系的緊張。三是家長(zhǎng)在日常生活中過(guò)于包辦，未能讓孩子通過(guò)生活體驗(yàn)認(rèn)知自我，感受生活的酸甜苦辣。
面對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的困惑和挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)們不必過(guò)于擔(dān)心。如果無(wú)時(shí)間或無(wú)教育能力，可以借助正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)來(lái)尋求幫助。這些機(jī)構(gòu)能提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助家長(zhǎng)解決困惑，更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。
在云南，有四家所謂的戒網(wǎng)癮學(xué)校，但其中只有一所擁有正規(guī)《民辦辦學(xué)許可證》。其余學(xué)校無(wú)證辦學(xué)，質(zhì)量難以保證。尤其有一所學(xué)校因虐待學(xué)生已被取締。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)務(wù)必謹(jǐn)慎，不要輕信夸大的招生廣告和承諾式教育。
若真需要選擇一所正規(guī)學(xué)校幫助孩子戒除網(wǎng)癮，家長(zhǎng)應(yīng)多方了解和考察。建議搜索《云南戒網(wǎng)癮學(xué)校擇校全攻略：八證八問(wèn)八查詢》或《11種如何讓孩子自己戒除網(wǎng)癮》等相關(guān)文章，從中學(xué)習(xí)擇校技巧和方法。還可以在線求助導(dǎo)師，從多方面分析每所學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)，以便做出明智的選擇。
作為家長(zhǎng)，為了孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)，務(wù)必保持警覺(jué)和關(guān)注。通過(guò)以上個(gè)人建議，希望能幫助家長(zhǎng)更好地理解和應(yīng)對(duì)青春期孩子的學(xué)習(xí)困境和戒網(wǎng)癮問(wèn)題。如需了解更多信息，可關(guān)注我的百度賬號(hào)，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
