昆明叛逆封閉學(xué)校的位置

昆明市官渡區(qū)的官渡古鎮(zhèn)，新亞洲體育城旁，隱藏著一所特別的學(xué)?！ッ麋娪⒅袑W(xué)。這里不僅是一所普通的中學(xué)，更是一所致力于培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)能力的叛逆封閉學(xué)校。

鐘英中學(xué)的創(chuàng)新教育模式

鐘英中學(xué)勇于創(chuàng)新，實(shí)施了以學(xué)校管理為主，學(xué)生管理為輔的新型模式。這種模式的目的是增強(qiáng)學(xué)生的自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“真正的教育是自我教育?！睂W(xué)校希望通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的自理、自立和自強(qiáng)意識(shí)，培養(yǎng)出新時(shí)代具備自我約束能力的學(xué)生。

鐘英中學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)與教育理念

這所學(xué)校由教育專家領(lǐng)航，由身兼“中國(guó)教育發(fā)展聯(lián)盟理事會(huì)副主席”和“昆明市民辦教育協(xié)會(huì)副理會(huì)長(zhǎng)”的邱鐘英董事長(zhǎng)執(zhí)掌。為貫徹溫總理提出的“教育家辦教育，教育家辦學(xué)校”的理念，邱董事長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了全國(guó)知名校長(zhǎng)，組成了一支懂教育、善管理、愛學(xué)生的行家里手團(tuán)隊(duì)。

昆明叛逆學(xué)校的優(yōu)秀代表——云南好孩子叛逆學(xué)校

在昆明叛逆學(xué)校中，云南好孩子叛逆學(xué)校因其以人為本的教育理念和小班教學(xué)模式而受到贊譽(yù)。學(xué)校重視學(xué)生的個(gè)性化需求，每個(gè)班級(jí)只有10人左右，為學(xué)生提供更為個(gè)性化的關(guān)注和支持。學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，鼓勵(lì)學(xué)生自覺遵守規(guī)則、尊重他人。

云南好孩子叛逆學(xué)校的特色與優(yōu)勢(shì)

云南好孩子叛逆學(xué)校不僅提供傳統(tǒng)的學(xué)科教育，還開設(shè)了多種特色課程，如舞蹈、音樂、繪畫等，為學(xué)生提供更加多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校還注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為特殊類型的教育機(jī)構(gòu)，云南好孩子叛逆學(xué)校為在傳統(tǒng)學(xué)校無(wú)法適應(yīng)和成長(zhǎng)的學(xué)生提供了更為個(gè)性化的教育方法和全面的支持服務(wù)。

昆明市官渡區(qū)起點(diǎn)養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校的介紹

針對(duì)“問題青少年”，昆明市官渡區(qū)起點(diǎn)養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)專業(yè)的機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校位于官渡區(qū)大板橋鎮(zhèn)阿地村，環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o。學(xué)校配備了完善的教育培訓(xùn)設(shè)施和雄厚的師資力量，現(xiàn)有高素質(zhì)的軍事訓(xùn)練教官、高級(jí)心理輔導(dǎo)師和優(yōu)秀行政管理人員。他們?yōu)槔Щ蠹彝ズ蛦栴}青少年帶來(lái)了新的希望，幫助他們重新找回自信和方向。學(xué)校恪守宗旨，致力于美好家庭與和諧社會(huì)建設(shè)

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一、學(xué)校宗旨與特色教育探索

本校堅(jiān)守“為家庭排憂解難，為普通教育服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)”的核心理念，不遺余力地助力構(gòu)建美好家庭和和諧社會(huì)。針對(duì)“問題青少年”的各種現(xiàn)象，我們深入探索并制定了一套富有特色的教育、引導(dǎo)、管理和培訓(xùn)方法。我們實(shí)行全封閉式的軍事化訓(xùn)練和管理，結(jié)合科學(xué)、合理、實(shí)用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式，更獨(dú)家倡導(dǎo)行為和心理的個(gè)案解讀和跟蹤，使“問題青少年”在這里感受到尊重、關(guān)愛、自我醒悟與超越。我們?cè)概c家長(zhǎng)和同仁共同探尋一條有別于傳統(tǒng)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的特殊教育之路。

二、教育理念與培養(yǎng)目標(biāo)

本校以“改變孩子的現(xiàn)在，就會(huì)改變孩子的一生”為理念，致力于把孩子培養(yǎng)成為有用之才。我們倡導(dǎo)孩子做到“五給”：對(duì)祖國(guó)的忠心、對(duì)社會(huì)的愛心、對(duì)父母的孝心、對(duì)他人的關(guān)心以及留給自己的信心。我們鼓勵(lì)孩子實(shí)現(xiàn)“四自”：自強(qiáng)、自立、自尊、自愛。并且，我們注重培養(yǎng)孩子的“三善”：善心、善行、善待。我們追求孩子達(dá)到“兩超”標(biāo)準(zhǔn)：超越平常、超越自我，成為對(duì)家庭和社會(huì)有用的人才。

三、昆明起點(diǎn)學(xué)校的評(píng)價(jià)

起點(diǎn)學(xué)校備受家長(zhǎng)好評(píng)。一位家長(zhǎng)表示，孩子在這里學(xué)習(xí)后，變化顯著。孩子更加懂事，會(huì)幫助家長(zhǎng)分擔(dān)事務(wù)，有禮貌，能夠理解父母。孩子不再隨意離家出走，會(huì)與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)回家。這樣的改變，無(wú)疑讓家長(zhǎng)們對(duì)起點(diǎn)學(xué)校充滿感激。他們意識(shí)到，孩子的改變不僅來(lái)自于學(xué)校的教育，也需要家長(zhǎng)的配合和改變。

四、昆明叛逆學(xué)校完成九年義務(wù)教育

昆明有專門完成九年義務(wù)教育的叛逆學(xué)?！颇陷腿A青少年特訓(xùn)學(xué)校。這所學(xué)校針對(duì)青春期孩子的叛逆、早戀網(wǎng)戀、厭學(xué)輟學(xué)、上網(wǎng)成癮等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正和文化補(bǔ)習(xí)。在這里，孩子們接受全面的教育訓(xùn)練，幫助他們走出困境，重新找回自我。

五、學(xué)校教育成果與社會(huì)影響

云南萃華青少年特訓(xùn)學(xué)校等叛逆學(xué)校的教育成果顯著，為社會(huì)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀青年。這些曾經(jīng)的叛逆少年，經(jīng)過學(xué)校的精心教育和培養(yǎng)，逐漸成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有愛心的人。他們的轉(zhuǎn)變不僅讓家長(zhǎng)們感到驕傲和欣慰，也贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。這些學(xué)校的教育模式和方法值得其他學(xué)校借鑒和學(xué)習(xí)，為推動(dòng)青少年教育事業(yè)的進(jìn)步做出了積極貢獻(xiàn)。