父母應(yīng)該怎樣跟處于青春期的孩子相處？

    父母應(yīng)該怎樣跟處于青春期的孩子相處？叛逆孩子學(xué)校，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的 任教師。家庭的氣氛與孩子的態(tài)度、情感和個(gè)性特征有著極為密切的關(guān)系。

    當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)了這樣那樣的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該首先考慮自身的行為舉止是否有何不當(dāng)之處。一個(gè)人的心理特征和行為品質(zhì)的形成受兩方面因素的影響，一個(gè)是遺傳，一個(gè)是環(huán)境。

    對(duì)一個(gè)小孩子來(lái)說，父母集中了這兩種因素的影響。叛逆孩子學(xué)校，從遺傳方面來(lái)說，父母知道夫妻雙方個(gè)性上的不足，在培養(yǎng)孩子時(shí)應(yīng)努力加以矯正;從環(huán)境的角度講，父母應(yīng)該創(chuàng)造良好的家庭氣氛，在家庭里給孩子的積極行為以獎(jiǎng)賞，讓孩子知道怎樣做是對(duì)的。只有這樣，我們的孩子才能朝著家長(zhǎng)和社會(huì)希望的方向健康成長(zhǎng)。孩子上中學(xué)以后逐漸進(jìn)入青春期，他們面臨著許多新的問題，內(nèi)心經(jīng)歷著深刻的變化。父母應(yīng)該怎樣跟處于青春期的孩子相處？

    父母應(yīng)該怎樣跟處于青春期的孩子相處？叛逆孩子學(xué)校，每個(gè)作家長(zhǎng)的人都應(yīng)該明白，當(dāng)我們教育孩子應(yīng)該如何時(shí)，應(yīng)該注意到我們自己是否正在身體力行地實(shí)踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會(huì)從我們身上學(xué)習(xí)生活。