青少年上網(wǎng)前的教育是預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮的最好措施！

    青少年上網(wǎng)前的教育是預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮的最好措施！叛逆孩子學(xué)校，不要忽視孩子上網(wǎng)前的教育，預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮是最好的措施，不要等到孩子上網(wǎng)成癮了才想辦法去戒除、挽救。 

    在學(xué)校有著跟其他同學(xué)一樣的“待遇” 家長(zhǎng)要清楚的知道自己的孩子在學(xué)校里有著跟其他一樣的“待遇”。有很多老師他們對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不一樣的同學(xué)就有著不一樣的“待遇”，一般學(xué)習(xí)好的同學(xué)多被老師安排坐到前面一點(diǎn)，上課時(shí)的提問(wèn)也基本上是為那些成績(jī)比較好的同學(xué)所準(zhǔn)備的，那些所謂的“差生”上課時(shí)基本上是得不到老師的關(guān)注的。叛逆孩子學(xué)校，青少年上網(wǎng)前的教育是預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮的最好措施！

    所以在學(xué)校里面要做到自己的孩子一定要有跟其他同學(xué)一樣的“待遇”。特別是老師方面，不要用學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行無(wú)意或有意的區(qū)分，作為老師應(yīng)該多關(guān)注自己的學(xué)生，他可能學(xué)習(xí)成績(jī)不好但這并不表示他其它方面也多不好，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，針對(duì)其優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行教育。叛逆孩子學(xué)校，上課時(shí)也應(yīng)多向他們提問(wèn)，不管他們能不能答出來(lái)多要讓他們?cè)囋?，不要讓孩子覺(jué)得自己在班里是多余的而導(dǎo)至孩子厭學(xué)。學(xué)校應(yīng)多組織些活動(dòng)，邀請(qǐng)他們一起參加，這樣即充實(shí)他們的生活也能促進(jìn)跟其他同學(xué)間的交流。

    家長(zhǎng)也不要給孩子壓力，家長(zhǎng)們多是希望自己的孩子“成龍成鳳”，這種心情我們多能理解，要是我也有孩子我也希望他們有這樣。往往家長(zhǎng)們的這種思想會(huì)給孩子很大的壓力，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力本來(lái)就非常大，而家長(zhǎng)又額外的向他們加了更大的壓力會(huì)使孩子氣多喘不過(guò)來(lái)。也應(yīng)該盡快推進(jìn)教學(xué)改革，盡快從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，切實(shí)減輕中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

    青少年上網(wǎng)前的教育是預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮的最好措施！叛逆孩子學(xué)校，學(xué)習(xí)壓力越大，網(wǎng)絡(luò)成癮率也就越高。老師要因材施教，提倡研型學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。學(xué)校減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不要以考試成績(jī)來(lái)排名次、排坐位等，最大程度地減輕考試成績(jī)對(duì)學(xué)生的壓力！